原标题：初教院战疫课堂:生命教育点亮生命之花

新型冠状病毒突然来袭，引发了人们多种多样的生命感受与生命思考，大学生也是如此。面对疫情中涌现的“最美逆行者”、出现的逃避责任者、战胜病毒之人，生命不幸陨落的人，同学们感受到了生命的无常、脆弱与坚强，心中既有对疫情的担忧、对病毒的恐惧，也有为英雄离世而难过、为逆行者的勇敢而激励，开始觉察生命、审视生命的价值和意义，心中有许多困惑。

女生1：村中发现疑似病例，不敢出门，心里比较焦虑，现实生命很脆弱，看新闻时常会哭，泪点比较低。

女生2：面对生命离世，尤其是前一段时间自己的亲人离世，深切地感受到生命的无常、脆弱，心理慌张，睡不着觉……

男生1：每天都会关注疫情，从没有像现在这样感受到生命的脆弱，珍惜生命。

男生2：在家加强体育锻炼，做好自己的事情也是一种贡献。

男生3：很佩服那些逆行者。做好自己，活出生命意义与价值。

-生命教育之“真”“善”“美”-

如何看待这些问题？面对大学生的心理状况，教师该如何引导？首都师范大学初等教育学院院长刘慧教授选用慕课平台线上教学与企业微信直播授课相结合的方式开展生命教育，带领同学们走进生命课堂。

何谓生命教育

生命教育，是每个人的必修课。生命教育是以生命为基点，遵循生命之道，借助生命资源，唤醒、培养人们的生命意识、生命道德与生命智慧，引导人们追求生命价值，活出生命意义的活动；是帮助人们“认识生命之真，践行生命之善，创造生命之美”的教育。

《生命教育》慕课

2020年2月24日，第三期《生命教育》课程在中国大学MOOC平台正式开课，面向社会大众开放。目前，选课人数达1825人。本课程从生命之真、善、美的角度展开有关生命的教育，共分八讲，主要内容有：生命教育的发展状况及其原因分析、对生命教育内涵与性质的认识与理解、认识生命的特性与价值、人的生命的特性与价值、生命需要、生命潜能、生命体验与生命智慧、关爱生命、责任生命、尊重生命、相信生命、敬畏生命；享受生命、丰富生命和优质自己。

学生在慕课学习平台

晁天祺

李维庭

董雨晴

-一次鲜活的生命教育直播课-

《生命教育》课程是首都师范大学初等教育学院面向大三本科生开设的公选课，自2007年起，每届都有众多的本科生选修，本次选课学生有97名。在疫情中，我们采用“慕课+直播课”的形式进行教学，课后，为学生提供相关学习平台与学习资料，如“悦享生命”微信公众号等。

首先，同学们在中国大学慕课平台上学习《生命教育》课程内容。但不仅仅是慕课学习，因为幕课是之前录制完成的。疫情下，生命教育教学更应关注当下，关注学生的生命状态。因此，选用企业微信平台进行线上直播授课，注重与学生互动，了解学生真实的生命问题，有针对性地开展教学活动。为确保每一位学生都能参与讨论，我们探索线上分组学习方式，近百位学生自主分为十个学习小组，以同学们共同关注的生命问题为主线，进行小组讨论、全班汇报与师生交流。

刘慧教授：

生命无常，学会过好每一天是最重要的。不论明天如何，我们都要过好今天，活在当下。 每个人在面对生命的离去，尤其是亲人的离世，都会难过、悲伤，这是人之常情。有些人，过一段时间就走出来了，有些人则很难，需要帮助。生命教育会关涉这些内容，帮助有需要的人梳理情绪，安抚情感、安顿心灵。

我们最重要的是正确认识生命、理解生命，做好自己。疫情中，驰援武汉的医护人员为了生命“向死而生”，我们虽不能像医护人员那样，但可以做好自己，做好自己能做的事。我们每一个人都可以尝试做一些有意义的事，坚持一段时间，完成一件作品、写出一篇论文、读完一本书等等，获得成功的体验，克服内心的慌乱、恐惧，从而获得安全感、欣慰感、幸福感。

