原标题：好不容易闯过AEIS这一道大关，进入政府中小学之后，又该如何备考小六会考呢？

新加坡的教育认为：人的学习能力是有差异的。因此，新加坡一直坚定不移地走分层教学，目的就是因材施教，发挥学生全部的潜力，同时也能在其中选拔出精英。

分流制度在新加坡也就应运而生。一次次地分流考试就像是一个大筛子，把细小的、微不足道的小沙粒统统筛出去、淘汰出去。

你不面对现实，不努力，不争取最大化的主动权，那就会被无情地分流到中下层。

有句谚语说：“最痛苦的真相，也好过最甜蜜的谎言。”

或许早点明白教育形势的残酷，并不是坏事，至少，对父母怎么培养孩子，更有指导性。

孩子的这几大能力：阅读、思维、自理自立等的培养，还都非常有必要的。

身处变革时代，说不上这样的变革是好是坏，我们父母唯一能做的，就是重视教育，重视孩子，早点赋予孩子适应竞争的能力。

如今，孩子刚刚经过了一场激烈的角逐——新加坡的入学考试AEIS考试，这并不意味着那些在AEIS考试中取得胜利的孩子可以喘一口气，相反，他们即将面对更加激烈的角逐。那就是小学生毕业考试——小六会考考试。

大部分能够进入新加坡政府学校的孩子，在小六会考中往往也能考取不错的成绩。

01

孩子考试成绩优异的原因

为什么这些孩子就能在一次次的竞争中脱颖而出！显然，这仅仅只是聪明的原因！主要还有以下这些关键因素：

培养孩子的内在驱动力

内驱力的关键是，要培养孩子的内在动机，而不管是家长的奖励还是惩罚，都是加在孩子身上的外在动机。

想要唤醒孩子的内力觉醒，给他们更多掌控感的体验，童年时让他们更多自由的玩耍，父母更少去控制他们。

还有一个增加孩子控制感的办法就是增加选项。让孩子接受一件事情的窍门时给他几个选择。

父母也是一样的，也需要选择权，增加自己的控制感。试试看双方都给对方几个选项，事情会不会就不那么复杂了。

大部分父母自以为是认为自己什么都是对的，表面上说为孩子好，但是却在无时无刻的管控着孩子的方方面面，从写作业、安排课外活动、到交朋友，生怕出一点差错。但他们没有意识到，过度控制孩子的同时，也剥夺了孩子自我成长的机会和内在驱动力的行程。

但问题的关键是，你越想控制孩子，情况就会越失控。

要相信有些事情你能控制的，有些事情是你控制不了的，而你应该只关注你能控制的东西。

家长的支持

对于孩子的错误，家长不应该埋怨，而是应该仔细分析。

1. 看看错的题，大致都是哪类的。有些错误反映了很大的问题，比如基本概念不懂，或者过去某部分知识彻底忘了。有些错误是比较小的，比如不小心写错了。这只能算不太熟练或者下笔草率。

2. 做题时，思考过程是怎样的。有时从表面上你不一定能准确看出来，他当时是怎样考虑的，而这个思考过程比结果更重要！发现思考过程中的问题，解决了，等于解决了以后的大量同类问题。所以，和他聊聊，当时怎样推导的，为什么这么写，根据什么做的判断。

3. 这些错误，如何发生的；在学习的哪个环节上做改变，可以以后减少这类错误。这个应该是总结试卷时最关键的一点。

这知识点是书上的，还是讲课时老师补充的，还是课外练习册里的；听课时漏掉了，还是课后遇到但糊里糊涂放过去了；当时没懂还是后来又糊涂了……

总之，发现路径中哪个环节的问题，可以如何改进，非常重要。这样才能不断完善学习方法和流程。

对于错题，惩罚不如整理错题本。惩罚不是目的，关键要搞清核心知识点是什么！

对于以上两点的要求，各位家长能做到哪一点呢？或者说能做到哪种程度呢？希望各位家长看到这里的时候能够进行反思。

02

新加坡政府学校的科目

对于孩子来说，良好的教育方式固然重要，但是各位家长在反思自己的同时，可别忘了帮孩子提前适应新加坡课程的学习哦！

临近开学，不了解新加坡政府学校学习课程怎么行？ 知己知彼百战不殆就是这个道理

英文

有的家长在孩子启蒙期没有特别加强英文学习，等到孩子高年级了才想给孩子看一些英文书，却发现满页都是字的书读起来困难，读绘本类简单的书又觉得幼稚。不知道选择好的读物。

