原标题：小学师生的抗疫作业，太有爱了

长假有爱有担当

新冠肺炎突然来袭

让这个寒假尤其漫长

每天足不出户

原本不平静的心更加躁动

但想到那些冒着生命危险

在一线冲锋陷阵的医护人员

那些舍弃小家投身防疫工作的人

抱怨立即转化为羞愧与感动

我们深知眼下的安稳

是他们负重前行换来的

疫情给我们的教训

不仅仅是对自然的敬畏

对生命的珍视

还有对规则的尊重热爱

更有对社会责任的反省

平时我们所忽略

所习以为常的

往往是我们最不可或缺的

作为小学生，此时此刻

我们无需做到也无法做到冲锋陷阵

但我们应该做到也必须做到的

是踏踏实实学习

唯有如此才能担当明天重任

守护将来之热土。

在这个特殊的寒假

来看看凯博学校国学班的学子们

在以什么样的学习方式

为祖国加油，为明天保驾护航吧！

凯博学校杨翊韬老师为爱诵读《诗经· 秦风· 无衣》

岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛。与子同仇！　

岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。

王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

博悦班

博悦班的同学们，在寒假前制定了假期的经典诵读计划：《声律启蒙》每周读两篇。

同学们开始先跟着朗诵版录音学习，正字正音，之后再学习吟诵录音，并把学习的成果发送到晓黑板的读书讨论群中。

《声律启蒙》中虽然有不少生僻字，句式也是长短错落，但仍然抵挡不了同学们学习的热情。

从刚开始的生涩与不熟悉，到后来的朗朗上口、气势如虹。同学们读的越来越熟练，越读越带劲儿啦！

老师在寒假中，见证了同学们的进步与成长，群里的读书声，每天此起彼伏，氛围良好，同学们也时常相互鼓励，相互促进。到现在为止，同学们已经读了七周，学习了十二篇了。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”，同学们现在一点一滴的积累，就是在为将来的参天大树奠定资粮。

而这种良好的读书习惯，也将伴随着他们继续前行！

启一班

吟诵选修班的同学们，在寒假前也纷纷制定了假期个人读书计划，所读的内容有《孟子》《中庸》《大学》等经典。

同学们在读书群中每日坚持汇报，大家的计划都有序进行，有些同学更是做到了日日背诵，值得一提的是，有些同学大年三十儿都仍然坚持，这种自律精神，多么令人赞叹！

“天行健，君子以自强不息”，同学们通过身体力行体现经典，而经典的智慧则在不断的读诵中注入同学们的心怀。坚持与毅力必为成功的资粮。愿同学们带着这种良好的读书习惯继续前行。

经典诗书勤习诵，不负韶华不负春！

童心即诗（二四班）

子谦同学手绘

刘泽瑞《假如》手稿

常玖同学手绘

《我有一支马良的神笔》

刘硕同学手稿

诗集(部分）

我的好朋友

周佳雨

我的朋友是黄子谦，

我伤心的时候

她帮助我。

我开心的时候

一起玩耍，

一起吃好吃的。

我和她吵架的时候

一起说对不起，

我们成了最好的朋友。

春天在哪里

高子博

春天在哪里？

春天在草地上，

春天在草地上

走来走去。

小草醒来了，

穿上了绿衣裳。

春天在哪里，

春天在冰上玩，

春天把冰变成了水。

我想

杨晨

我想长大后

当一名外交官，

插上一双隐形的翅膀

遨游在世界各国，

让地球上不再有硝烟，

不再有战争。

我想快快长大，

当一名医生

让世界没有疾病，

没有瘟疫，

所有人过上

幸福快乐的生活。

我想长啊，长啊······

假如

熙玥

假如我有一支

马良的神笔，

我要在冬天的时候，

给树上的小鸟画很多吃的，

不让它们挨饿。

假如我有一支

马良的神笔，

我要给穷人画一栋房子 ，

不让他们在冬天受凉。

岂曰无衣，与子同袍

与子偕作！与子偕行！

看看同学们文字下美好的祝愿

相信我们一定战胜瘟疫

迎接美好的春天

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