C语言程序设计精髓 第14周——结构设计的艺术 练兵区——编程题
1学生成绩管理系统V5.0（4分）
题目内容：
某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，最多不超过6门（具体门数由键盘输入）。参考学生成绩管理系统V4.0，定义结构体类型，用结构体数组作函数参数，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统：
（1）录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩；
（2）计算每门课程的总分和平均分；
（3）计算每个学生的总分和平均分；
（4）按每个学生的总分由高到低排出名次表；
（5）按每个学生的总分由低到高排出名次表；
（6）按学号由小到大排出成绩表；
（7）按姓名的字典顺序排出成绩表；
（8）按学号查询学生排名及其考试成绩；
（9）按姓名查询学生排名及其考试成绩；
（10）按优秀（90100）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（0~59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数以及所占的百分比；
（11）输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分。
要求程序运行后先显示如下菜单，并提示用户输入选项：
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
然后，根据用户输入的选项执行相应的操作。
下面是程序运行示例：
Input student number(n<30):
6↙
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
1↙
Input course number(m<=6):
3↙
Input student’s ID, name and score:
11003001↙
lisi↙
87↙
82↙
89↙
11003005↙
heli↙
98↙
92↙
90↙
11003003↙
ludi↙
75↙
78↙
80↙
11003002↙
dumo↙
48↙
50↙
67↙
11003004↙
zuma↙
65↙
69↙
72↙
11003006↙
suyu↙
100↙
95↙
94↙
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
2↙
course 1:sum=473,aver=79
course 2:sum=466,aver=78
course 3:sum=492,aver=82
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
3↙
student 1: sum=258,aver=86
student 2: sum=280,aver=93
student 3: sum=233,aver=78
student 4: sum=165,aver=55
student 5: sum=206,aver=69
student 6: sum=289,aver=96
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
4↙
Sort in descending order by score:
11003006 suyu 100 95 94 289 96
11003005 heli 98 92 90 280 93
11003001 lisi 87 82 89 258 86
11003003 ludi 75 78 80 233 78
11003004 zuma 65 69 72 206 69
11003002 dumo 48 50 67 165 55
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
5↙
Sort in ascending order by score:
11003002 dumo 48 50 67 165 55
11003004 zuma 65 69 72 206 69
11003003 ludi 75 78 80 233 78
11003001 lisi 87 82 89 258 86
11003005 heli 98 92 90 280 93
11003006 suyu 100 95 94 289 96
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
6↙
Sort in ascending order by number:
11003001 lisi 87 82 89 258 86
11003002 dumo 48 50 67 165 55
11003003 ludi 75 78 80 233 78
11003004 zuma 65 69 72 206 69
11003005 heli 98 92 90 280 93
11003006 suyu 100 95 94 289 96
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
7↙
Sort in dictionary order by name:
11003002 dumo 48 50 67 165 55
11003005 heli 98 92 90 280 93
11003001 lisi 87 82 89 258 86
11003003 ludi 75 78 80 233 78
11003006 suyu 100 95 94 289 96
11003004 zuma 65 69 72 206 69
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
8↙
Input the number you want to search:
11003007↙
Not found!
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
8↙
Input the number you want to search:
11003004↙
11003004 zuma 65 69 72 206 69
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
9↙
Input the name you want to search:
lili↙
Not found!
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
9↙
Input the name you want to search:
lisi↙
11003001 lisi 87 82 89 258 86
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
10↙
For course 1:
<60 1 16.67%
60-69 1 16.67%
70-79 1 16.67%
80-89 1 16.67%
90-99 1 16.67%
100 1 16.67%
For course 2:
<60 1 16.67%
60-69 1 16.67%
70-79 1 16.67%
80-89 1 16.67%
90-99 2 33.33%
100 0 0.00%
For course 3:
<60 0 0.00%
60-69 1 16.67%
70-79 1 16.67%
80-89 2 33.33%
90-99 2 33.33%
100 0 0.00%
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
11↙
11003002 dumo 48 50 67 165 55
11003005 heli 98 92 90 280 93
11003001 lisi 87 82 89 258 86
11003003 ludi 75 78 80 233 78
11003006 suyu 100 95 94 289 96
11003004 zuma 65 69 72 206 69
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
12↙
Input error!
Management for Students’ scores
1.Input record
2.Caculate total and average score of every course
3.Caculate total and average score of every student
4.Sort in descending order by score
5.Sort in ascending order by score
6.Sort in ascending order by number
7.Sort in dictionary order by name
8.Search by number
9.Search by name
10.Statistic analysis
11.List record
0.Exit
Please Input your choice:
0↙
End of program!