这时候，家长可以按照蓝思指数帮助孩子选书。

《哈利波特》蓝思指数在900L左右，如果孩子的蓝思指数也是900L，那么他可以理解书中75%以上的内容，就可以进行阅读。

在选择的时候，在本人指数基础上-100蓝思指数+50蓝思指数的书，都是合适的。

数学

新加坡政府小学不同年级阶段的目标如下：

• P1-3 培养逻辑思维
• P4 打好数学基础，计算、分数概念
• P5 重点题型和方法
• P6 全面复习冲刺

有些孩子到了小学五年级，数学成绩会一下子下降很多。

一般有2个原因：

1、试卷中应用题的数量不同

2、教学大纲的不同

在新加坡，P5是小学数学新章节新概念最多的一年。P6基本只有2个新章节，其他时间复习。

在此之前，家长应该帮助同学们提前适应以上变化，在平时做作业的过程中注意归纳整理。

科学

科学回答步骤一般是：

（1）阅读理解-需要英文阅读和逻辑思维

（2）思考题目包含的因果关系-需要科学概念和科学方法

（3）组织语言并完整回答-需要英文的表达能力和清晰的逻辑思维。

这里最重要的是科学概念和清晰的逻辑思维，英文的组织语言和完整表达对于英文成绩75分以上的孩子不是问题。

03

家长如何应对小六会考

六年级的时候，同学们就迎来了第二道考验——小六会考。在孩子备考时期，家长需要扮演的角色应该是项目经理而非是一个辅导老师。想要孩子进入到最佳的复习状态，我想家长应该做到以下几点：

1、帮助孩子分析问题，找到强项和弱项

2、确立目标和措施

3、激发孩子强烈的愿望

在备考时间的安排上要准备充足，最好在小五SA2之后的假期开始制定复习计划。

关注孩子的心理健康，不应该一味施压，注意孩子的情绪。

04

小六会考改革

如今，小六会考也即将迎来了新的改革，新加坡教育部三年前宣布从2021年起，小六会考以“八级”的积分等级（Achievement Level，简称AL）制，来评估学生自身学习表现，不再采用与同届考生成绩相比较后计算的总积分（T-score）。

各小学每年年底根据小四生年终考试成绩，建议他们升上小五时按各自学习进度，选择普通（Standard）或难度较低的基础（Foundation）水平的科目，以及评估他们是否适合选修高级母语。

目前，基础科目的成绩分五个等级（一、二、三、四和U等）。积分等级制落实后，基础科目的成绩等级减至三个，即A、B和C。由于基础科目难度较低，学生考取一等成绩，并不等同于普通水平科目的AL1。

在分配中学学额时，新加坡教育部将把基础科目三个成绩等级，转换成积分等级制下的AL6至AL8，以计算总成绩。也就是说，学生的基础科目若考获最佳的A，等同于积分等级制中的AL6。

每年的小六考生中，修读至少一门基础科目的考生平均占约一成。

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DSA考试

其实，除了通过小六会考进入新加坡中学之外，还有一种方法哦！那就是DSA考试。

DSA是Direct School Admission，即直接招生计划。对于小学来说，DSA是学生在小六会考未进行之前，向初中提前报名，希望能被录取。

报考前提通常是学生必须具有优秀的学习成绩（数学、科学、华文、英文）或者其他突出的才艺，譬如体育、书画、音乐等，要参照各个中学的CCA设置和要求。

一方面，学校不用根据 PSLE 的会考成绩就可以提前录取一些在不同领域具有特殊才华的学生，大大提高了学校招生的灵活性。

另一方面，学生可以根据个人专长和兴趣进入自己理想的中学，也大大减轻了应付会考的压力。

另外，DSA 计划不仅针对新加坡学生，国际学生也同样适用。所有符合年龄要求，且在某一领域有特长的国际学生都可以凭借自己的专长和 AEIS 成绩去申请心仪的新加坡名校。这对于有才华的国际学生来说不失为一条“捷径”。

好啦，进入新加坡政府之后需要注意的一些事项小新就介绍那么多啦！

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