原标题：宋词之美艳：《读宋词 学写作》作者姜越谈宋词

[导读] 自姜越老师的《读宋词 学写作》上市后受到读者喜爱，掀起了一波读宋词学宋词的小高潮，读者关注写作，也关注宋词。我们有幸请姜越老师书面回答一些读者感兴趣的问题，满满的干货。

记者：姜越老师您好！您的新作《读宋词 学写作》上市后受到读者喜爱，掀起了一波小高潮，读者关注写作，也关注宋词。

姜越：谢谢大家！宋词的确值得大家关注和学习，我们可以读宋词，学宋词，但再去写宋词，就不太可能了，也没有这个必要了，学宋词，我们学什么?宋词中包含了丰富的写作技巧，这个我们是可以学的，可以运用到我们现代文的写作当中去，所以我就编著了《读宋词 学写作》。这本书适合学生读，也适合成年人读者，大家觉得有用，我很高兴，这也是我写这本书的初衷。

记者：您能向读者推荐十首您最喜欢的宋词吗?

姜越：我跟大家的口味差不多，下面推荐的都是家喻户晓的宋词，十首?太少了，宋词简直太美了！就让我们一起来读宋词吧！

1. 姜夔《暗香》

旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得？

2. 辛弃疾《摸鱼儿》

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

3. 陆游《钗头凤》

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！

4. 姜夔《扬州慢》

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

5. 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

6. 柳永《雨霖铃》

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

7. 苏轼《水调歌头》

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8. 李清照《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

9. 岳飞《满江红》

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

10. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。

11. 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

12．秦观《鹊桥仙》

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度.金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路.两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮.

13. 李煜《虞美人》

春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

14. 李清照《一剪梅》

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

15. 范仲淹《苏幕遮》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

记者：您更喜欢唐诗还是宋词?

姜越：唐诗和宋词并称为中国文学的双绝，我都喜欢，如果非要分出个第一第二来，我还是更喜欢宋词一些。宋词取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂，姹紫嫣红、千姿百态。

记者：所以您就编著了《读宋词 学写作》?为什么是编著，而不是著?

姜越：是的。对宋词的解读和研究，前人已做了大量工作，那些研究成果如果我们不归纳整理呈现给大家，那就太可惜了，所以采用编著的方式，一部分继承前人的研究成果，经过整理、解读后呈现给读者，另一部分，发掘宋词的价值，拓宽宋词的意义和用途，让宋词更好地为今人服务，这也是我的一个尝试，希望不会让读者失望。

记者：最后请姜越老师给我们普及一下宋词知识。

姜越：好的。我试着讲一下，尽量在最小的篇幅内让大家了解“宋词”的知识。如下：

（一）概要

词始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。宋词是宋代盛行的一种中国文学体裁，是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词等。

（二）发展历程

如前所述，词始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。词起源自民间，最初俚俗粗鄙，与正统的以雅正为依归的审美传统大相径庭。广大歌词作家所接受的传统教育，历史和社会潜移默化之赋予他们的审美观念，皆在他们欣赏、创作歌词时，发挥自觉或不自觉的作用。努力摆脱俚俗粗鄙、复归于风雅之正途，便成了词人们急迫而不懈的追求。“去俗复雅”成为宋词创作的主要努力方向，从不自觉到自觉，从零星的努力到形成创作流派，从创作的实践到出现比较完整的文人抒情词传统。苏轼应该可以说是文人抒情词传统的最终奠定者。

（三）分类

分为四种分类方式。第一，按长短规模分。词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字以内)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。第二，按音乐性质分。词可分为令、引、慢、三台、序子 、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。第三，按拍节分。常见有四种：令，也称小令，拍节较短的；引，以小令微而引长之的；近，以音调相近，从而引长的；慢，引而愈长的。第四，词牌来源划分。关于词牌的来源，大约有下面的三种情况：⑴本来是乐曲的名称。例如《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞（璎珞是身上佩挂的珠宝），像菩萨。当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。据说唐宜宗爱唱《菩萨蛮》词，可见是当时风行一时的曲子。《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等，都是属于这一类的。这些都是来自民间的曲调。⑵摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆秦娥》，因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 “箫声咽，秦娥梦断秦楼月” ，所以词牌就叫《忆秦娥》，又叫《秦楼月》。《忆江南》本名《望江南》，又名《谢秋娘》但因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南”，所以词牌又叫《忆江南》。《如梦令》原名《忆仙姿》，改名《如梦令》，这是因为后唐庄宗所写的《忆仙姿》中有“如梦，如梦，残月落花烟重”等句。《念奴娇》又叫《大江东去》，这是由于苏轼有一首《念奴娇》，第一句是“大江东去”。又叫《酹江月》，因为苏轼这首词最后三个字是“酹江月”。⑶本来就是词的题目。《踏歌词》咏的是舞蹈，《舞马词》咏的是舞马，《唉乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《抛球乐》咏的是抛绣球，《更漏子》咏的是夜。这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明“本意”的，就是说，词牌同时也是词题，也就不再另拟题目了。

