近十年多来，国内外都在积极推进面向21世纪高等教育的战略改革。高质量的教育需要高效的管理。在这个信息化、网络化的时代，如何利用现代化管理工具和管理手段提高工作效率和质量，是向21世纪大学教育改革需要解决的课题。
高校教学教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。利用先进的技术手段和指导思想提高教育、培养、管理水平，对提高人才的综合素质培养具有重大的影响，对打造高品牌大学更有着广泛深远的意义。教务管理信息系统是数字化校园极为重要的组成部分之一，是为了建设高校教务教学的数字化管理，提高教务管理人员、工作人员以及各院系教学负责人的工作效率，并且与“数字化校园”中的其它系统相配合，共同实现无冗余的、统一的信息管理。
系统必须针对教务教学信息管理开发，紧贴用户需求，需要全面覆盖教学教务管理各个领域；强大的教学教务管理功能，使系统成为学校教学教务管理完美运作的强有力保障。系统总体设计应该以达到国际标准的校园系统为目标，各个子系统和功能模块采用灵活配置定制模式。为提高学校教务教学工作效率和推进高校教学改革提供了重要参考依据。
系统一般包括教务和教学两部分，教务和教学可以灵活组合、自由搭配，可以组成学校教务管理或教学管理系统。教务管理信息系统涵盖教务业务中的各个功能部件，从学籍、注册、排课、选课、考试、成绩、教学评价、教材等诸多方面形成一体化管理模式，全面支持光于网络办公模式，为学校的教务工作提供了直观的评价数据。为提高教务工作效率和推进高校教学改革提供了重要的参考依据。系统和数字校园其他管理系统实现统一身份认协同工作、数据共享，是高校教务工作的得力助手。
通过建立高效实用的现代化信息管理系统，使广大教学教务工作人员从繁琐的工作中解脱出来，提高工作效率，提高教学质量，并更好的为院领导提供实用的决策分析信息，从而为实现一流的教学打下坚实的基础。
总之，高校教务综合管理信息系统的建设目标应该是：
在一定基础上理顺了学校的管理思想和机制，所以它也应该是学校管理思想、管理手段的一次飞跃的体现。
及时准确的掌握教学执行和学生管理的一些情况。
明确教学管理工作职责以及进一步制度化和规范化。
在解决现有的学年制管理模式外，还要兼容以后将实施的学分制管理模式。
使各院系和教务处之间的工作紧密的联系起来，同时学生与各院系方便的建立了联系。这样就可以保证教学教务管理工作中的信息的准确性和及时性，有效的保证了教学教务工作的高质量和高效性。
1.2 内容
教务部门主要负责学校各类专科生的教学管理，主要负责5个方面的工作：
基本教学活动管理。主要包括：各类教学计划管理、教学运行管理、教学考评管理；
教学基本建设管理。主要包括：专业建设、课程建设、教学基地建设、教学管理制度和学风建设。组织开展相关的教育科学研究、教学改革和教学成果评审；
学历与学籍管理。主要包括：在校专科生的学历与学籍管理工作，负责历届本（专）科生的学历和学位管理；
教师队伍建设的有关工作。组织教师和管理干部队伍 的相关业务培训与考核工作，参与拟制教师队伍建设规划和专业技术职务评审工作，负责聘任兼职教授的相关工作；
其它工作，学校人才培养有关工作的牵头和情况汇总上报；
教学管理信息系统在结构上可划分为下列功能模块：公共信息管理（教学资源（设施）管理）、教学计划管理、开课管理、学籍管理、注册管理、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教材管理、教学质量评估那里、实践教学管理、教师管理、毕业管理、教务办公（综合查询）、系统维护、教师门户、学生门户等模块。
这些模块有些是相互独立的，但是更多的模块之间存在非常强烈的依赖关系。下面将对若干主要的子系统进行详细设计说明。
其主要的业务流程如图：

数据库图表