原标题：【76中新学期】务实担当，创新工作，迎挑战；家校合力，共克时艰，不停学

为全面做好新冠病毒肺炎疫情防控工作和延迟开学线上开课准备，连日来，哈76中学一手抓各项疫情防控措施的持续严格落实，一手抓线上开课的周密准备，做到防控开课两不误。

正视疫情 科学防控 尊重生命 未雨绸缪

疫情就是命令，防控就是责任。学校对疫情工作高度重视，校级班子会上对延迟开学疫情防控工作进行再研究、再部署。赵彤彬校长在线上行政扩大会上强调，当前，疫情防控工作仍是最重要的工作，各部门要把师生生命安全和身心健康置于首位，做好疫情每日的排查，师生数据及时上报；做好返哈师生跟踪台账记录，落实居家隔离情况；做好疫情期间师生的心理防护，筑牢师生心理健康防线；积极落实上级防控工作的各项要求，设立隔离室、观察区，实行封闭式管理，做好值班人员防护与培训，确保校园疫情“零输入”。同时，采购储备口罩、消毒液、红外线测温仪等必需的消毒、晨检物资，对学校公共场所、设施进行全面消毒消杀，对校园安全隐患进行排查，为学生顺利返校做好充分的准备。

2月22日校长办公会

2月24日行政扩大会

精心准备 悉心指导 家校合作 共克时艰

自黑龙江省启动重大突发公共卫生事件一级响应工作之后，学校疫情防控工作领导小组，完善了防控预案，同时制定线上开学准备工作方案。科学研判，提前部署，调查摸底，不仅进行了线上教学可行性的分析，各学年主管领导还对qq群直播、腾讯会议、钉钉、作业堆等线上教学多种软件、app、小程序进行了学习和试用，挑选出最适合，最方便教学的软件，并录制了学习教程。

2月25日，76中全体教师通过腾讯会议分组进行了线上课程教学培训，从操作流程、课程录播到作业布置、学生考勤，尤其针对用手机进行直播授课，进行了多次模拟演示。76中教师以网为“媒”，同“屏”互动，群策群力，挑战全新的教育技术，应对全新的教育形态。

2月26日，为确保学生线上、线下学习无缝衔接，学校组织教师线上集体备课，甄选电子教材，结合空中课堂的课表编排了线上辅导答疑的课程表。强调全体教师要做好预习指导，对课程进行二次开发，采取多样、有效、灵活的线上教学、辅导模式，力求每一名学生都能够学有所获。

面对全国“防疫战”,老师们努力学习，积极实践，合作探究，沉着预判、应对空中课堂遇到的问题。各学年通过微信群，对学生的家庭线上学习硬件条件进行了摸查，对于不具备网络条件，没有智能手机和电视的学生，校长结对，教师助学，建立了帮扶机制，为特困生解决网络学习流量困难等问题。通过《致家长一封信》、线上家长会，指导家长了解哈尔滨教育云平台上的网上课程，正确认识“停课不停学”，缓解紧张、焦虑的情绪，及时跟进孩子的课程预习和复习，对孩子的停课状态进行监督，同时对课程的具体时间安排和具体要求做了详细的说明。家校合作，为76学子学不止步助力护航！

哈76中疫情防控期间家长做好学生居家学习保障友情提示

新学期在即，为确保线上教学质量，提升学生居家学习效果，帮助学生准时高效完成新学期各项学习任务，我校特面向全体家长朋友，提供新冠肺炎疫情防控期间如何做好学生居家学习保障的友情提示。

一、积极应对线上学习

1.认识在线教学。线上教学是远程教育的一种方式，是以学生为中心的一种教学模式。强调先学后教，以学定教，精讲精练；强调教师工作重在学习活动设计、提供学习资源、进行学习指导，通过调动学生的主观能动性、通过放手让学生自己学，来提高学生自主学习能力。

2.应对在线学习。从长远看，未来的学习方式必然是线上线下相结合的混合式学习，自主开展线上学习是学生成长的一项必备能力。因此，家长要提高认识，调整心态，积极应对，利用好这个契机，变不利为有利，配合学校和教师，帮助孩子尽快适应新的学习方式，挑战新的学习任务，主动培养孩子的自主学习能力，把这个“加长版的寒假”变成孩子自律、养成、修复、提升的过程，变成孩子自我规划、自主学习、自我管理、自主发展的过程。家长在这个过程中要做好服务、保障、监督和反馈工作。

二、努力营造学习环境

3.营造物理环境。居家学习的物理环境至关重要。家长要为孩子提供一个安静、整洁、无干扰的学习环境，收起与学习无关的物品。手机、PAD 等学习工具不用的时候放到远离孩子的房间，避免分散注意力。适当增加课程表、作息时间表、提示语等环境布置，营造良好的学习氛围。要给孩子提供一个学习而非休闲的环境，让孩子的生活节奏逐渐“紧张”起来。

4.营造网络环境。家长要提前为孩子检测好网络环境，确保带宽足够支撑线上学习。学生在收看直播、录播课时，家长要关闭其他终端，关闭计算机无关程序，确保家中网络顺畅，也确保没有其他声音干扰。对于网络出现的卡顿、杂音、没声音、画面不清晰等现象，家长不要抱怨、指责，要与教师取得联系、及时沟通，家长要用积极的心态影响孩子。

5.营造终端环境。家长要根据学校安排，帮助孩子提前选择好线上学习使用的终端，如电视、计算机、PAD、智能手机等，确保终端质量过关，画面清晰、声音流畅，屏幕足够大；帮助孩子提前熟悉和掌握学习终端的使用方法，确保孩子可以无障碍使用学习。