输入格式:
（ 1 ）录入学生的人数：
**要求输入数据格式为："%d"**提示信息为："Input student number(n<30):\n"
（ 2 ）录入课程数：
**要求输入数据格式为："%d"**提示信息为："Input course number(m<=%d):\n"
（ 3 ）录入每个学生的学号、姓名和考试成绩：
**要求学号、姓名的输入数据格式为："%ld%s"**要求考试成绩的输入数据格式为："%f"**提示信息为："Input student's ID, name and score:\n"
输出格式：
计算每门课程的总分和平均分：
**要求输出总分与平均分格式为："course %d:sum=%.0f,aver=%.0f\n"
计算每个学生的总分和平均分：
**要求输出总分与平均分格式为："student %d: sum=%.0f,aver=%.0f\n"
按成绩由高到低排出名次表：
**要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"**要求成绩的输出格式为："%.0f\t"**要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"**提示信息为："Sort in descending order by score:\n"
按成绩由低到高排出名次表:
**要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"**要求成绩的输出格式为："%.0f\t"**要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"**提示信息为："Sort in ascending order by score:\n"
按学号由小到大排出成绩表：
**要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"**要求成绩的输出格式为："%.0f\t"**要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"**提示信息为："Sort in ascending order by number:\n"
按姓名的字典顺序排出成绩表
**要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"**要求成绩的输出格式为："%.0f\t"**要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"**提示信息为："Sort in dictionary order by name:\n"
按学号查询学生排名及其考试成绩：
**如果未查到此学号的学生，提示信息为："Not found!\n"；**如果查询到该学生# 要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"# 要求成绩的输出格式为："%.0f\t"# 要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"**提示信息为："Input the number you want to search:\n"
按姓名查询学生排名及其考试成绩；
**如果未查到此学号的学生，提示信息为："Not found!\n"；**如果查询到该学生# 要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"# 要求成绩的输出格式为："%.0f\t"# 要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"**提示信息为："Input the name you want to search:\n"
按优秀（90100）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（0~59）5个类别，统计每个类别的人数以及所占的百分比：
**成绩<60输出提示格式为："<60\t%d\t%.2f%%\n"；**成绩=100输出格式为："%d\t%d\t%.2f%%\n"；**其他要求输出百分比格式为："%d-%d\t%d\t%.2f%%\n"**提示信息为： "For course %d:\n"
输出每个学生的学号、姓名、考试成绩，以及课程总分和平均分
**要求学号、姓名的输出格式为："%ld\t%s\t"**要求成绩的输出格式为："%.0f\t"**要求总分及平均分的输出格式为："%.0f\t%.0f\n"
选择退出（菜单项0）
**提示信息："End of program!"
菜单项选择错误（不在0-11之间）
**提示信息："Input error!\n"
为避免出现格式错误，请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。
程序的主要框架如下，请将主函数里的函数调用语句中缺少的实参、以及自定义函数中的函数体（用…替代的部分）补充完整。
#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define MAX_LEN 10 /* 字符串最大长度 */#define STU_NUM 30 /* 最多的学生人数 */#define COURSE_NUM 6 /* 最多的考试科目数 */typedef struct student{long num; /* 每个学生的学号 */char name[MAX_LEN]; /* 每个学生的姓名 */float score[COURSE_NUM]; /* 每个学生COURSE_NUM门功课的成绩 */float sum; /* 每个学生的总成绩 */float aver; /* 每个学生的平均成绩 */}STU;int Menu(void);void ReadScore(STU stu[], int n, int m);void AverSumofEveryStudent(STU stu[], int n, int m);void AverSumofEveryCourse(STU stu[], int n, int m);void SortbyScore(STU stu[],int n,int m,int (*compare)(float a,float b));int Ascending(float a, float b);int Descending(float a, float b);void SwapFloat(float *x, float *y);void SwapLong(long *x, long *y);void SwapChar(char x[], char y[]);void AsSortbyNum(STU stu[], int n, int m);void SortbyName(STU stu[], int n, int m);void SearchbyNum(STU stu[], int n, int m);void SearchbyName(STU stu[], int n, int m);void StatisticAnalysis(STU