原标题：【辅导员梦工厂】NO.204：一半是冷水，一半是火焰 —— 9.9分网络晚会背后的育人思考

我已经是个后知后觉者了，看了《半月谈》的文章才知道Bilibili晚会“二零一九最美的夜”创造了一个收视奇迹。一台晚会让一个视频网站的股价上升了近两个百分点，前所未有，网络评分更是高达9.9分， 我们的年轻人，原来都到这里去了。

长期在一线从事思想政治工作，我特别看重“实效”两个字，我觉得一切的研究、一切的工作，如果最后都没有效果，只能自娱自乐、自说自话，是我们思政人的悲哀。以前我也有过为了数据而工作的时候，以“捆绑式”的方式，强令学生关注我们的内容，使用我们的产品，期望他们会逐渐习惯我们的话语方式，甚至患上“斯德哥尔摩综合征”，认同我们的工作。而看了这个晚会，改变了我的认识： 没有一直一贯的优秀内容产品保驾护航，所有的效果都是暂时的，网络时代海量信息更迭，所有升温的，都会很快降温，这是一个客观规律。我们面临着是立体式、四面八方的挑战，而不是一个我们假想的空间。

我们看看这台晚会的节目单（节选）

作为一个中年男人，看到第一个节目名字《欢迎回到艾泽拉斯》的时候就已经热血沸腾了，八个字概括—— 回忆青春、热血沸腾！漫天弹幕，和我们一起见证、共同回忆，一种酒逢知己的畅快，更惊叹的是，B站这样一个我们印象中的年轻人的世界却能发现“70、80”甚至“50、60”不同年代的元素， 每个圈层都能找到自己想要的东西。

这使得我汗毛倒立，脊背发凉，冷汗直流。 我在想：我们的那些洋洋得意的设计，有的时候在见惯了“大场面”的年轻人面前，真的很淡然，很平常。

我仿佛看到一座冰山，我们关注的是水平面以上，学生往往关注的，是水平面以下，这盆冷水，或许应该让我们清醒。

这些年，我们在同质化、同类化、形式化上浪费了很多时间，每个学生工作干部都要个人网络平台，这是好事，但为什么要千篇一律呢？ 我们需要温暖的文字，但不需要毫无营养的鸡汤文，我们不需要的是一拥而上，需要的是百花齐放。谁能打造优秀的内容产品，谁就能真正走进年轻人的内心。

可是，一次有不难，难的是一直有，越来越觉得思政工作者的平台应该要聚合人气、集中场域、集中资源、集中优秀内容产品，集体引发学生关注。 我们为什么不尝试借鉴类似于B站的模式，让学生去生产他们感兴趣的内容产品，我们来把握主题方向，形式总是为内容服务的。

B站有几个纪录片很有名，比如《人生一串》《我在故宫修文物》，这些都是互联网的爆款。夜深人静的时候，会给你慰藉，会给你希望，会给你安静。创新很难，起码我们可以从临摹开始，学校附近的美食、沉寂在校园里的故事，处处有可以挖掘的文化契机。 思想政治教育在原则立场上要坚持惊涛拍岸，在第一课堂要形成声势，但是，在第二课堂，我们也可以从润物无声的效果中寻找答案，在这里栏目中，顺水推舟的融入我们的元素，入盐以汤，滋味自在。

以前我们总担心学生沉寂在二次元的世界无法自拔，最终有利于现实之外，可是没想到，一个新的概念早就已经出现—— 破壁！

北京大学中文系博导邵燕君教授有过很深刻的研究，他说： “原来的青少年亚文化有其逃避性，他们没有话语权，也不背负社会责任，但当这一群体长大之后，也已经不自觉地意识到，三次元世界是不能回避的现实世界，他们也在三次元找到了自己作为学生、医生、兄长、公民等现实角色，逐渐向主流过渡。”

我在想，或许思政工作干部要做的，不再是单纯从二次元拉回他们到现实世界，事实证明，我们的战役大多是以失败告终的， 为什么我们不能换一种思维模式，引导他们在向三次元靠近的时候，连接现实，重视自我呢？或许，我们缺少的，就是这种顺势而为的技巧。辅导员都是年轻人，他们很懂年轻人，要给他们空间，要给他们支持。

今天，我们在学术研究中强调要克服学术评价中唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向，建立重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向。思政工作是要解决实际问题，研究是为了解决问题而研究，脱离实际的研究，不解决现实问题的研究，不总结实践规律的研究，是没有价值的思政研究。

最近在看我们党早期的思想政治工作方略，里面有太多的智慧：比如领导干部深入一线，言传说教，这是我们党的思想政治工作的光荣传统，毛主席就是其中的代表 （如今的领导干部上讲台工作、先进人物进校园工作就非常有意义）。更重要的是，他们能把复杂的道理通俗易懂的讲清楚。比如，八路军、新四军在第二次国共合作后要面临换帽徽的问题，很多同志们不理解，有情绪，我们可以查一下，当时的罗荣桓、左权同志是怎么做工作的。 我们现在讲的“共情、循循善诱，讲清本质、聚焦技术”早就有了经典的范本。另外，思想政治工作永远是根据对象、结合实际需求去跟进的，这种消弭代际隔阂，突破圈层的工作模式，其实精髓一直都在，只不过，我们有的时候忘了。这些商业网站有的时候反倒拾起来了。

毛主席有一篇经典文献《中国社会各阶级的分析》，早就告诉我们：要想发挥思想政治工作的威力，必须有针对性地解决每个人和每个群体的思想问题。思政工作，特别是网络思政，千万别再用单一强制的手段去硬捆绑了，也别处处扎营，学生活跃的场域太多，你不可能全部兼顾，往往你看到的那个平台，和他真实活跃的世界，是两个自我。我们要做的是扎根，你若盛开，清风自来！

我们要调查研究，研究学生喜欢什么，也要研究他们为什么喜欢，以前，我们经常忽视的是第二点。

没关系，挑战的背后，是机遇！冷水之后，升腾起我们的火焰！

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