Deadline：

2018-9-10 22:00PM，以博客提交至班级博客时间为准
博客随笔排版要求采用博客园的markdown排版，范飞龙 老师提供了说明：http://www.cnblogs.com/math/p/se-tools-001.html 。

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Task1：注册个人博客账号

• 目的：提交每次作业
• 博客园地址：http://www.cnblogs.com/
• 课程博客：http://www.cnblogs.com/happyzm/
• 邹欣老师博客：http://www.cnblogs.com/xinz/
• 班级博客：https://edu.cnblogs.com/campus/jmu/SE-Net16
• 助教博客：
  • http://www.cnblogs.com/ysh09-04/

Task2：注册码云账号

• 目的：管理你的项目，记录（源码、文档，历次版本变更，bug发现与修复）等信息。
• 码云地址：http://git.oschina.net/
• 参考教程：
  • 娄老师：使用开源中国(码云)托管代码；使用码云和博客园学习简易教程

Task3：提出问题

快速通读教材《构建之法》，并参照提问模板，提出5个问题。
如何提出有价值的问题？ 请看这个文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互联网时代如何提问题。 还有这些要点：

• 在每个问题后面，请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问，提供一些上下文
• 列出一些事例或资料，支持你的提问。
• 说说你提问题的原因，你说因为自己的假设和书中的不同而提问，还是不懂书中的术语，还是对推理过程有疑问，还是书中的描述和你的经验（直接经验或间接经验）矛盾？

一个模板可以是这样：

我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题（提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。

或者这样：

我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。

大学生应该能写出自己的思考， 而不是摘抄书本内容。

提示：编程经验不多的同学，建议看16章 “创新”， 提出自己的问题。

【附加题】：请将问题提交至豆瓣：https://book.douban.com/subject/27069503/， 并在博客中给出链接
在豆瓣页面的最下方 “读书笔记” 那里发言， 《构建之法》的作者会亲自答复问题

Task4：Git基本操作练习

完成以下Git基本操作

1. 将https://gitee.com/happyfaye/SoftwareEngineering仓库fork到自己的账号下
2. 将远程仓库clone至本地仓库
3. 在本地仓库添加学号姓名.txt（例如：201621123000happy.txt），并提交至远程仓库
4. 在本地修改该文本内容并再次提交
5. 给出提交历史信息截图
   参考：实验楼练习：https://www.shiyanlou.com/courses/4

评分基准

本次作业总分 10 分，由三个部分组成：

• （1）在规定时间内完成开设博客，码云账号，满分1 分。
• （2）根据示例模板样式的要求提出问题 和 问题内容的质量评分，满分 7分。
• （3）完成Git基本操作并按要求给出截图，满分2分。

注：

• 如能积极响应助教和老师的反馈并在评论2天内做出相应修改，会在已有评分上有一定加分，但原则上获得分数不超过本次作业总分。
• 如对分数有意见，只给一次向助教申诉的机会
• 迟交一周扣实际分数的一半
• 迟交两周或以上，不给分
• 抄袭倒扣分