stu[], int n, int m);void PrintScore(STU stu[], int n, int m);int main(){char ch;int n = 0, m = 0; /* 学生人数为n，课程门数为m */STU stu[STU_NUM];printf("Input student number(n<=30):\n", STU_NUM);scanf("%d", &n);while (1){ch = Menu(); /* 显示菜单，并读取用户输入 */switch (ch){case 1:printf("Input course number(m<=%d):\n",COURSE_NUM);scanf("%d", &m);ReadScore(..........);break;case 2: AverSumofEveryCourse(..........);break;case 3: AverSumofEveryStudent(..........);break;case 4: SortbyScore(..........);printf("Sort in descending order by score:\n");PrintScore(..........);break;case 5: SortbyScore(..........);printf("Sort in ascending order by score:\n");PrintScore(..........);break;case 6: AsSortbyNum(..........);printf("Sort in ascending order by number:\n");PrintScore(..........);break;case 7: SortbyName(..........);printf("Sort in dictionary order by name:\n");PrintScore(..........);break;case 8: SearchbyNum(..........);break;case 9: SearchbyName(..........);break;case 10: StatisticAnalysis(..........);break;case 11:PrintScore(..........);break;case 0: printf("End of program!");exit(0);default: printf("Input error!\n");}}return 0;}/* 函数功能：显示菜单并获得用户键盘输入的选项 */int Menu(void){..........}/* 函数功能：输入n个学生的m门课成绩 */void ReadScore(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：计算每个学生各门课程的总分和平均分 */void AverSumofEveryStudent(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：计算每门课程的总分和平均分 */void AverSumofEveryCourse(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：按选择法将数组sum的元素值排序 */void SortbyScore(STU stu[], int n, int m, int (*compare)(float a, float b)){..........}/* 使数据按升序排序 */int Ascending(float a, float b){..........}/* 使数据按降序排序 */int Descending(float a, float b){..........}/* 交换两个单精度浮点型数据 */void SwapFloat(float *x, float *y){..........}/* 交换两个长整型数据 */void SwapLong(long *x, long *y){..........}/* 交换两个字符串 */void SwapChar(char x[], char y[]){..........}/* 函数功能：按选择法将数组num的元素值按从低到高排序 */void AsSortbyNum(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：交换法实现字符串按字典顺序排序 */void SortbyName(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：按学号查找学生成绩并显示查找结果 */void SearchbyNum(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：按姓名的字典顺序排出成绩表 */void SearchbyName(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能：统计各分数段的学生人数及所占的百分比 */void StatisticAnalysis(STU stu[], int n, int m){..........}/* 函数功能： 打印学生成绩 */void PrintScore(STU stu[], int n, int m){..........}
时间限制：500ms内存限制：32000kb
C
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#include <ctype.h>
#define MAX_LEN 10 /* 字符串最大长度 */
#define STU_NUM 30 /* 最多的学生人数 */
#define COURSE_NUM 6 /* 最多的考试科目数 */
int n; //represent students number
int m; //课程数
float sum[COURSE_NUM], aver[COURSE_NUM];//每门课程的总分和成绩
typedef struct student{long int stuID;char name[MAX_LEN];float score[COURSE_NUM];float sum, aver;
}STUDENT;
STUDENT stu[STU_NUM];
//0 代表降序 1代表升序
int cmpByScore1(const void *a, const void *b){STUDENT *s1 = (STUDENT *)a;STUDENT *s2 = (STUDENT *)b;return s1->sum - s2->sum;
}
int cmpByScore0(const void *a, const void *b){STUDENT *s1 = (STUDENT *)a;STUDENT *s2 = (STUDENT *)b;return s2->sum - s1->sum;
}
