原标题：如何提高中小学生研学旅行管理工作的有效性

在全国上下共同抗疫的这段时间，我们开设了研学旅行导师线上直播公益宣讲课，借助这段时间与来自全国各地的资深研学从业者共同进步与交流。

3月5日第12期线上研学旅行公益直播，李俊臣老师从如何提高中小学生研学旅行管理工作的有效性； 从学校层面分析，研学旅行纳入教学中，解放学生的“天性”，增强学生的综合能力。但是，研学带来了教学“质”的变化，旅行带来了教学“形”的变化，从管理者又该如何应对；再者，研学旅行该由什么机构来管；管理者应该做好哪些工作；如何提高研学旅行管理的有效性等进行了直播分享。

直播开始时，李俊臣老师首先以认清研学旅行的管理内容进行梳理：

一、研学旅行的服务项目，须要行政机关来管理；

二、服务提供方，须要行政机构来审批；

三、服务岗位的设置，须要承办单位来管理；

四、服务人员的管理；

五、营地管理与营地设施、资源配置、应急与环保等学生研学旅行的管理；

六、安全与规范的管理，安全是重中之重，须设置“辅导员”“安全 员”“研学导师”专职岗位；

七、研学旅行活动中使用车辆的管理

在研学旅行中如何做到管理工作的有效性

在开展时，要树立正确的育人观念，提出正确目的；

在旅行时，以确保安全为前提；

研学过程中，要统筹协调、因地制宜。

李俊臣老师说：要提升研学管理的有效性，还必须有管理原则：

教育性；教育管理要注重系统性、趣味性、知识性和参与性。

实践性；研学旅行要因地制宜，呈现本地的地域特色，亲近自然、参与体验。

安全性；把安全工作放在首要位置，明确安全责任，落实安全措施，确保研学全过程安全。

公益性；研学旅行不得以营利为目的，对贫困家庭学生尽量减免费用。

做好研学旅行的管理工作，分解研学旅行过程中的管理工作的各个环节和细节，这样才能做到心中有数。从研学旅行含义、国家文件精神以及具体执行活动中出发，分解研学旅行中的管理工作，还应包括：准备工作、宣传工作、组织工作、过程管理、总结工作等。要提高工作的有效性，先要对每一个工作进行分解，为提高管理有效性打基础。

（1）准备工作

管理准备是研学旅行课程顺利实施的开始，要做到每一个流程和每一个细节，对每一个流程中有可能出现的问题提出相应对策，让每个细节问题的发生率减至最小。

研学旅行中要准备的工作主要是获取行政部门的批准，包括：承办方获得行政部门批准，取得研学旅行的资格，最好能提供车辆、司机和研学导师；

学校要先获得教育行政机关批准，取得组织中小学生研学旅行的备案和批准；联系有研学旅行资质的住宿基地；研学中的教材编写和准备；等等。

（2）宣传工作

从研学的目的、任务、要求进行宣传，让学生更好地了解和理解参加学校研学旅行的意义。还要有组织旅行时注意事项的宣传、研学要点的宣传、住宿要求的宣传、归队要求的宣传和安全要求的宣传，等等。

（3）组织工作

组织有动态的和静态的，动态的就是为实现某一目标、达到某种目的而开展的活动。在研学旅行中，组织工作的重点是分析动态的管理。研学与室内教学不一样，是一种“活”的教学方式，要求管理者动态地组织。

（4）过程管理

研学旅行的管理是一个学生群体的管理，管理者更多的是引导者和指导者。研学管理需涉及学生的学习、生活、心理以及家庭，观察每一个学生的变化，给予他们准确、及时的建议，关注每一个学生的身心发展。

（5）总结工作

研学旅行需要有总结。是否达到预期的效果？如果没有达到，就要分析其中的原因，对发生的问题进行仔细剖析、进行反馈与总结。管理者还要对学生和相关负责人的反馈进行信息收集、整理、分析、总结。

直播课题：王春雷老师将为我们带来：

体验式教育与研学旅行结合的趋势分析及研学新模式下的评价标准

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