原标题：如何在不相关的事物中，找到伟大的创新？

乔布斯就曾经说过： 创造力就是把不同的事物融合在一起的能力。很多被公认创造力很强的人，就是注意到了一些别人都没发现的新组合。比如，古登堡发明的印刷机，就是把葡萄榨汁机和硬币冲压器，这两种看起来完全没有关联的机器，融合在了一起。

所以，要想提升你的创造力，一个好办法就是提升你的思维开放度，把一个个不相关的想法融合在一起，形成有趣又有用的新组合

《Z创新》

作者：凯斯·索耶

译者：何小平，李华芳，吕慧琴

不相关的词语组合更易激活脑活力

脑科学界正在研究思维是如何相互融合从而产生新想法的。在最近的一项研究中，英国神经科学家保罗·霍华德－琼斯进行了一项非常有趣的实验。在这项实验中，他利用布置简单任务引导出了创造力的产生。

首先，他让实验参与者用三个词编出一个故事。其中一半的参与者被分配给了相互关联比较密切的三个词语，比如“刷牙”、“牙齿”和“闪亮”。霍华德－琼斯告诉这些人要把故事编得“没有创意”。他们照办了：

孩子们被告知，他们必须从小就开始刷牙，这样他们的牙齿才能洁白闪亮。如果他们没有洁白闪亮的牙齿，他们就交不到好朋友。所以，为了使自己的牙齿闪亮，孩子们每个晚上都要刷牙。

另一半的参与者拿到了意思互不相关的三个词语，“奶牛”、“拉链”和“星星”。霍华德－琼斯告诉他们要把故事编得尽可能富有创意。经过曲曲折折的各种努力之后，这此参与者的故事编得果然很有创意：

一头奶牛厌倦了人们老是怀疑它能否跨越月亮，因此决定要跨越一颗星星。为了达到这个目的，它穿上了一套特制的航空火箭服，拉上了航空服的拉体，点燃了蓝色导火纸，向天空飞去，越过了一颗星星。

霍华德－琼斯之后又改变了要求：他要求参与者使用互相关联的儿个语编出一个有创意的故事。有一个人用“踢”、“足球”和“得分”三个编出了以下这个故事：

我被困在一个荒岛上，百无聊赖，就踢着周围地上的西瓜玩儿。后来我踢得特别好，以至于最终我被一条路过的船救出后，人们都鼓励我参加当地的足球队－我进球多次得分，我的出色才能使我很快被人们认可。

然后，他又让参与者使用不相关联的词语编出一个没有创意的故事。有人就用“云团”、“闪电”和“葡萄”编出了以下这个故事：

不久以前，在一个黑夜，我仰望天空——天空漆黑，有一朵特别的云团，好像闪电即将破云而出。果不其然，闪电来了，击到了我正在吃的一串葡萄，不过幸好没击到我。

以上几个故事，哪个故事更具有创意呢？是所给词语的词意相关与否更重要，还是是否具有创新的决心更重要？

一个由5人组成的评审小组把这些故事的创意按照1~5的等级进行了评级。80%的情况下，5位评审员意见都一致，之后通过他们的评级算出每个故事的平均创意等级。

结果是：使用不相关的词语编出的故事比使用相关词语编出的故事，明显更加富有创意。研究者发现， 把不相关联的词语进行组合可以增加脑部某些区域的活跃度，这些区域分别是解决问题的区域和进行更高级思维的区域，包括大脑前扣带皮层和额内侧回区域。

研究者们进一步探索，提出了这样一个同题：具有创新意识是否更重要？

他们的发现令人惊讶：那些使用不相关联的词语编故事的参与者并没想把故事编得富有创意。但评定的结果是，与那些使用相关联的词语刻意编出的创意故事相比，他们的故事更具有创意。

这给我们的启示是：把不相关联的事物联系起来，会产生很好的创意，这几乎是确凿无疑的一一即使你一开始并没有打算这么做。

你现在可以马上亲自试验一下。使用下面三个词语，编出一个5~7句的故事，用时不要超过两分钟，尽可能地有创意：

l 跳蚤

l 唱歌

l 利剑

上面这三个词之间互相没什么关联，所以编个有创意的故事并不难——几乎是信手拈来。这三个单词之间根本没有显而易见的组合。

现在，再试着用另外三个词语编一个故事，尽可能做到有创意：

l 魔术师

l 技巧

l 兔子

这就难了！为了使故事富有创意，就必须摈弃只凭字面意思就能编出的故事。你必须重新调整思路，以便发现这些词语之间可以自然衔接的某种方式。

这一研究展示出了“融合”的威力，且很有说服力：将不相关联的事物组合会产生更大的创造力。

现在介绍一个简单的游戏帮助你掌握这种技巧。拿起离你最近的一本书（不是本书）， 翻到第56页，找到第5句话。然后拿起第二本书，最好是与第一本内容完全不同的一本。同样，翻到第56页，找到第5句话。

现在你准备好应对挑战了：讲一个与你找到的两个句子有关联的故事。有时，这是很容易做到的；但是更多的情况下，你找到的这两个句子会毫不相关。通过Z创新方法，设法把这两个句子关联起来，你就是在做“不相关事物组合”练习了。

“第56 页“游戏是2008年互联网上通过电子邮件流传的米姆（meme)游戏的变体。在收到“第56页上有什么”的信息后，每个人要将一本书第56页上的第5句话贴到博客上或作为微博的状态更新。我将这一热门游戏与即兴表演游戏“第一行，最后一行”进行了组合，即本章所说的“融合”。

这个游戏，类似于霍华德－琼斯的创意实验，训练的是把不相关的创意联系起来的能力。它有不少变体，以下列出其中5种：

l 矩阵式组合（变体1) .随意挑选一本书中的某一页并抄写下该页上的第一个词语。以这种方式任意挑选出6页，抄写下6个词语。把这些词语写在一张纸上，以横向、纵向各三个的形式排列出一个3x3的矩阵。然后，将横向、纵向的词语分别组合，填满矩阵上对应的9个单元格，描述这些组合的意思。

l 链接关联词（变体2) .任意选择两个词语，无论是从杂志、书籍、垃圾邮件，还是从第5章提供的词汇列表中，然后创建一个组合链接。完成一个之后，使用同样的词语再创建完全不同的另一个链接。继续下去，共创建5个不同的组合链接。(最后一组可能比第一组需要用到更多的词汇。）

l 随机找一个启发词语（变体3) .在解决某个具体问题时若遇到困难，就从一本书中随意找一页，看看这页上的第一个词语。然后强迫自己想出至少5个基于该词词意的、与你的问题相关的创意。

l 联系更多词汇（变体4) .第5章给出的词汇表中的词语很适合用于进行强制联系。闭上眼睛，把手指随意指在这几页中的两个词语上。然后，想出这两个词语之间所有可能的联系。

l 使之成为游戏（变体5) .建议以小组形式完成这个游戏。每人想出一个以其名字首字母开头的常见物品。然后两两组合，要求每一对把他们所选物品进行联系，编出故事，并向整个小组讲述。

《Z创新》

作者：凯斯·索耶

译者：何小平，李华芳，吕慧琴

以上内容来自“韩焱精选”专栏推荐的《Z创新》有声书，感兴趣的朋友可以在湛庐阅读APP上找到完整版的电子书。欢迎大家在“韩焱精选”评论区留言，分享自己的精彩观点。更希望你能把专栏转发给自己的朋友。

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