原标题：展播 | “2019济南最美教师”窦程程：为学生点亮舞蹈梦想

浓情九月，恩师难忘

经过层层筛选、严格公示，由济南市委宣传部、济南市教育局、济南日报报业集团、济南广播电视台联合开展的“2019济南最美教师”评选活动，今年最终评选出17名“2019 济南最美教师”。即日起，“济南市教育局"微信公众号将带大家走近这17位济南最美教师，倾听他们的故事，感受他们的教育情怀。

窦程程：为学生点亮舞蹈梦想

从1999年进入济南艺术学校工作，窦程程已经默默奉献了整整二十个年头。2013年，窦程程创作并排练的群舞《生命树》获全国第十届舞蹈大赛三等奖，位列全国第六，创造了中专学校参加专业舞台表演艺术国家最高奖项文华奖的角逐并获得奖项的纪录。窦程程是生命的舞者，她对舞蹈的热爱感动着、鼓舞着一批又一批的学生。

爱学生爱舞蹈 做学生灵魂的塑造者

亚里士多德说，只教育头脑而不教育心灵，那根本不是教育。教师，不仅是知识的传播者，更是灵魂和生命的塑造者。作为一名中职学校的专业老师，窦老师之所以能够带领学生屡次打破山东省的记录，靠的绝不仅仅是专业，更是靠她对舞蹈的热爱、对学生的热爱。

2014年，窦老师的学生高颖玥备战全国职业技能大赛。为了这个比赛，窦老师带着高颖玥做了大半年的准备，在经历了不知多少个艰辛的日夜后，高颖玥以省赛第一名的成绩代表山东征战国赛。

然而全国比赛的时间安排在6月份，这和高颖玥的高考时间非常接近。专业大赛和文化高考的双重压力使只有16岁的高颖玥精神高度紧张，情绪很不稳定，训练时经常出错，文化学习时心不在焉，甚至对专业训练和文化学习产生了消极抵触情绪。窦老师压力更大：丢了比赛，就是给山东省丢了脸；如果因为比赛影响了孩子考大学，那就是对孩子的不负责任。

为了帮助高颖玥解决问题，窦老师利用空余时间咨询心理专家、文化课老师，帮助高颖玥制定科学的学习和训练计划。为了调动高颖玥的情绪，起到更好的示范效果，每次训练，窦老师都是带着学生一起练、一遍遍亲身演示，每次训练汗水都浸透了练功服；为了安抚学生紧张焦虑的情绪，窦老师不仅带着高颖玥训练专业，还关注她的文化学习和情绪变化，经常对她进行心理疏导，窦老师跟高颖玥在一起的时间远远超过了高颖玥和父母在一起的时间。

但其实窦老师的家里也有老人和小孩需要照顾：公公患癌症，她没有时间去照顾，重担都落在丈夫和婆婆身上；自己的女儿才6岁，刚上一年级，正处于刚进小学的适应期，她没有时间关心；甚至女儿生病了，她也无心照顾，直至女儿换上了重症肺炎、肺不张、合并胸膜炎，医生批评她：“孩子肺叶闭合，需要马上住院，你这个当妈的怎么能这么粗心！”左思右想，窦老师决定让在青岛的母亲赶到济南照顾孩子。为了不影响高颖玥的情绪，窦老师没有让高颖玥知道自己家里的情况，她一如既往地陪伴着高颖玥，没有让学生感受到一丝异样。

在去天津参加全国比赛的前一天，窦程程接到医生的通知：孩子第二天一早做手术，不能耽误。而第二天正是出发去比赛的日子。当窦程程看到年幼的孩子顺利从手术室出来后，悬着的心暂时放了下来，她紧接着踏上了去天津的火车，把学生安排好后，窦老师又急忙赶上了回济南的最后一班火车。因为怕女儿有危险，窦程程在床边的椅子上坐了一整夜。清晨，她又踏上开往天津的火车，她牵挂的学生还在赛场上。连续三天两地奔波，窦老师没有睡过一个囫囵觉。

