原标题：清华-北卡EMBA 工科+商科的双学位驱动

2014年5月，在全球最大的花卉市场，荷兰阿姆斯特丹的Flora Holland，二十几位来自中国清华大学的EMBA学员，在资深的供应链专家Rob Koppes带领下，参观了现场花卉交易，Rob Koppes又在Flora Holland的会议室为学员们以“鲜花种植和加工在国际订单和供应链中的作用和地位”为主题进行了主题演讲。事实上，这不是一次简单的参观活动，而是清华-北卡EMBA环球学习课堂的内容，被称为“移动课堂”，每次都有两位教授参与辅导，学员要预习考察资料，最终写出有深度的考察报告。

作为清华大学-北卡罗莱纳大学EMBA的特色项目，环球移动课堂是除了每学年安排在美国北卡大学的16天学习课程以外，学员还会前往欧洲、南美、韩国、阿联酋等地进行学习和考察。依托清华大学和北卡罗莱纳大学的优势资源，有效融合两所世界名校在工程和商学两个学科的创新研究，开创工商管理教育的新模式，而全球化视野、工程师思维、企业家精神则是清华-北卡EMBA的培养目标。

全球化视野

中国作为世界制造工厂，已经形成多点化的制造中心、网状化市场，很多企业正在形成采购全球化，生产多点化和全球化分布的产业布局，这就需要在供应链环节的管理方法的提升。而清华-北卡EMBA把工科和商科完美结合，推出了全球供应链领袖双学位EMBA课程。

中国企业的走出去战略，离不开工厂全球化和市场全球化，以建筑、能源、高铁等为代表的央企已经率先实现了走出去战略，在海外开拓市场；而以华为、中兴为代表的民营企业也已经走向海外市场。但由于缺乏全球化思维，很多企业的管理并没有跟上全球化视野。

清华大学-北卡罗莱纳大学物流与企业发展中心中方主任蔡临宁博士告诉笔者，清华大学-北卡EMBA的师资本身就是一个全球化的组合，40%的师资来自美国北卡罗莱纳大学，50%来自清华大学。除此之外，还在欧洲、美国、阿联酋等外聘资深的供应链领域的专家和教授，例如Cranfield大学教授讲授如何在英国做生意，波音公司的副总裁讲解如何在美国做生意。

除了全球化的师资力量、全球化的案例，在上课期间，学员需要结合自身的行业特点，选择性地到美国、荷兰、德国、阿联酋等地，考察不同的供应链项目，如航空、花卉、汽车、物流等。通过多次这样全球不同市场的实地剖析、讨论，拓展学员的全球化视野。

工程师思维

传统的EMBA项目都是立足于商科领域，而清华-北卡EMBA项目最突出的一个特点就是，工科+商科的教学体系，希望通过增加工科领域的教学提升管理者严谨、系统的逻辑思维，而这方面则是清华大学工业工程系的优势。蔡临宁认为，清华-北卡EMBA项目就是希望EMBA学员通过两年的学习，树立严谨、系统的工程思维。

从教学方式上，除了通过移动课程，以诸如煤炭、化工、电子商务产业供应链上中下游的系统学习来树立工程师系统思维外，该项目还设立了一门高端创业课，同学们要分成小组，从某项新技术的分析，用工程师的思维、投资人的角度，从新产品开发、业务战略、市场分析、投融资分析等方面，系统地对该新技术、新服务进行创业分析，完成创业报告，最后由教授、投资公司所组成的团队进行评审，优秀者直接获得资助。

“通过这种课堂+现场+产业的授课模式，我们希望逐步培养学员形成不同产业人士的工程师思维。”蔡临宁强调。

企业家精神

EMBA的学习在于对管理者领导力的进一步培养和提升，形成他们真正的企业家精神。这一块是体现商科的内容，而这正是清华大学与北卡罗莱纳大学合作办EMBA项目的初衷。作为美国名校，北卡罗莱纳大学教堂山分校凯南商学院EMBA位列《华尔街日报》（Wall Street Journal）排名第十、《商业周刊》（Business Week）整体排名第十一。

清华-北卡EMBA会安排学员前往美国进行为期4周的授课，分两次，一次两周，由北卡罗莱纳大学商学院教授为学员授课。此外，北卡罗莱纳大学商学院教授也会定期来到清华大学专门为学员授课。通过举办各种沙龙、论坛和交流的方式，让学员体验企业家精神的培养。“我们还会安排许多人文、哲学方面的课程、讲座，培养他们的社会责任感、奉献精神。”蔡临宁说。

蔡临宁告诉笔者，清华-北卡EMBA另外的优势，在于通过考试、完成所有学业可以拿到清华大学的工程管理学位和北卡罗莱纳大学的工商管理学位，本项目中清华大学和北卡罗莱纳大学是互相承认师资和学分的，因此，这是一个性价比很高的读书机会，等于读一次EMBA课程，拿两个世界百年名校的学位。

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