原标题：深圳教师胡某涉嫌侵害他人著作权，被撤销副校长职务、调离教学岗位

2月23日，国内儿童阅读推广人陈迅喆、山东淄博高新区第一小学副校长王爱玲、儿童阅读研究者王林博士，三人罕见地同时发声，直指我市教师胡某涉嫌侵犯他人著作权。

2月24日，胡某在朋友圈致歉，却再次引发热议……

2月27日，龙岗区教育局通报，成立专项工作小组开展调查核实。

3月6日，龙岗区教育局发布“情况通报”。通报称：经调查，胡某在其出版的书籍、儿童阅读工作室微信公众号的推文、主编的校本教材中等存在学术不端行为。责令其立即停止所有侵权行为；撤销其如意小学副校长职务，调离教学岗位；撤销“龙岗区胡红梅名师工作室”，撤销其龙岗区“先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号；责成所在学校在本学年度师德师风考核中将其定为“不合格”等次。

就在此前的3月4日，21世纪教育研究院也在其官微发表“特别声明”，表示“会秉持程序正义和实体正义的原则，平等尊重所有当事人的合法权利，继续密切关注调查核实的进展，并积极开展相关的评估工作。”

根据网友举证，目前疑似侵害著作权内容归列如下：

第一，多年来在文章、讲座、采访中运用《大猫老师的绘本作文课》（北京联合出版社出版，2014、2015、2016分别出版一、二、三年级）中内容，将1-3年级标题全部署名胡某，并将书中课程设计挪为己用。

第二，照抄大猫老师讲座稿发布，署名胡某。

第三，将台湾作者梁书玮《绘本有意思 幸福共读法宝》一书内容，一字不改，挪为己用，发布于公众号，署名胡某。

第四，全书照抄台湾作家林玫伶《假如要有学习单》（2008年幼狮文化事业公司出版），作为个人作品《儿童阅读的导读智慧-学习单设计实例》出版（2015年东北大学出版社出版）。

第五，提取加拿大作家阿德丽安·吉尔《阅读力 文学作品的阅读策略》（2017年接力出版社）中数十例阅读单，改为彩图，署名胡某，发布于多家公众号。

第六，提取王爱玲老师《小学中高年级共读共写练习册》（2017年江西高校出版社出版）中20张学习单，改为彩图，署名胡某，发布于多家公众号。

……

儿童阅读推广人、"大猫老师"陈迅喆称，胡某“搬运《大猫老师的绘本作文课》内容，已有多年历史”，在捍卫版权的同时她亦公开提出，希望胡某对这些被她挪用例文且隐去姓名的孩子们一一道歉。陈迅喆表示，事情的发酵速度超出了自己的预想，此事居高不下的关注度，体现出人们对逐利心态的厌恶，一个老师若眼中少了学生，只有膨胀的自身，危机就有可能潜伏而来。

同时，此事也得到了法律界人士的关注，深圳律师陆晖分析表示，借鉴优秀同行的成果或引用他人书籍、文章等智力成果，是老师教学活动中难以避免的做法，这样的“借鉴引用”是被公允的。我国的《著作权法》第二十二条第一款第（六）点明确规定：“在下列情况下使用作品可以不经著作权人许可，不向其支付报酬……（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用……”但是，这条规定也有约束条件，一是仅限学校课堂教学，二要注明作者姓名、作品名称，三不得出版发行。

陆晖强调，法律给了教育豁免权，是为了保证知识的传承，限制在学校课堂上足够使用了，没有必要、也不可能再扩展到其他方面，不然著作权保护就会变成千疮百孔的筛子。把他人作品出版发行，或者自己出版的书包含了他人作品的内容，是《著作权法》明文规定的侵权行为；未经著作权人同意，在自己的微信公众号上转载他人作品内容，违反了《著作权法》第四十八条规定，也是侵权行为。另外，老师把他人作品制作成课程材料，用于有偿培训、有出场费的演讲等等，超出了学校教学活动范畴，同样属于侵权行为。

他表示：“如果在窃取他人智力成果、侵害著作权的基础上而获得名声、各种荣誉加身，等于是用他人的劳动谋取了个人利益。类比刑法‘毒树之花’的理论，评取荣誉的依据就是‘非法证据’，那这些荣誉应该被撤销。”

EDU

CATION

责任编辑：