窦老师对舞蹈事业的执着、她面对困难时的坚强、对学生的热爱，感动着身边的每一个人，更深深地感染着学生。最终，高颖玥以出色的表现获得了全国三等奖的好成绩，并且以专业第二名的优异成绩被中央民族大学顺利录取。

磨练专业素养 教学成绩硕果累累

在窦老师的心里一直都有一个朴素的念头，那就是：靠师德立身，凭专业吃饭，只有老师的水平高了，才能教出有水平的学生。

窦老师深知眼界的重要性。为了学习最前沿的舞蹈知识、掌握舞蹈专业最新的发展形势，和国内最先进的专业教学保持同步，窦老师不仅参加国家级骨干教师专业国培，还坚持每年自费到北京舞蹈学院进修。只要有专业比赛，窦老师都会特别关注。要么去现场观摩，要么就找来录像、视频学习揣摩。

作为教师，不仅要装满自己这“一桶水”，更要思考如何将这“一桶水”交给学生。在专业教学上，窦老师注重以创新求发展。在课堂教学上，她重视舞蹈课环境的创设，丰富舞蹈素材。在师生互动、生生互动中进行探索性、创造性的学习，形成相互启发、立体沟通的教学过程，既保持了学生学习的新鲜度，调动了学生的学习兴趣，还让学生更快的理解和掌握了舞蹈训练的要素，为学生的健康、持续发展打下了良好的基础。

多年来，窦老师所教学生纷纷考入北京舞蹈学院、上海戏剧学院舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院、北京师范大学等名牌院校。就业的学生进入日本四季剧团、中国歌剧舞剧院、上海歌剧舞剧院、山东歌剧舞剧院等全国各大艺术院团。

在窦程程的指导下，她的学生斩获两届全国职业院校舞蹈技能大赛三个三等奖、两届全国中等职业学校“文明风采”竞赛 “中华才艺”比赛一等奖、两届全国中小学生艺术展演一等奖。2013年，窦程程创作并排练的群舞《生命树》获全国第十届舞蹈大赛三等奖，位列全国第六，创造了中专学校参加国家最高级别奖项文华奖的角逐并且获得奖项的一项纪录。

虚心研究教学 带动教师学生成长

作为舞蹈教研室主任，窦程程以自身的业务素养引领青年教师的成长、带动整个教研室的专业建设。她注重以科研引领教学，通过名师工作室建设，带领全组教师积极参与课题研究，提高舞蹈教育科研能力。窦程程带领教研室研究编写艺术中等职业学校舞蹈六年制教学大纲，进行精品资源课和课题研究的学习。她的论文《舞蹈的造型性与流畅感》获得全省艺术教育论文一等奖，论文《“短句”在中国古典舞教学中的效用》获省级优秀成果二等奖；她的研究课题“中职舞蹈课堂教学策略”作为全国 “十三五”规划重点课题子课题，获国家级教育科研成果一等奖；她辅导的青年教师，也取得了一系列奖项。在窦老师的带领下，舞蹈教研室被济南市妇联评为“巾帼文明岗”，舞蹈专业达到市级骨干专业标准。

作为济南市舞蹈教学学科带头人，她曾多次毫不吝惜的将自己摸索总结的教学经验及教学模式以“公开课”、“观摩教学”等形式与省内外同行分享；她在济南市教育局组织的全市中小学舞蹈骨干教师培训班、济南市农村中小学艺术教师专题培训班上的授课受到了专家和同行的一致好评。

身为专业老师，窦老师深知舞台实践在学生专业提升中的重要作用。为给学生尽可能多的提供实践机会，窦老师经常牺牲休息时间，带领学生参加中央电视台《同一首歌》、《乡村季风》等大型晚会；组织学生参与齐风鲁韵《泉水谣》大型舞蹈诗、上海国际音乐节开幕式等活动；多次组织学生参加山东电视台春节晚会、“正月正”晚会等大型活动。带队演出过的老师都知道，带学生演出千头万绪都需要带队老师费心，特别辛苦。但为了学生，窦老师从不计较、从不推辞。

为了舞蹈事业、为了学生们，窦老师付出的太多，认识她的人都称赞她的专业水平、佩服她的拼命精神，但她自己却犹嫌不足，她总是说：我们还能做什么？

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