原标题：豫心启航实践队关于留守儿童及乡村教育的调研

由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈、亲戚照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成了不良影响。另寨里村地理位置较为偏僻，大部分学生的家长迫于生计外出打工挣钱，孩子大部分是留守儿童，有爷爷奶奶照顾其生活，家庭教育情况缺失严重。由于学校前期为教学点，教师配备不齐，学校的软硬件不太健全，开设的课程以语文、数学为主，由专任教师教授；英语、品德、科学礼仪等课程均有老师兼职教学；音体美课程亟待建设。豫心启航实践队针对此问题赴河南濮阳南乐县寨里村进行调研。

实践队与8月1日至8月15日展开调研。首先对寨里小学校长进行了采访。在采访中了解到了当地的教育情况和学生的学习生活情况。在谈到支教情况时，校长说：“由于我校是村小，各方面资源比较匮乏，急待优质资源的注入，同时，我们会尽可能地提供便利条件，大力支持大家的工作。欢迎大家来寨里小学交流、学习。”在之后的时间里，实践队在该校与学生一起参与活动，近距离了解学生们的情况。实践队员们还进行了家访，对留守儿童或家庭贫困的学生进行家访，了解到更多情况。希望通过本次调研能给孩子的学习生活带来帮助。

本次调研，豫心启航实践队秉承学校校训，顺利的完成赴河南调研乡村小学教育与留守儿童现状的调研。

责任编辑：