原标题：赴美半年了，这些小留学生们是如何融入美国的文化与生活的呢？

导语

自2017年3月起“跨文化融入培训”的第一次面授课程，到2018年2月底的最后一次线上答疑与辅导，为期12个月的“小留学生跨文化融入课程”正式结束了。

在这12个月中，30多名赴美交流的高中交换生们在去年出发前参加了两次跨文化培训（共5天）和数场线上讲座，同时完成了微信阅读群的阅读任务。在抵达美国后还自愿报名加入Cindy老师提供的每月线上答疑辅导。Cindy老师和她的博士团队通过多种多样的授课方式呈现了留学生在美留学的普遍挑战和“跨文化尴尬”，致力于提升学生独立生活以及独立解决问题的能力。不断鼓励学生在赴美交流期间勇敢面对文化差异，跳出自己的舒适圈，转角遇到另一个自己。

已经在美国生活了半年多的他们，现在再来回顾这12个月的学习旅程，他们有哪些收获感言呢？今天在这里与你们分享。

行前跨文化融入课程

出发前5个月的学习旅程

给你的留学生活带来了哪些影响？

你认为在哪些方面对你的帮助最大？

消除信息不对等

“刚开始参加培训主要是希望能提前了解未来交换年里会遇到的挑战，毕竟中美两国存在着巨大的文化观念上的差异，不同微信公众号推送呈现出的留学生活又颇有“据说体”的即视感，所以听听真正在美国留学多年的前辈们的意见。

现在游学留学的学生很多，文化差异带来的潜在冲突是大家无法回避的一个问题，而在这方面又存在着信息不对等的情况，很多在异国生活上的tips是课本里学不到的，Cindy老师和她的团队在这方面就提供了很多具体而有效的建议。

比如讲到美国学术不诚信的后果时，老师们还分析了中国学生被系统检测出plagiarism的几种原因以及相应的解决方案（例如，如何正确引用和扩充词汇量使表达方式更丰富多变等）。”

- Z同学

理性地思考问题

“在收到录取通知书后，就陆陆续续会有线上线下的培训。每一周Cindy老师都会在群上发布一些阅读文章和相对应assignment来锻炼我们的审辩性阅读和思考的能力。大多数的文章都是给我们的心理做准备去迎接全新陌生的异国生活。尽管每一周只需要花半个小时去完成阅读，却给了我很大的启发。在这边碰到困难时，那些阅读过的内容也让我更理性的去思考问题。”

- H同学

学会了区分事实与假设

“在临走的暑假，我们有三天的培训。每一天Cindy老师和她的搭档们都会针对不同的点，以讲解、小组合作、小游戏、互动的方式让我们更全面深入的理解一些特定的话题。

最让我印象深刻的是facts和imagination之间的界限。我们通常把我们所知道的一点点事实和我们的想象混在一起，变成我们所相信的“事实”。在我刚来到美国时还跟住家并不是很熟，在我请求住家爸爸送我去上琴课时，我看到他脸色有些凝重。我就觉得他并不愿意送我而且我担心这样会给他们带来麻烦。一开始我碍于面子也有点不好意思去问，但是突然想到了培训时Cindy老师讲过区别开事实和想象。在这里，fact是我看到的仅仅是住家爸爸皱眉，而剩下的都是assumption。

于是，我还是鼓起勇气去问了住家爸爸, 才得知他突然皱眉只是奇怪我为什么客气和警戒。除了在心理上，Cindy老师给我们充分的准备，在学术和日常生活方面也给我们提供了许多的帮助。在每天的培训结束之前，都会有Q&A，来了解大家的疑惑和希望继续了解的方面。”

- H同学

跨文化下的人际交往

“课程让我了解了美国校园的情况，还有如何交朋友，与住家相处，还有不同文化的情况下大家一起相处，让我学会了很多，包括处理文化冲突的方法。”

