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“我们都知道应该让孩子远离游戏

远离游戏人生

作为一个父亲，我努力了10年

很多父母也遇到了和我一样的无奈

同样沉浸在痛楚和不安之中

也请网络游戏商们给父母们提供一个办法”

来自《它害了一个年代的孩子》

昨天看到一位父亲最近发的这篇文。

我作为一名从业多年的资深游戏策划，首先得说个现实，商业化的网络游戏，无不是为让玩家沉迷所设计的。

为了让玩家沉迷，我们做的功课比各位父母要深入的多，这根本不是一个维度的对抗，所以无奈是大多数父母的感受。

我们非常清楚你的儿子想要什么，愿意付出什么，以及什么是他喜欢的。百万玩家的数据和调研在我们的数据平台上随时可查，我们的每一个改动都和数据有关，我相信我比你更了解你的儿子的喜好。

作为一个游戏策划，这是我的工作，但作为一个家长，我儿子也读小学了，但他却没有对游戏成瘾。

说句不好听的，引导玩家和教育儿子没有本质的区别，而在引导玩家这件事上，我经验丰富。

你儿子玩不玩游戏

很多问我，作为游戏策划，你的儿子玩不玩游戏？

很多家长都问过我这事，有意思的是我一回还遇到一个亲戚说：你这个做游戏的，还让自己儿子也玩游戏，你怎么想的，赚钱赚的脑子拎不清了吗？

我只能苦笑，这个亲戚的儿子沉迷LOL，住校时晚上翻墙去网吧，房间里贴着亚索和劫的海报，上回暑假见过一回，我和他聊的话题是Faker明年到底会不会服兵役，不过没聊几句他的母亲就如临大敌。

我儿子当然玩游戏，最开始玩植物大战僵尸和我的世界，去年开始玩王者荣耀，不过给他买了switch后，开始玩塞尔达了。

为什么他不继续玩王者荣耀了?

当你见识过越多，就对越低级的刺激不敏感

，就像没有人一边吃鸡一边玩贪玩蓝月一样，没有人从海洛因走向抽烟。禁止孩子玩游戏是不现实的，但是可以选择合适的游戏让他体验，高质量的游戏教会的并不比书本要少。

王者荣耀对他更像是一个社交工具，而他并不觉得需要靠王者才能获得社交和认同感，相反他因为不玩王者而获得了优越感（这不是我的本意…）。

很多人对见识的增长都来源于年龄，但是这样太花费时间了，当你见识过什么是更好的东西，低级的刺激对你就没有意义。

好比作为一个成年人，钱对我的乐趣比玩游戏可带劲多了，马云却认为钱对他没有意义。

首充和七日签到

商业化的网络游戏，新手引导是一个非常重要的环节。

简单来说，就是设计非常多的细节目标，让玩家按部就班的达成，并给予奖励的过程，以达到上手游戏的目的。

同样是让你的儿子学东西，游戏策划通常花费数月把每一个环节都以数据为指标来打磨，大到整个流程，小到一个按钮，都是为了你儿子能继续玩下去。

这个指标，及格线一般是第二天保证40%以上的玩家能再上线，我们称为次日留存。相同还有七日留存，所以说为什么游戏往往都有7日签到，或者30日签到。

我给我儿子同样定了一套上学的新手引导，在三年级刚上英语课的时候，我只需要他及格，便奖励他一个月的零花钱翻倍。

他们班只有不到六个人不及格，他很轻松的完成了目标，我立刻给他兑现了奖励。

在游戏行业我们管这叫首充，只需充值几块钱，可以享受数倍于你充值的奖励。因为我们发现，只要充过一次钱的玩家，充第二第三次的概率非常高。

玩家始终需要被引导，不然就很容易离开游戏，孩子也一样。

就像七日登录，又比如每个赛季你上了黄金段位就送你的英雄皮肤。

每一次目标无需太难，太难会适得其反，保持在一个个稳定的画饼-完成-奖励再画饼的小循环中，让人始终在追求。

兑现奖励后，我要求他拿70分，除了零花钱以外，只要他愿意每天记几个单词，我每天都会愿意让他玩一会游戏。

一旦他进入了这个循环体系，成绩变好只是一个结果。

游戏、番剧和小说

 亲戚家的娃儿在被压抑了一个月后就彻底爆发了，在LOL赛季结束前跑出去通宵了三天，被抓回来就一顿毒打。不过他却并没有后悔，他和我说上到钻石了，有钻石框可以领。

甚至我的舅舅，作为一个电工每个月有五六千的收入，但至今还迷恋着游戏厅，每个月存一千块在饭卡里吃饭以外，全部花在了里面，没有结婚讨老婆，住在宿舍里。

我曾和他说过现在电脑上游戏好玩多了，你自个拉个宽带在家玩不是挺好的还省钱，但他却并不相信。

玩游戏不是原罪，哪怕没有游戏，还有番剧、网络小说，只要它比读书有意思，就足够所谓“毁掉一个年代的孩子”。

我小时候也有“电视病”，我爸见我一天到晚看电视也叹气，这娃迟早要完，现在他老人家最爱的事，就是上本地的游戏平台打打麻将下下棋，绝口不提沉迷的事儿。

眼界的提升，让人发觉过去非常执着于喜欢的东西，不过是沧海一粟，目标的拆分和建立，让人可以持之以恒的坚持，游戏如此，生活也如此。

当然游戏的设计更复杂，教育孩子也不是三言两语的事情。

当策划已经在拆解马洛斯需求，尊重和自我实现在游戏中如何体现的时候，父母只是指望孩子突然自己开窍，就像是弹弓射打炮。

除了眼界与目标，有空再聊聊如何以游戏设计的套路来引导孩子，希望有所帮助。