（四）派别

基本分为：婉约派（包括花间派）、豪放派两大类。

婉约派代表人物有：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、吴文英、李煜、欧阳修、史达祖等。代表作有：柳永：《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）；晏殊：《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）、《浣溪沙》（一向年光有限身）；晏几道：《临江仙》（临江仙·梦后楼台高锁）、《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）；周邦彦：《兰陵王》（柳阴直）、《蝶恋花·早行》；李清照：《如梦令》（如梦令·常记溪亭日暮）、《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）；吴文英：《莺啼序》（残寒正欺病酒）、《风入松》（听风听雨过清明）；秦观：《踏莎行· 郴州旅舍》《鹊桥仙》《浣溪沙》《望海潮》《水龙吟》；姜夔：《扬州慢》、《杏花天影》、《疏影》、《暗香》；李煜：《虞美人》《相见欢》《乌夜啼》《浪淘沙令》《谢新恩》；欧阳修：《采桑子（群芳过后西湖好）》《诉衷情（清晨帘幕卷秋霜》《踏莎行（候馆梅残》）《生查子（去年元夜时）》《蝶恋花（庭院深深深几许）》史达祖：《双双燕·咏燕》。其主要特点是：内容儿女风情，结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美，但内容比较窄狭。

豪放派代表人物有：苏轼、辛弃疾、陈亮、陆游、张孝祥、张元干、刘辰翁等。代表作有：苏轼：《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》、《江城子·密州出猎》；辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（醉里挑灯看剑）、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《摸鱼儿·更能消几番风雨》、《清平乐·村居》；陆游：《谢池春·壮岁从戎》《夜游宫·记梦寄师伯浑》《卜算子·咏梅》；张元干：《贺新郎》（梦绕神州路）；张孝祥：《六州歌头》（长淮望断）；刘辰翁：《兰陵王·丙子送春》《摸鱼儿·酒边留同年徐云屋》。主要特点是：视野广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、 句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律；悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风。

（五）词牌名

词有词牌，即曲调。有的词调又因字数或句式的不同有不同的“体”。比较常用的词牌约100个，如《水调歌头》、《念奴娇》、《如梦令》、等等。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分二片的为双调，分三片的称三叠。按音乐又有令、引、近、慢之别。“令”一般比较短，早期的文人词多填小令。如《十六字令》、《如梦令》、《捣练子令》等。“引”和 “近”一般比较长，如《江梅引》、《阳关引》、《祝英台近》、《诉衷情近》。而“慢”又较“引”和“近”更长，盛行于北宋中叶以后，有柳永“始衍慢词”的说法。词牌如《木兰花慢》、《雨霖铃慢》等。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。据清代毛先舒《填词名解》之说，58字以内为小令， 59—90字为中调，90字以外为长调。最长的词调《莺啼序》，240字。一定的词牌反映着一定的声情。词牌名称的由来，多数已不可考。只有《菩萨蛮》、《忆秦娥》等少数有本事词。词的韵脚，是音乐上停顿的地方。一般不换韵。有的句句押，有的隔句押，还有的几句押。象五、七言诗一样，词讲究平仄。而仄声又要分上、去、入。可以叠字。

[姜越简介]

姜越,女,笔名西江月、水墨清浅,江苏省沭阳县人。2002年毕业于中国人民解放军理工大学通信工程学院。自幼酷爱文学大学毕业后长期从事文化事业工作。曾成功策划出版了“青春有约”系列、“青少年心灵绿茶系列、“青春少年样样红”系列“青少年读史尝鲜”系列、“心灵医生”系列、“红颜才女”系列图书,著有《找对婆家嫁对郎》《正儿八经地生活》《顺势者昌》等作品。现供职于北京图强文化出版有限公司并任总经理。

