原标题：教育应该基于农业生产模式

澳大利亚森林自然重生，右满舵小草破土而嫩绿，教育应转向农业生产原理的模式

（图片来自google）

丛林大火在澳大利亚各地燃烧，大火的规模和强度是前所未有的。这场大火始于2019年6月，截至2020年3月9日，大火烧毁了大约1,860万公顷（2.8亿亩；186,000 平方公里），摧毁了5,900多栋建筑物（包括2,779栋房屋），并造成至少34人死亡。据估计有十亿只动物丧命，一些濒危物种可能被灭绝。

（以上数据来源于维基百科）

在澳大利亚，大自然开始自我修复

这件事大家都知道，因为无休止的丛林大火席卷澳大利亚，摧毁了巨量的林地。但是大家不知道的是，这片被摧毁的大地，开始自我修复了， 让所有人惊奇是：数百万公顷的土地已经开始再次显示出新的生命迹象，大自然开始在澳大利亚聚集。我们共睹了丛林毁灭，但是自然却用它重生的力量回应灾难。

（图片来自 Murray Lowe）

这组图片是澳大利亚摄影师Murray Lowe拍摄的，拍摄的区域是影响最严重的火灾区域：新南威尔士州。MurrayLowe说：“我看到大自然复活的方式让我不知所措，大自然的美胜过所有毁灭性的大火。”你可以看到森林开始开花，是从被烧毁的树木上发芽的花朵，生活和希望重返澳大利亚森林。

在右满舵，大自然也悄然地生长

今年2月，我们在福州，也感受到这来自自然的力量。

在右满舵办公室有一个“荒废”后花园，这荒废后花园有一块最阴冷潮湿的地方。有很多杂草和垃圾，夏天易滋生蚊虫，连走过的人都没几个。四木长老在尝试把后花园进行整体的荒地改造，却对这块地没什么想法。当这块地进行了修正后（杂草除去，垃圾清理），四木长老发现那块地方方正正，很漂亮，而且它杂草长得很旺，想着土地应该是有肥力的。

记得以前看过一个视频，有人把草种子和一种胶状基质混合在一起，喷到什么地方什么地方就长草，从那以后四木长老查蔬菜种子的时候也会顺便搜一下草种子，后面在网上找种子时，看到网上展示的草地，四木长老内心想着：如果躺在那块草地晒太阳一定舒服极了，也是夏天避暑休闲的好地方，所以决定在方方又正正的区域种一块草地。

2月27日这一天，我们在地上洒下了种子，品种是：美国四季青，种子说明书上写着：7天-15天出苗。自然，我们对这草地的预期就被说明书给定义好了。前三天我们很兴奋，时不时就想去瞧上一眼，但是这荒地除了被清理干净，真是没什么变化，慢慢地围观者的好奇心也减小了。

四木长老在第五天时，冷不丁的发张图片，说了句“绿了”……淡定的办公室炸开了锅，一起围观这“绿不绿黄不黄”的小嫩芽，我们赞叹这破土而出的小草速度尽然如此之快，不是说好的15天吗？虽然你的理智和小学知识已经告诉你“破土而出”的意思，但是当你看到满地的“小土芽”时，这种生命的力量，这种自然的力量，还是会给你一剂生长的强心针。

（图片来自右满舵）

更有意思的是，在花园里洒下草种子的同时，光影长老好奇不同的生长环境（室内室外，温度湿度），小草的成长速度是否会有不一样的呈现，所以在办公室也做了一个培养皿，撒了同样的草种，15天过去了，小草一天天长高，但是最另长老新奇的是：观察到小草在办公室的一个夜晚，因为缺水，渴的弯了腰，清早长老喂水后，腰蹭蹭蹭地直了起来，长老们赞叹小草这样的坚韧有力！

（视频来自右满舵）

教育需要从基于工业化和制造业的模式，转向到基于农业生产原理的模式

（视频来自TED官网）

我们清晰的见证了澳大利亚的自然重生，它拥有自我更新的能力，它们穿过燃烧的树干和受干旱影响的土壤，开出了花。我们亲眼的见证了右满舵花园小草，在荒地中冒出充满活力的新芽。孩子的生长就和自然界中的小草花朵一般，他们在“灾难”中的毅力、复原力和抵御力，超乎我们预期的想象，他们会以他们成长的方式“冒出芽开出花”，而我们要做的就是创造条件。

我们必须从基于工业化和制造业的教育模式（这个模式是基于线性的，标准化的和批量生产的人们），转向到一个基于农业生产原理的模式。我们必须认识到：人类的繁荣不是一个工业制造的过程，而是一个有机的过程。你不能预计人类发展的结果，你所能做的，就像一个农民，去创造条件，让它们开始有蓬勃发展的基础。（引用于 肯·罗宾逊的TED演讲：推动学习的革命）

右满舵这段时间从都市农业实践中，看到自然的力量，而这变化的力量正是孩子成长的力量。教育应该个性化支持。

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