int cmpByNumber0(const void *a, const void *b){STUDENT *s1 = (STUDENT *)a;STUDENT *s2 = (STUDENT *)b;return s2->stuID - s1->stuID;
}
int cmpByNumber1(const void *a, const void *b){STUDENT *s1 = (STUDENT *)a;STUDENT *s2 = (STUDENT *)b;return s1->stuID - s2->stuID;
}
int cmpByName1(const void *a, const void *b){STUDENT *s1 = (STUDENT *)a;STUDENT *s2 = (STUDENT *)b;if(strcmp(s1->name, s2->name) > 0 ) return 1;else return -1;
}
int cmpByName0(const void *a, const void *b){STUDENT *s1 = (STUDENT *)a;STUDENT *s2 = (STUDENT *)b;if(strcmp(s1->name, s2->name) < 0 ) return 1;else return -1;
}
void menu();
void inputRecord();
void calcStudent();
void calcCourse();
void sortByScore(int order);
void sortByNumber(int order);
void sortByName(int order);
void searchByNumber();
void searchByName();
void analysis();
void print();
void Exit();
int main()
{ printf("Input student number(n<30):\n");scanf("%d", &n);while(1){menu();}
}
void menu(){printf("Management for Students' scores\n");printf("1.Input record\n");printf("2.Caculate total and average score of every course\n");printf("3.Caculate total and average score of every student\n");printf("4.Sort in descending order by score\n");printf("5.Sort in ascending order by score\n"); printf("6.Sort in ascending order by number\n");printf("7.Sort in dictionary order by name\n");printf("8.Search by number\n");printf("9.Search by name\n");printf("10.Statistic analysis\n");printf("11.List record\n");printf("0.Exit\n");printf("Please Input your choice:\n");int choice;scanf("%d", &choice);switch(choice){case 1: inputRecord(); break;case 2: calcCourse(); break;case 3: calcStudent(); break;case 4: sortByScore(0); break;case 5: sortByScore(1); break;case 6: sortByNumber(1); break;case 7: sortByName(1); break;case 8: searchByNumber(); break;case 9: searchByName(); break;case 10: analysis(); break;case 11: print(); break;case 0: Exit();break;default: printf("Input error!\n");}
}
void inputRecord(){printf("Input course number(m<=6):\n");scanf("%d", &m);printf("Input student's ID, name and score:\n");int i, j;for(i=0; i<n; ++i){scanf("%ld%s", &stu[i].stuID, stu[i].name);stu[i].sum=0; for(j=0; j<m; ++j){scanf("%f",&stu[i].score[j]);stu[i].sum+=stu[i].score[j];}stu[i].aver=stu[i].sum/(float)m;}
}
void calcCourse(){int i, j;for(j=0; j<m; ++j){//第j门课程 sum[j]=0;for(i=0; i<n; ++i){//第i个学生 sum[j]+=stu[i].score[j];}aver[j]=sum[j]/(float)n;printf("course %d:sum=%.0f,aver=%.0f\n",j+1, sum[j], aver[j]);}
}
void calcStudent(){for(int i=0; i<n; ++i){printf("student %d:sum=%.0f,aver=%.0f\n", i+1, stu[i].sum, stu[i].aver);}
}
void sortByScore(int order){//0 代表降序 1代表升序 if(order){printf("Sort in ascending order by score:\n");qsort(stu, n, sizeof(stu[0]), cmpByScore1);} else {printf("Sort in descending order by score:\n");qsort(stu, n, sizeof(stu[0]), cmpByScore0);}print();
}
void sortByNumber(int order){//0 代表降序 1代表升序 if(order){printf("Sort in ascending order by number:\n");qsort(stu, n, sizeof(stu[0]),cmpByNumber1);} else {printf("Sort in descending order by number:\n");qsort(stu, n, sizeof(stu[0]),cmpByNumber0);}print();
}
