原标题：硬核防疫 实战演练——华中师大龙岗附中举行新冠肺炎疫情防控应急演练

新冠肺炎疫情正在逐步得到控制，

复学准备工作正在有条不紊的进行。

复学后，可能有哪些突发情况？

我们制定的应急预案是不是科学，

运作流程是不是完善，

应对措施是不是有力？

涉及疫情防控工作的人员

对自己的工作的熟练情况又是怎样？

根据上级部门相关文件精神，经过精心准备、周密策划，华中师大龙岗附中于3月12日15:00举行了高三开学期间新冠肺炎疫情防控应急演练。

演练由祝燃副校长担任总指挥，各职能小组主要负责人到位，严格按照实战标准进行操作，硬核检验学校综合应对防控新冠肺炎疫情的实战能力。因疫情防控需要，“学生”“家长”等角色由部分行政现场扮演，针对“入校”“晨检”两个情景进行“双盲”即兴发挥，确保应急演练的真实性。黄阁坑社区社康中心指导医生梁芳全程观摩并给予技术指导。

场景一：入校

校门口检测体温时，保安发现学生体温异常，该怎么做？

保安通过校门口的红外线体温探测器发现一同学体温异常。

随后保安将这名学生安置在校门口隔离测温点，让其使用水银温度计测量腋温，并迅速通知值日行政。值日行政通知校医后，报告安全办主任、值班校领导，然后迅速赶到校门口。

校医做好防护措施后来到校门口，通过水银温度计读数了解学生体温，再次确定体温确实偏高后，询问“新冠”肺炎相关症状和有无疫区人员接触史。之后，校医初步判为“非疑似病例”。

安全办主任和班主任到达现场后，向校医了解情况，并由班主任通知学生家长，告知生活老师。

学生家长赶到现场，把学生接回并送往医院发热门诊。

物业消杀人员对学生暂留区域进行消杀、消毒。

场景二——晨检

离宿晨检时，生活老师发现体温异常学生，该怎么办？

生活老师与学生保持1米的距离，并使用体温枪测量给学生进行晨检，发现一名学生出现体温异常，便迅速通知校医，并带学生到校医室复查，同时报告安全办主任。

校医穿好防护服在校医室门外监测点复核体温，检查学生相关症状，询问疫区人员接触史，做好详细记录。校医发现该生有发热、咳嗽等症状，且该生自述感觉气闷、乏力，有疫区人员接触史，初判该生为“疑似患者”。校医将情况报告给安全办主任。 安全办主任了解情况后，向校领导汇报该生情况。

校医拨打120急救电话。此时医院接诊量大，救护车无法出车。于是学校启用应急专用车，由安全办主任佩戴口罩、穿好防护服，驾驶应急车辆（车辆前后排已用挡板隔离）将学生送到龙岗中医院发热门诊就诊。

转移过程中，由保安员做好线路疏散，禁止无关人员接触“疑似患者”。德育主任和班主任电话联系家长到医院接手学生，并做好沟通工作。学校信息报送员将登记的疑似病例信息上报给教育局、黄阁坑社区。告知班主任，并将与该学生有接触的全部师生转移到教学楼A栋备用教室进行观察。

物业消杀人员疑似患者通行线路等接触区域进行严格消杀，校医对接触人员、接触区域、应急车辆进行专业消毒。全部接触人员按要求做好一定时间的观察隔离。

情景演练结束后， 黄阁坑社区社康中心指导医生梁芳对我校健康观察室（临时医学隔离使用）进行了检查和指导。

演练结束后， 黄阁坑社区社康中心指导医生梁芳对我校防疫应急演练进行了全面、详细的指导，祝燃副校长及全体职能部门负责人现场办公，重走演练流程，逐个环节研究可能存在的问题，对“接触疑似病例的人员尽量少”“接触疑似病例保持安全距离”“转移疑似病例路线地点尽量少”等关键点进行重点研讨，并提出进一步优化方案。祝燃副校长当场表示，我们将进一步调整方案，做到更科学、更完善、更有力，也会再进行实战演练，并通过线上直播、视频录播等方式带领全体教职工学习，做到人人都懂、人人都会、万无一失。

杜绝百密一疏，确保万无一失。我们始终把保障复学后师生身体健康放在首要位置。凭着高度的责任心和使命感，我们一定会扎实做好复学各项准备工作，用我们的尽心、用心，换家长的放心，学生的安心！

文/图：周相华、陈静雯

编辑：周相华、吕锟

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