原标题：公开课｜集体决策不再难——推动参与式决策的协作者训练

作为公益组织中的一员，协作者的角色不仅仅在活在培训、工作坊现场，更活在与工作伙伴、社群伙伴共事共处的每一分钟里，可能是一次对话里、可能是一次会议里。

你的组织内部有这样一位协作者吗？

或者，你是那位协作者吗？

TA可以拥有专业的协作能力，或者是因为组织的信任、责任被团队成员授命成为协作角色，总之，内部协作者出现在每一个需要激发、汇集大家的意愿和智慧的地方，譬如工作会议、督导对话、项目洽谈，冲突调解等。

把工作会议开得“喜闻乐见”

根据工作安排和团队状态，确定并把握每一次会议/对话的具体目标，以及根据伙伴的水平、状态、需求，设计合适的流程、选择合适的对话方式。

用问句减少教育和命令

通过提问让伙伴不断深化思考，突破已有的认知局限；同时也使用厘清、追问、归纳等技巧，启发TA看到他人的观点，创造不同人之间的对话。

不畏惧慢下来犯错甚至是冲突

既看到目标，也看到发生过程和伙伴关系。通过指引，甚至是言传身教，让伙伴能够循序渐进地完成流程中的每项工作。协作者也有可能根据伙伴的状态进行必要的调整，以帮助他们克服可能遇到的障碍，最终一同到达目的，让团队对成果产生“拥有感”。

创造理想的团队氛围

创造一个互相熟悉和支持的团体，帮助伙伴表达情绪及不同的想法，引导他们自我开放，看到彼此。这种具有充分安全感的共事环境就像一个优质的“容器”，它能承载更开放、更具冒险性的行为，让伙伴能够走出舒适区，进行更深入、有创造性、突破既有思维模式的思考。

除了以上，还有很多在团队中运用“协作”而让参与和改变慢慢发生的工作。活出“协作”，就是让每一次的参与机会变得有意义、见成果、得人心。

怎么才可以开始成为这样子的协作者呢？来看看这个工作坊：

想要系统学习协作，需要 面向20人内开展会议，同时在这个团队里也会负责有关工作。

经常要带领团队讨论“你怎么看”、“我们怎么做”，且正在尝试开展这样的工作：

๑ 设计会议流程

๑ 支持各方表达意见

๑ 让团队在行动中学习

๑ 自下而上地解决问题

（如果你要面向20人以上或更多人开展讨论，真诚地告诉你：你需要一个团队！拉着同事们一起来学吧～ ）

锻炼必备的协作能力，有意识地成为协作者

๑ 练习聆听、提问、追问、厘清、同义复述、归纳、整合等协作者的基本功

๑ 探究 协作者做什么、不做什么，也从中探究其 角色定位、态度以及背后的 价值观

真实体验参与式决策的全过程

๑ 参与团体共同决策的始终，切身感受关系、参与、决策等是如何发生的

๑ 体验和观察协作者的角色如何发挥作用

如何从零开始设计你的会议

๑ 学习并练习如何确定目标、 基于目标和参加者背景设计会议

๑ 运用 结构化提问的四个层次搭建讨论的梯子，把大目标变成循循善诱的问题

更有信心把握现场讨论的节奏，收放自如

๑ 体验并探讨 团队讨论从发散到动荡、收敛的全程动态

随场景调整不同的参与程度、制定相应决策流程

๑ 探讨团队中 权力关系、责任和参与，及其如何影响决策过程和产出

๑ 体验并分辨 参与式决策的层次、优势挑战及适用场景

充分感受关注人、支持人的团体，好好学习充电

๑结识一群有能量又有担当的伙伴， 在不同经验的碰撞中互相学习、陪伴支持

๑体验丰富多元学习方式，照顾你的左右脑

在无处不在的实践中练胆、觉察并提升自我

๑在坦诚开放的空间中逐步 跨出舒适区，尝试接纳不足也敢于挑战未知

๑提升自我觉察， 对开放、多元、平等、尊重等价值有更贴身的体会

洪图（Heaven）

善导公益发展联合创始人/协作者

多年全职公益从业经验，11年公益领域培训和协作经验，对公益及发展工作有深入及扎根的认知。拥有丰富的会议协作经验，主要为公益组织及公益组织网络提供过会议协作服务，内容包括退修反思、焦点议题探究、项目梳理及发展、战略规划等。拥有丰富的策划和执行公益从业人员的专业培训经验（如公益行动者协力营、国内首个基金会项目官员协力营）；Awakening Leadership Training Program (ALT)国际课程长期协作者之一，并为其TOT单元提供参与式学习的协作及带领。

长期专注发展协作（Facilitation）技术，2012 年美国 Training for Change 机构举行的SUPER-T（协作者学习计划）并获颁毕业证书；2013-2014 前往泰国学习Buddhist Education for Social Transformation （BEST）课程，获颁毕业证书；2015年于泰国进修Mindful Facilitation for Empowerment的TOT。同时持续修习Mindfulness Practice(正念练习)、NVC（非暴力沟通）以及Process Work（冲突调解的过程工作）等。

编译《社区引导能力培训手册》、为《让参与更容易——流动人口社区协作者指引》等报告手册的主笔之一。

陈志君（大头）

善导公益发展联合发起人/协作者

IAF国际引导者协会认证的专业引导者（CPF）

拥有多年为公益组织和公益行业设计系统性培训的经验，擅长教育支持、行业咨询、社群发展。善导参与式学习、参与式决策工作坊的主要研发者和协作者、也在此基础上参与研发如“正向教养导师训练营”、“性安全教育导师培训计划”、“乐童成长计划健康教育教师培训计划”等与特定议题结合的TOT培训，并曾为多个公益组织及学校设计课程、开展教师培训。