void sortByName(int order){//0 代表降序 1代表升序 if(order){printf("Sort in dictionary order by name:\n");qsort(stu, n, sizeof(stu[0]),cmpByName1);} else {printf("Sort in dictionary order by name:\n");qsort(stu, n, sizeof(stu[0]),cmpByName0);}print();
}
void searchByNumber(){printf("Input the number you want to search:\n");long int id;scanf("%ld", &id);int i, j;for(i=0; i<n; ++i){if(stu[i].stuID==id){printf("%ld\t%s\t", stu[i].stuID, stu[i].name);for(j=0; j<m; ++j){printf("%.0f\t", stu[i].score[j]);}printf("%.0f\t%.0f\n", stu[i].sum, stu[i].aver); return;}}printf("Not found!\n");
}
void searchByName(){printf("Input the name you want to search:\n");char name[MAX_LEN];scanf("%s", name);int i, j;for(i=0; i<n; ++i){if(strcmp(stu[i].name, name)==0){printf("%ld\t%s\t", stu[i].stuID, stu[i].name);for(j=0; j<m; ++j){printf("%.0f\t", stu[i].score[j]);}printf("%.0f\t%.0f\n", stu[i].sum, stu[i].aver); return;}}printf("Not found!\n");
}
void analysis(){int i, j;for(j=0; j<m; ++j){printf( "For course %d:\n", j+1);int cnt[6]={0};for(i=0; i<n; ++i){if(stu[i].score[j]>=100) cnt[5]++;else if(stu[i].score[j]>=90) cnt[0]++;else if(stu[i].score[j]>=80) cnt[1]++;else if(stu[i].score[j]>=70) cnt[2]++;else if(stu[i].score[j]>=60) cnt[3]++;else cnt[4]++;}printf("<60\t%d\t%.2f%%\n", cnt[4], 100*(float)cnt[4]/n);printf("%d-%d\t%d\t%.2f%%\n", 60, 69, cnt[3], 100*(float)cnt[3]/n);printf("%d-%d\t%d\t%.2f%%\n", 70, 79, cnt[2], 100*(float)cnt[2]/n);printf("%d-%d\t%d\t%.2f%%\n", 80, 89, cnt[1], 100*(float)cnt[1]/n);printf("%d-%d\t%d\t%.2f%%\n", 90, 99, cnt[0], 100*(float)cnt[0]/n);printf("%d\t%d\t%.2f%%\n", 100, cnt[5], 100*(float)cnt[5]/n);}}
void print(){int i, j;for(i=0; i<n; ++i){printf("%ld\t%s\t", stu[i].stuID, stu[i].name );for(j=0; j<m; ++j){printf("%.0f\t", stu[i].score[j]);}printf("%.0f\t%.0f\n", stu[i].sum, stu[i].aver);}
}
void Exit(){printf("End of program!\n");exit(0);
}
用例测试结果 运行时间 占用内存 提示 得分
用例1未通过 0ms 0kb
结果错误
0
用例2未通过 0ms 0kb
结果错误
0
提交答案本次得分/总分：0.00/4.00分
这题有点问题，我并没用用官方给的程序框架，是我自己想的一个框架，我通过了前面V4.0的测试但是这里测试被卡住了。可能有什么特殊情况被卡住了，虽然没有拿到分数，但是我更愿意展示自己的代码 ，而不是一份通过的代码。相比而言我的代码实现相同的功能，代码复用程度也高，代码量更少。
2字符串中的字符排序（4分）
题目内容：
编写一个函数，对一个字符串中的字符进行升序排序，并输出字符排序后的字符串，字符串长度小于20。
程序运行结果如下：
Input a string:
friend↙
definr
输入提示信息：“Input a string:\n”
输入格式:
字符串输入采用：gets()函数
输出格式："%s"
为避免出现格式错误，请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。
时间限制：500ms内存限制：32000kb
C
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
int cmp(const void *a, const void *b){return *(char *)a-*(char *)b;
}
int main(){printf("Input a string:\n");char str[100];gets(str);qsort(str, strlen(str), sizeof(str[0]), cmp);puts(str);return 0;
}
用例测试结果 运行时间 占用内存 提示 得分
用例1通过 2ms 256kb
1
用例2通过 2ms 256kb
1
用例3通过 1ms 256kb
2
提交答案本次得分/总分：4.00/4.00分
3纯数字字符串检验（4分）
题目内容：
按给定函数原型编程检查一个字符串是否全由数字组成。
int IsAllDigit(char p[]);/若全由数字组成，则函数返回1，否则返回0/
在主函数中，从键盘输入一个字符串（假设字符串的最大长度为20个字符），调用函数IsAllDigit()，检查该字符串是否全由数字组成，然后在主函数中根据函数IsAllDigit()的返回值输出相应的提示信息。
程序运行结果示例1：
Please input a string:
help456↙
The string is not digit string.
程序运行结果示例2：
Please input a string:
20150216↙
The string is digit string.
字符串输入提示信息：“Please input a string:\n”
输入格式: 字符串输入采用 gets()函数
输出格式：
判断是纯数字字符串：“The string is digit string.”
判断不是纯数字字符串：“The string is not digit string.”