“悦享生命”微信公众平台

“悦享生命”微信公众平台自开通以来，一直致力于个体生命健康成长，开展理论研究与实践探索，主要包括学校生命教育、家庭生命教育及社会生命教育等。面对突如其来的疫情，“悦享生命”相继邀请社会各界人士共同探讨生命教育，学生们也将在“悦享生命”展示学习成果，发出生命之声。

-生命教育点亮生命之花-

经过两周的学习，同学们对疫情有了更加理性态度，对生命的认识和思考也逐步深刻，学生的生命样态变的越来越好，从而不断为生命的成长集聚正能量。

曹霖：这次疫情，告诉了我们生命教育的重要性与意义。如果我们平时重视进行生命教育，让人们能够理解到生命都是平等的，对所有的生命都有一份敬畏与尊重，不去乱杀、乱吃那些野生动物，也许这次疫情就不会发生。这次疫情也让我们明白了在灾难面前生命是如何脆弱，逝去的是何其迅速，我们平日里习以为常、司空见惯的生命，又是如何宝贵。

祖华筠：这次疫情暴露出了平常人们对于生命教育的忽视。由于对于生命的忽视，缺乏对于关爱生命的认识而造成了严重的疫情，这是对于自身生命以及他人生命的不重视。在这次疫情中，生命的脆弱性使得我们应当对于生命更为重视，更加珍惜生命，在学习知识的过程中应当同样的去关注自己的生命。

寇雅薇：这次疫情让我们端正了对生命的态度。在传染病面前，生命脆弱如琉璃，仿佛一触便碎；但同样的，生命也同样展现了坚强的一面，在沙漠峭壁上依然能开出美丽的花朵。对待这样的生命，我们不同人能做的事或许不同：医护人员奋战前线，病人在用力地活着，上班族在补贴家庭，而我们，也可以在家里保护好自己的同时，不停止学习，继续完善自己。生命教育的课程给了我们一个调整心态的平台，有利于我们积极地对待生命。

李宗颐：对于二十岁的我们很少会去思考生死，这次的疫情让我们对生命也开始有了思考，思考自己该如何面对以后的人生，怎样提升自己生命的价值。我认为要把剩余的时间放在更多的去学习读书，充实自己生命的厚度上。把好的态度给自己的亲人、朋友，让生命更有温度。时间没有暂停过，生活也没暂停过，所以我们要珍惜生命，提升自我。

-课堂互动-

王翠平：我于2019-2020学年第一学期开始担任爱课程网中国大学慕课《生命教育》和学院本科生《生命教育》的助教。前两期的生命教育课程报名人数均达一千人以上，但是真正参与到学习过程中的学生不足15%。此次疫情让大家真正看到了生命教育的重要性，慕课的参与度和讨论区活跃度空前提高。

【慕课学员发言】

现在所经历的“新型冠状病毒”，是一堂深刻的生命教育。我们应该，尊重自然，敬畏生命；身在隔离，心向世界；直面人生，审视自我；致敬英雄，牢记担当。我们能做的是不要害怕，在生命的每一分每一秒去珍惜当下。

生命教育在此次肺炎中体现出了它的意义，它可以告诉孩子们正确地认识生与死，不惧怕死亡，也就会不惧怕病毒，让孩子们甚至是长大了的我们有勇气和毅力战胜病毒。正是每个人一点一滴的奉献，才让我们的国家变得更好。

面对疫情，全国大中小学积极开展线上教学，充分“互联网＋”的新环境所带来的便利，课堂教学对象不再受时间和空间范围的限制。生命教育慕课和直播授课的开展将会为人们带来不一样的教育体验，同学们在轻松的课堂气氛中，在师生、生生间的交流对话中，积极思考生命，获得生命成长。

-专家心语-

生命教育是每个人一生的必修课。生命来之不易，每个个体生命都是独一无二的，都是有限的。在有限的时间里，活出生命意义，实现生命价值，是每个个体生命的使命。每个个体生命只能成为他自己，而且能成为优质自己。生命教育可以帮助我们“认识生命之真，践行生命之善，创造生命之美”，愿我们每一个人都能成为优质自己，绽放生命精彩！

欢迎各位进入中国大学慕课学习生命教育，关注“悦享生命”微信公众号，让我们共同交流，助力生命成长。扫码加入我们吧！

“悦享生命”公众号

《生命教育》中国大学慕课

排版：初等教育学院团委学生会徐铎

供稿: 王翠平

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