原标题：【生活】我相信：一个杯子可以装下一片星空

今天，一份子【mexi100】为大家分享一些亲子教育的体会。

前几天去幼儿园参加家长会。老师说女儿的表达能力和思维能力不错，让我分享下心得。

作为八零后父母，生活压力山大，日常事情太多太杂，陪孩子的时间十分有限，也没有刻意的、系统的去教她、锻炼她。只能是一有时间就尽可能的去陪伴她，和她互动、交流。说到小孩表达和思维能力的提升，只有就个人经验来分享一下。

在我看来，表达的基础就是准确。将看到的东西表述清楚，用词准确，这是和人沟通交流，更好融入这个社会的基础。故每一次和女儿交流，我们都会引导她准确的去表达，这就涉及到要不厌其烦的说。

注意，这里的说，不是强行的说教，不是“填鸭”。而是“试图”引导，之所以要“试图”进行，意味着父母要有引导意识，因为孩子的理解能力有限，一张白纸，不能强行去灌输，而是根据她的接受能力来定，慢慢的去交流引导，潜移默化。

同时，我也十分认可这种说法：孩子天生就是想象家，家长不要去破坏她。我也担心准确的表达会影响孩子的想象能力，因为准确的表达过于具象，因此，在和孩子交流的时候，我常常会运用一些发散思维，让她保持足够的想象空间，从实到虚，虚实结合，希望能达到某种平衡。

举个例子。看到一个杯子，我自然而然就会问她：这是什么？

答：一个杯子！

问：这是一个什么杯子？

最开始她是懵的状态，摇头说：我不知道。

我看着她，尝试着说：这可能是个塑料杯子！也可能是一个装水的杯子哦！也有可能是一个倒酒的杯子呢！

（之所以假设很多种情况，是希望把答案交给她，让她建立自己的判断，有自己的回答，且让她去想象。）

有那么好几次之后，她便开始学会动脑筋，有时候的回答也很发散，比如说：这是一个圆形的杯子。这是一个纸做的杯子。这是一个没有把子的杯子，倒开水时不小心就会烫到手（偶尔也会说是倒巴水）……

继续问：这个杯子有什么用？

随着年纪的增长，她的回答会变得丰富多彩：喝水用的。给爸爸倒酒喝的。还可以喝茶哦。有一次妈妈用这个杯子给花花浇水了，嘿嘿……（各种说法，具体说什么，还得看她心情。）

久而久之，从具象到想象，能感受到一个孩子的思维能力。

当然，以上只是个简单的例子，在实际生活中，还会遇到很多情况，比如读儿童故事的时候，书里说到跳跳蛙生病了，我还会和她掰扯一下故事里没有，而生活中能遇见的事情，又以杯子为例，比如：故事里的跳跳蛙生病了，青蛙妈妈不知道会用什么样的杯子给它吃药哦？

她则会说：用一个圆圆的瓷杯吧（或用一个带把的杯子吧），这样就不会烫了。

有时候，她看到一个杯子，仿佛也要发散一下思维说：爸爸你的朋友就是用这样的杯子喝酒的。或，昨天妈妈用这个杯子给我倒牛奶了……

类此。实际上，只要有时间陪伴，练习孩子表达和思维可以时刻进行，除了准确细致的表达，也得让一些没有联系的事物关联起来，除了杯子，平时多看图会话，多讲睡前故事，这样，孩子的思维自然会渐渐敏捷起来。

生活的情状多种多样，在这里仅以杯子为例，说一千道一万，还是要多陪伴孩子，多引导、多交流：从小事做起，从生活的点滴开始，哪怕是一个简单的杯子，对孩子来说，也隐含着丰富而有趣的成长经历。

子曰：君子不器。今天在这里总结分享记录这一体验，未来孩子长大之后，如果把她的生活比作一个杯子，作为父亲，也愿她的杯子里能够装下一片灿烂的星空。

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