为避免出现格式错误，请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。
时间限制：500ms内存限制：32000kb
C
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <ctype.h>
int IsAllDigit(char p[]){for(int i=0; p[i]; ++i){if(!isdigit(p[i])){return 0;}}return 1;
}
int main(){printf("Please input a string:\n");char str[100];gets(str);if(IsAllDigit(str)){printf("The string is digit string.");} else {printf("The string is not digit string.");}return 0;
}
用例测试结果 运行时间 占用内存 提示 得分
用例1通过 2ms 256kb
2
用例2通过 2ms 128kb
1
用例3通过 2ms 128kb
1
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4孪生素数（4分）
题目内容：
相差为2的两个素数称为孪生素数。例如，3与5，41与43等都是孪生素数。设计程序求出指定区间上的所有孪生素数对。区间上限和下限由键盘获取。
程序运行示例如下：
please input c,d(c>2):
10,200↙
(11,13)
(17,19)
(29,31)
(41,43)
(59,61)
(71,73)
(101,103)
(107,109)
(137,139)
(149,151)
(179,181)
(191,193)
(197,199)
total=13
区间上限和下限的输入提示信息：“please input c,d(c>2):\n”
输入格式:
区间上限和下限的输入格式： “%ld,%ld”
输出格式：
孪生素数的输出格式："(%ld,%ld)\n"
所有孪生素数对的总数输出格式： “total=%d\n”
为避免出现格式错误，请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。
时间限制：500ms内存限制：32000kb
C
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <math.h>#define MAXN 10000
int a[MAXN];
int p[MAXN];
int main(){long c, d;printf("please input c,d(c>2):\n");scanf("%ld,%ld", &c, &d);for(int i=2; i<MAXN; ++i){a[i]=i;}for(int i=2; i<sqrt(MAXN); ++i){for(int j=i+1; j<MAXN; ++j){if(a[i]!=0 && a[j]!=0 && a[j]%a[i]==0){a[j]=0;}}}int k=0, j;for(int i=2; i<MAXN; ++i){if(a[i]){p[k++]=a[i];}}int total=0;for( j=1; j<k; ++j){if(p[j]<=d&&p[j-1]>=c&&p[j]-p[j-1]==2){printf("(%ld,%ld)\n", p[j-1], p[j]);++total;}}printf("total=%d\n", total);return 0;
}
用例测试结果 运行时间 占用内存 提示 得分
用例1通过 3ms 360kb
1
用例2通过 3ms 364kb
2
用例3通过 3ms 236kb
1
提交答案本次得分/总分：4.00/4.00分
5求解不等式（4分）
题目内容：
对指定正实数n（采用双精度浮点型表示），试求满足下面平方根不等式的最小整数m，并输出不等式左边的值。程序中浮点数的数据类型均为double。
程序运行示例如下：
Input n:
5.1↙
Result:m>=2
s=5.15
输入提示信息：“Input n:\n”
输入格式: “%lf”
输出格式：
整数m的输出格式：“Result:m>=%d\n”
不等式左边的值的输出格式：“s=%.2f\n”
为避免出现格式错误，请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。
时间限制：500ms内存限制：32000kb
C
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <math.h>#define MAXN 10000
double func(int m){double sum=0;for(int i=0; i<=m; ++i){sum+=sqrt(m+i);}return sum;
}
int main(){double n;printf("Input n:\n");scanf("%lf", &n);int i=0;while(func(i)<=n) i++;printf("Result:m>=%d\n", i);printf("s=%.2f\n", func(i));return 0;
}
用例测试结果 运行时间 占用内存 提示 得分
用例1通过 1ms 128kb
1
用例2通过 1ms 128kb
1
用例3通过 1ms 128kb
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2024/5/1 4:32:01 - 扒开伪装医用面膜，翻六倍价格宰客，小姐姐注意了！
原标题：扒开伪装医用面膜，翻六倍价格宰客，小姐姐注意了！扒开伪装医用面膜，翻六倍价格宰客！当行业里的某一品项火爆了，就会有很多商家蹭热度，装逼忽悠，最近火爆朋友圈的医用面膜，被沾上了污点，到底怎么回事呢？ “比普通面膜安全、效果好！痘痘、痘印、敏感肌都能用…...
2024/4/27 23:24:42 - 「发现」铁皮石斛仙草之神奇功效用于医用面膜
原标题：「发现」铁皮石斛仙草之神奇功效用于医用面膜丽彦妆铁皮石斛医用面膜|石斛多糖无菌修护补水贴19大优势： 1、铁皮石斛：自唐宋以来，一直被列为皇室贡品，铁皮石斛生于海拔1600米的悬崖峭壁之上，繁殖力差，产量极低，所以古代仅供皇室、贵族享用 2、铁皮石斛自古民间…...
2024/4/28 5:48:52 - 丽彦妆\医用面膜\冷敷贴轻奢医学护肤引导者
原标题：丽彦妆\医用面膜\冷敷贴轻奢医学护肤引导者【公司简介】 广州华彬企业隶属香港华彬集团有限公司，专注美业21年，其旗下品牌： 「圣茵美」私密荷尔蒙抗衰，产后修复 「圣仪轩」私密荷尔蒙抗衰，产后修复 「花茵莳」私密荷尔蒙抗衰，产后修复 「丽彦妆」专注医学护…...
2024/4/30 9:42:22 - 广州械字号面膜生产厂家OEM/ODM4项须知！
原标题：广州械字号面膜生产厂家OEM/ODM4项须知！广州械字号面膜生产厂家OEM/ODM流程及注意事项解读： 械字号医用面膜，其实在我国并没有严格的定义，通常我们说的医美面膜指的应该是一种「医用敷料」，也就是说，医用面膜其实算作「医疗器械」的一种，又称「医用冷敷贴」。 …...