英国华威大学教育戏剧专业硕士毕业，资深应用戏剧工作者。国内第一个实践及推广应用戏剧的公益剧团“木棉剧团”发起人及核心成员。擅长公益行动者能力建设、参与式培训、公众教育活动及儿童戏剧教育活动的设计和执行。

编译《社区引导能力培训手册》、为《协作型组织进化之旅》、《教育剧场赋能社会服务》、《让参与更容易——流动人口社区协作者指引》等报告手册的主笔之一。

时间：2020年5月14日-5月17日（周四－周一），共4天

地点：广州市海珠区江南西路116号南轩阁1306

交通指引：点击查看

＊杭州场招募中：11月12-11月15日，报名请联系伙伴蓝翎（微信：alanguo1982）

备注：

1、工作坊现场将使用普通话。

2、本工作坊预计招收学员25人，5月3日24：00前满15人开班。

3、以上费用包含导师费、场地、阅读材料、税费等，不包含个人食宿、往返交通。可开具电子发票（普通发票），发票内容为“培训费”，工作坊结束后一周内发送至邮箱。

4、工作坊学员名额可转让。确认报名缴费成功的学员后，5月3日24：00后退出将不受理学费退还，可选择参加2020年善导其他公开课。

靠一己之力推动参与和共创是困难的，有同样信念和方法基础的伙伴一起工作将促成更多的可能。因此为了更好地支持同行者，符合以下任一情况可申请团队支持价：

情况一：多人同报

①报名对象：个人申请，须为“同一家机构员工”或“相同议题工作伙伴”，以便后续共同行动实践；

②报名人数：≥3人，并报名参加同一主题课程。

情况二：机构支持

满足条件：

①报名对象：机构申请，机构基于团队年度学习需求，而统一为编制内员工或核心志愿者等伙伴报名；

②报名人数：≥3人，可报名任一主题课程；

③截止日期：2020年4月15日；

④预付款：1500元/人。

我们向往实现公益社区中的互助互惠。非常想要参与工作坊但受限于学习经费的伙伴，可以申请500元的奖学金支持。

申请流程

1、完成工作坊报名步骤并通过审核；

2、填写申请表，复制链接用浏览器打开或点击http://lxi.me/oeqhs 填写。

3、缴纳工作坊全额费用，申请结果将在工作坊开始前一周内公布

4、申请成功的伙伴将在工作坊结束后一周内退还奖学金。

感谢善导月捐伙伴对2020年全年奖学金支持

工作坊结束后，我们会邀请你进入协作者社群网络“种草团”，你有机会与一群严肃认真又逗比可爱的的协作者一起修习。可享受善导社群活动的优惠价，亦可发起社群活动，善导提供场地、协作者反馈等支持。我们一起从彼此的实践和分享中学习、成长。

如果你有兴趣发起共学，我们将支持你发起身边的协作共学O小组：你可获得《发展协作能力的艺术》、《让参与更容易——流动人口社区协作者指引》小册子、协作者微课资源、小组发起经验分享等资源，持续发展后也将邀请有经验丰富的协作者跟进支持；亦可选择加入你身边正在开展的小组，找到志同道合的伙伴。

了解协作共学O计划： 善导协作共学O计划小组发起人招募！

体验了集体共创到执行的整个过程，更清晰如何整合散的点找到大家共通的需求，以及后面兼顾效率的执行方式，更相信是有可能实现的。整个工作坊贯穿很多提供团队支持的设计以及对能量层面的关注，这是让我非常有感触的，真正把相信的价值活出来，这也是我希望可以带回团队的一个很重要的部分。对自己有更多的觉察，做得好以及需要改进的部分，非常有帮助。真正去认同不是只有一个正确答案，用做实验的心态，更轻松更积极的能量状态去做事情。

——沃土可持续农业发展中心 譚昕昕

认识很多朋友，在协作者专业学习上有更深的认知，实践演练后大家的相互点评支持也让自己看到哪些可以待提升。

——正荣公益基金会 吴军军

多维度的实践和讨论让我看到了多样的思维，这些思维能够让我发现我需要继续改进的地方；另外，先案例、示范然后再提出干货，让我感觉非常舒服，能够有一些体会和发现。如果单一的干货输出可能我没有那么大的兴趣和联想。

——山水自然保护中心 何海燕

收获是把人的需求放在第一位，用同理心的形式来陪伴一个人解决问题。另外明白协作者要时刻保持中立的态度，像水一样给人温厚的力量，可能让我用专业的语言来描述的话会有些挑战，但我觉得感觉是重要的，因此这四天的学习，我接触到了很多多元的思考。

——北京市丰台区利智康复中心 李立洁

人的多元性给自己视野的打开，让自己更加修正自己。协作者方法，不仅是用到服务对象，更能用到团队和生活中和自己有交集的任何群体。让自己更想当下小我，去看客观背后他人。

——中国乡建院社区营造团队 桂思媛

感谢走过四天的生命之河，因为你们，全程能量爆棚，环节铺排得特别好，爱团队所有人。这次工作坊我也收获到：更系统地认识协作的角色；如何提醒自己保持觉知；得到相互支持的力量，看到好的协作者榜样。

——北京凤凰耕读书院、自然之友盖娅亲子团 袁英华

通过工作坊的学习，不仅认识了善导，也认识了一群有梦想，有力量的伙伴；通过工作坊过程中的学习，了解了作为协作者的基本能力，也认识到了协作者的重要性；训练的过程中发现了自身的优点与缺点，需要不断的学习，不断的实战。

——北京市丰台区利智康复中心 王志新

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Q1:有没有一些入门的知识，先让我了解一下？

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