- L同学

深入体验美式课堂氛围

“行前为期3天的培训让我深入了解了很多东西，像critical thinking，还有Bill叔叔的冥想，他的口头禅 Does it make sense？包括Stacey老师，她很开朗，典型美国人的性格，让我觉得美国人原来是那么好玩的。另外一个游戏叫大家围成一个圈，然后各自介绍自己的名字，然后说自己擅长的技能。（我觉得这个非常重要！在美国记名字真的好难，刚开始叫人都是Hey）”

- L同学

抵美后的支持与辅导

抵美后5个月的支持与辅导在哪些方面给予了你最大的帮助？

让我不再迷茫

“线上Q&A给我最大的收获就是让我不会那么迷茫。虽然我之前去过几次美国，并且独立旅行过几次，但是交换毕竟是完全一个人在异国他乡待上一年，大部分情况下我们去到的还不会是大城市，这跟我们的生长环境完全不一样，人与人之间的沟通相处模式与我们也很不一样，所以最开始自己内心会很迷茫的。

比如：我该如何正确的和美国人沟通，怎样和住家沟通之类的，于我而言，Cindy还解答了很多我一直以来在人际关系处理方面的问题，比如如何更好地融入朋友团体之类的，所以有这种能把大家集中在一起，分享感受并且老师解答我们问题的机会，我觉得对交换生活，甚至以后都是十分有益的。”

- Y 同学

遇到问题不会焦头烂额

“到了美国之后，每个月我们也会有线上的讨论。尽管很可惜的是每次Q&A session都因为时间冲突不能参与讨论，但是每次讨论结束后，Cindy老师都会把总结出来的Power Point放在群里面并且会针对大多数同学碰到的问题给出建议。虽然大家都远离父母朋友在美国的各个角落，也会觉得还是有人在陪伴着你。有了老师的建议和同学分享的经验，在遇到困难的时候也不会焦头烂额，摸不着头脑。”

- H 同学

“另外，每当在碰到问题私信Cindy老师时，她都会很耐心的了解当前的情况，然后给出最中肯建议。”

- H 同学

评价

你如何评价与Cindy老师的沟通过程以及她团队的授课方式？

通过Fish Bowl的活动来增强小组讨论的能力

授课的灵活与多样性

“Cindy老师和她团队给我最印象深刻的是授课的灵活与多样性。从一开始阅读学术材料了解3Q（EQ,CQ,SQ),到小组合作、讨论，到线上授课及有针对性答疑，我们能体验到不同学习方式，到了国外后更能适应他国老师的教学模式。

比如我现在所在的交换学校，老师们不时会让同学们分组讨论所学的东西并制成一张poster，这样的学习方式我在Cindy老师的课上体验过，因此对可能出现的挑战有心理预期，也就能更高效地完成任务。”

- Z 同学

根据学生每天提供的反馈对教学内容与方式进行调整

“老师们在每个大环节后都会收集同学们的反馈，再根据反馈有针对性的授课。

我还记得第一次培训的时候Cindy老师发了份文章，文章比较长、生词也相对多，所以同学们感觉压力有些大（特别是我这种不好好背红宝书的心里特别虚）。Cindy老师因此为我们对agenda进行了较大的改动，并在后续的学习中慢慢增加我们的阅读量。”

- Z 同学

“Cindy为人和善，特别好相处，我有很多问题都会问她，她就像个大姐姐一样耐心的给我解答，她的鼓励和陪伴让我的home sick得到了很大的帮助。”

-X 同学

“Cindy老师非常nice，棒棒哒！她会帮我解决好多问题，每一个月还会组织一次交换生交流会，让我终于可以说点中文了。而且每个交换生都有好玩的故事，所以每次都很有趣，非常喜欢，希望每个月还会有。”

- L 同学

“异国他乡的生活固然少不了困难和烦恼，但是有了Cindy老师和IEA的陪伴和帮助，这一个交换年不再有孤单和黑暗。”

- H 同学

结语

下一期，我们将与大家分享现在正在交流的这些交换生们是如何看待文化差异和住家相处问题的。同时，他们还有话想对即将启程赴美读书和生活的你们说！

- The End -

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