2024/5/2 9:07:46 - 械字号医用眼膜缓解用眼过度到底有无作用？
原标题：械字号医用眼膜缓解用眼过度到底有无作用？医用眼膜/械字号眼膜/医用冷敷眼贴 凝胶层为亲水高分子材料，含70%以上的水分。体表皮肤温度传导到本产品的凝胶层，热量被凝胶内水分子吸收，通过水分的蒸发带走大量的热量，可迅速地降低体表皮肤局部温度，减轻局部皮肤的灼…...
2024/4/30 9:42:49 - 配置失败还原请勿关闭计算机,电脑开机屏幕上面显示，配置失败还原更改 请勿关闭计算机 开不了机 这个问题怎么办...
解析如下：1、长按电脑电源键直至关机，然后再按一次电源健重启电脑，按F8健进入安全模式2、安全模式下进入Windows系统桌面后，按住“winR”打开运行窗口，输入“services.msc”打开服务设置3、在服务界面，选中…...
2022/11/19 21:17:18 - 错误使用 reshape要执行 RESHAPE，请勿更改元素数目。
%读入6幅图像（每一幅图像的大小是564*564） f1 imread(WashingtonDC_Band1_564.tif); subplot(3,2,1),imshow(f1); f2 imread(WashingtonDC_Band2_564.tif); subplot(3,2,2),imshow(f2); f3 imread(WashingtonDC_Band3_564.tif); subplot(3,2,3),imsho…...
2022/11/19 21:17:16 - 配置 已完成 请勿关闭计算机,win7系统关机提示“配置Windows Update已完成30%请勿关闭计算机...
win7系统关机提示“配置Windows Update已完成30%请勿关闭计算机”问题的解决方法在win7系统关机时如果有升级系统的或者其他需要会直接进入一个 等待界面，在等待界面中我们需要等待操作结束才能关机，虽然这比较麻烦，但是对系统进行配置和升级…...
2022/11/19 21:17:15 - 台式电脑显示配置100%请勿关闭计算机,“准备配置windows 请勿关闭计算机”的解决方法...
有不少用户在重装Win7系统或更新系统后会遇到“准备配置windows，请勿关闭计算机”的提示，要过很久才能进入系统，有的用户甚至几个小时也无法进入，下面就教大家这个问题的解决方法。第一种方法：我们首先在左下角的“开始…...
2022/11/19 21:17:14 - win7 正在配置 请勿关闭计算机,怎么办Win7开机显示正在配置Windows Update请勿关机...
置信有很多用户都跟小编一样遇到过这样的问题，电脑时发现开机屏幕显现“正在配置Windows Update，请勿关机”(如下图所示)，而且还需求等大约5分钟才干进入系统。这是怎样回事呢？一切都是正常操作的，为什么开时机呈现“正…...
2022/11/19 21:17:13 - 准备配置windows 请勿关闭计算机 蓝屏,Win7开机总是出现提示“配置Windows请勿关机”...
Win7系统开机启动时总是出现“配置Windows请勿关机”的提示，没过几秒后电脑自动重启，每次开机都这样无法进入系统，此时碰到这种现象的用户就可以使用以下5种方法解决问题。方法一：开机按下F8，在出现的Windows高级启动选…...
2022/11/19 21:17:12 - 准备windows请勿关闭计算机要多久,windows10系统提示正在准备windows请勿关闭计算机怎么办...
有不少windows10系统用户反映说碰到这样一个情况，就是电脑提示正在准备windows请勿关闭计算机，碰到这样的问题该怎么解决呢，现在小编就给大家分享一下windows10系统提示正在准备windows请勿关闭计算机的具体第一种方法：1、2、依次…...
2022/11/19 21:17:11 - 配置 已完成 请勿关闭计算机,win7系统关机提示“配置Windows Update已完成30%请勿关闭计算机”的解决方法...
今天和大家分享一下win7系统重装了Win7旗舰版系统后，每次关机的时候桌面上都会显示一个“配置Windows Update的界面，提示请勿关闭计算机”，每次停留好几分钟才能正常关机，导致什么情况引起的呢？出现配置Windows Update…...
2022/11/19 21:17:10 - 电脑桌面一直是清理请关闭计算机,windows7一直卡在清理 请勿关闭计算机-win7清理请勿关机,win7配置更新35%不动...
只能是等着，别无他法。说是卡着如果你看硬盘灯应该在读写。如果从 Win 10 无法正常回滚，只能是考虑备份数据后重装系统了。解决来方案一：管理员运行cmd：net stop WuAuServcd %windir%ren SoftwareDistribution SDoldnet start WuA…...