[图书推荐]

《读宋词 学写作》以宋词中脍炙人口的名句为中心，从拟题立意、开头结尾、结构布局、人物刻画、景物描写、抒情技巧、议论方法、学修辞方法八方面入手，详细解析了其在文章写作中的方法和技巧，内容通俗易懂，方法简单易学，可有效破解日常写作中的常见难题。

《读宋词 学写作》，姜越/编著，中国书籍出版社2019年7月第1版。

[延伸阅读-书摘]

孤村芳草远，斜日杏花飞

【出处】

宋·寇准《江南春·波渺渺》

【原文】

波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。

【注释】

江南春：词牌名。

蘋满汀洲：代指春末夏初的时令。

蘋：一种水生植物，也叫四叶菜、田字草。

汀州：水中的小块陆地。

【译文】

烟波渺渺，垂柳依依，芳草萋萋蔓延至天际，远处斜横着几间茅屋，在夕阳余辉的映照中又飞舞着片片杏花。江南的春天已经过去，离人愁思萦绕；汀州长满了蘋花，心上人还未回还。

【赏析】

起首四句勾勒出一幅江南暮春图景：一泓春水，烟波渺渺，岸边杨柳，柔条飘飘。那绵绵不尽的萋萋芳草蔓伸到遥远的天涯。夕阳映照下，孤零零的村落阒寂无人，只见纷纷凋谢的杏花飘飞满地。以上四句含有丰富的意蕴和情思。“波渺渺”，水悠悠，含有佳人望穿秋水的深情。“柳依依”，使人触目伤怀，想起当年长亭惜别之时。“孤村”句说明主人公心情之孤寂，“斜阳”句则包含有“无可奈何花落去”的凄凉和感伤。

结拍两句直抒胸臆。前面作者花了很大力气，连续四句都是写景，实际上就是为了说出“江南春尽离肠断”这一层意思。因为有了前面写景的层层渲染铺垫，这句直抒胸臆之语，才显得情深意挚。接着又写“蘋满汀洲人未归”，将女主人公的离愁抒写得淋漓尽致，使人感觉到她的青春年华正在孤寂落寞的漫长等待中流逝。

【写作应用】

寇准是北宋的名臣，但能干的政治家也有表达柔情，描绘美景的一面。这首词以清丽宛转、柔美多情的笔触，以景起，以情结，以景寄情，情景交融，抒写了女子怀人伤春的情愫。

词前面几句是在写景，写的其实是一片优美的江南暮春景色。 田野里的村庄不是城市里成片相连的街区，本身是不可能一个挨着一个的。在我们视力所及范围内，必然只能看到一个，这其实很正常，可以说倒是给一望无际的原野增添了生气。可是，在一位心里思念着、埋怨着，眼中望着，期待迟迟不归的心上人尽快归来的女性看来，这样一个横卧在远方的村庄，给人的感觉就显得形影孤单，倍添寂寞。与之相伴的树、草、花，在她的感觉中，也都渲染着触目皆是的伤感情怀。《诗经》中不是写过“昔我往矣，杨柳依依”的送别之柳吗?李后主的词中不是有过“离恨恰如春草，更行更远还生”的蔓延芳草?而“无可奈何花落去”的暮春之花，被人作为悲伤、苦闷和惆怅的寄托之物来描绘吟唱，那就更多了。所有这一切，在这位女子因思念、怨艾和自悲而形成的幻觉中，都会显示出浓得化不开的春愁意味了，一一“孤村芳草远，斜日杏花飞”。

“孤村芳草远，斜日杏花飞”，在写作的时候，这样的描写自然可以应用乃至于直接引用到自己的文章中。然而，不一定要学这位吟唱着春愁的北宋女子一一这种情感恐怕是过于古典，过于柔弱，以至于在今天的时代显得多少有点病态了，我们倒是可以更为从容乐观地作一点翻案文章的。它可以作为自己春游时的一种观察角度和思路，更可以作为体味乡村生活、田野风光，体会其中那种缓慢节奏、从容不迫，某种既闲适又寂寥的意味的心态依托。“孤村芳草远，斜日杏花飞”，多么静谧，多么悠闲而又美好的一幅景象呀，让我们在这片青草地上坐下来，好好休息一下吧!

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