2022/11/19 21:17:09 - 计算机配置更新不起,电脑提示“配置Windows Update请勿关闭计算机”怎么办？
原标题：电脑提示“配置Windows Update请勿关闭计算机”怎么办？win7系统中在开机与关闭的时候总是显示“配置windows update请勿关闭计算机”相信有不少朋友都曾遇到过一次两次还能忍但经常遇到就叫人感到心烦了遇到这种问题怎么办呢？一般的方…...
2022/11/19 21:17:08 - 计算机正在配置无法关机,关机提示 windows7 正在配置windows 请勿关闭计算机 ，然后等了一晚上也没有关掉。现在电脑无法正常关机...
关机提示 windows7 正在配置windows 请勿关闭计算机 ，然后等了一晚上也没有关掉。现在电脑无法正常关机以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！关机提示 windows7 正在配…...
2022/11/19 21:17:05 - 钉钉提示请勿通过开发者调试模式_钉钉请勿通过开发者调试模式是真的吗好不好用...
钉钉请勿通过开发者调试模式是真的吗好不好用 更新时间：2020-04-20 22:24:19 浏览次数：729次 区域： 南阳 > 卧龙 列举网提醒您：为保障您的权益，请不要提前支付任何费用！ 虚拟位置外设器!!轨迹模拟&虚拟位置外设神器 专业用于：钉钉，外勤365，红圈通，企业微信和…...
2022/11/19 21:17:05 - 配置失败还原请勿关闭计算机怎么办,win7系统出现“配置windows update失败 还原更改 请勿关闭计算机”，长时间没反应，无法进入系统的解决方案...
前几天班里有位学生电脑(windows 7系统)出问题了，具体表现是开机时一直停留在“配置windows update失败 还原更改 请勿关闭计算机”这个界面，长时间没反应，无法进入系统。这个问题原来帮其他同学也解决过，网上搜了不少资料&#x…...
2022/11/19 21:17:04 - 一个电脑无法关闭计算机你应该怎么办,电脑显示“清理请勿关闭计算机”怎么办？...
本文为你提供了3个有效解决电脑显示“清理请勿关闭计算机”问题的方法，并在最后教给你1种保护系统安全的好方法，一起来看看！电脑出现“清理请勿关闭计算机”在Windows 7(SP1)和Windows Server 2008 R2 SP1中，添加了1个新功能在“磁…...
2022/11/19 21:17:03 - 请勿关闭计算机还原更改要多久,电脑显示:配置windows更新失败，正在还原更改，请勿关闭计算机怎么办...
许多用户在长期不使用电脑的时候，开启电脑发现电脑显示：配置windows更新失败，正在还原更改，请勿关闭计算机。。.这要怎么办呢？下面小编就带着大家一起看看吧！如果能够正常进入系统，建议您暂时移…...
2022/11/19 21:17:02 - 还原更改请勿关闭计算机 要多久,配置windows update失败 还原更改 请勿关闭计算机，电脑开机后一直显示以...
配置windows update失败 还原更改 请勿关闭计算机，电脑开机后一直显示以以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！配置windows update失败 还原更改 请勿关闭计算机&#x…...
2022/11/19 21:17:01 - 电脑配置中请勿关闭计算机怎么办,准备配置windows请勿关闭计算机一直显示怎么办【图解】...
不知道大家有没有遇到过这样的一个问题，就是我们的win7系统在关机的时候，总是喜欢显示“准备配置windows，请勿关机”这样的一个页面，没有什么大碍，但是如果一直等着的话就要两个小时甚至更久都关不了机，非常…...
2022/11/19 21:17:00 - 正在准备配置请勿关闭计算机,正在准备配置windows请勿关闭计算机时间长了解决教程...
当电脑出现正在准备配置windows请勿关闭计算机时，一般是您正对windows进行升级，但是这个要是长时间没有反应，我们不能再傻等下去了。可能是电脑出了别的问题了，来看看教程的说法。正在准备配置windows请勿关闭计算机时间长了方法一…...
2022/11/19 21:16:59 - 配置失败还原请勿关闭计算机,配置Windows Update失败，还原更改请勿关闭计算机...
我们使用电脑的过程中有时会遇到这种情况，当我们打开电脑之后，发现一直停留在一个界面：“配置Windows Update失败，还原更改请勿关闭计算机”，等了许久还是无法进入系统。如果我们遇到此类问题应该如何解决呢࿰…...
2022/11/19 21:16:58 - 如何在iPhone上关闭“请勿打扰”
Apple’s “Do Not Disturb While Driving” is a potentially lifesaving iPhone feature, but it doesn’t always turn on automatically at the appropriate time. For example, you might be a passenger in a moving car, but your iPhone may think you’re the one dri…...
2022/11/19 21:16:57