三、提前做好开学准备

6.准备学习用品。线上开课前，家长要帮助孩子提前准备好学习用品，如笔、本、橡皮、直尺、三角板、圆规等学习工具，提前准备好电子教材或做好学校要求的其他学习准备。提示孩子和在学校一样，记好笔记，做好作业。

7.制定合理计划。家长要和孩子协商，共同制定合理的作息计划，并鼓励孩子按计划安排每一天的学习和生活，自检自查，当日事当日毕，坚持 21 天就能养成良好的学习习惯；家长要督促孩子制定学科学习计划，明确每一天的学习内容和时间安排；家长要帮助孩子制订课外学习计划，根据实际情况确定好目标，小步走，不贪多，求实效。这是锻炼学孩子自我规划、自我管理的过程，也是锻炼孩子从他律走向自律的过程。但家长不要把孩子的学习时间安排得太满，适当安排一些家庭娱乐活动，劳逸结合，防止孩子出现疲倦、烦躁情绪。

8.恢复学习节奏。家长要有意识地帮助孩子把生活节奏调整到学习模式上来。晚上提醒孩子按时休息，早晨按时准备好早餐，以此给孩子一个积极的影响和暗示，已经开学了；家庭生活和活动安排，尽量和孩子一日学习生活安排保持同步，不要因为在家学习而随意松懈；要求孩子在家学习要有仪式感，收拾好仪表，清理好书桌，拿出笔记本，像平时在课堂上学习一样，端坐好认真听讲。这种仪式感，能让学生迅速进入角色，找到上课的节奏，而正确的节奏，会带着学生跑得更远。

四、保证学生身心健康

9.保证视力健康。家长要指导孩子正确使用电子产品，与孩子协商确定使用的时段、时长和内容，严控电子游戏，保证视力健康。提醒孩子观看线上课程的终端放置在光线适合的位置，手机及计算机屏幕的亮度要适中，尽可能使用大屏幕终端。休息时间提醒孩子要远眺，每天上下午按时做眼保健操。

10.保证身体健康。疫情防控期间，家长要经常和孩子分享防疫知识，让孩子学会自我防护，确保居家安全。线上教学开始，家长要给孩子安排一些室内运动的内容，借助网络寻找一些可以在室内运动的视频，带着孩子一起运动。早晨起床安排孩子做 10 分钟早操，精神饱满地开始听课；课间让孩子起立，活动肩颈，放松全身。适当的运动更利于孩子集中注意力，对身体是很好的调整。

11.保证心理健康。家长要随时关注孩子心理动态，停课不学期间，受疫情或学习压力的影响，孩子可能会出现焦躁心理，家长要注意引导，帮助孩子保持稳定情绪，平稳进入学习状态。要引导孩子科学文明上网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。面对孩子在学习过程中出现的任何问题，家长不要急躁，要耐心和学生多沟通，抓住机会，融合与改善亲子关系。

五、科学引导居家学习

12.跟紧学校节奏。居家学习期间，家长要充分认识到，学习方式的改变可能会给孩子带来不适应感，也可能会增大学习的难度，所以家长不要再人为地、想当然地给孩子的学习增加提前量、增加难度。这阶段家长的任务主要是陪伴、监督孩子参与学校组织的线上学习，督促孩子依照学校下发的学习任务单，依照学校确定的学习步骤和流程，按时完成预习、听课、复习等任务（预习尤其重要，它是线上教学的基础和重要环节），认真完成并及时上传作业，力争线上教学效益的最大化。家长要做好老师的助手，帮助老师管理好学生的日常学习行为，并积极反馈。如果孩子学习遇到问题，家长要鼓励孩子积极迎接挑战，或及时跟老师沟通，老师会在课后辅导中查漏补缺。开学后，学校也会通过检测了解学情，并进行基于问题的个性化辅导，使学校教学与学生居家学习做好衔接。所以即使遇到困难，家长也不要着急，学生由“跟着老师学”到“自己学会学”需要一个过程。

13.弱科查漏补缺。这段居家学习对学生来说也是一个难得的整块学习时间，家长要督促孩子充分利用这段时间，进行弱势学科的查漏补缺，统计分析薄弱知识点，做好错题集，夯实基础，这种有针对性的学习会让学生的成绩有大幅度提高。

14.鼓励课外阅读。阅读能力是各学科学习的基础。各学段都有学生必读书目，建议家长可以利用这段时间，帮助孩子选择自己喜欢的读物，拓展和丰富知识，提高阅读能力，丰富人文素养。让书籍陪伴孩子，让书中优秀的人物陪伴孩子，让孩子的精神世界更丰盈。

15.加强劳动锻炼。家庭即课堂，生活即教育，在学生的成长中，家务劳动对于学生的行为习惯养成、执行力、责任心、自律能力以及合作精神的培养都有着非常重要的意义。让孩子适当参加家务劳动，锻炼自己，也融入到家庭生活之中，让孩子更理解父母，更珍惜父母的劳动成果。

16.加强责任教育。建议家长与学生分享抗击疫情感人事迹，培养社会责任感。疫情防控就是一部活生生的教材，每天上演着催人泪下的感人故事，家长要利用好这些资源，教育学孩子珍爱生命，科学防范，勇敢坚毅，尊崇科学。向科学家、医务人员、解放军武警战士、医院的建设者等防疫战线的英雄们学习，培养孩子的社会责任感与家国情怀。

在这段特殊的日子里，学生终将懂得：能为自己赋能的，是每一段自己能独立支配且有效利用的时间，是自己管理自己的内在力量。也请每一位父母相信，当把孩子自己的事交还给孩子时，我们终将会培养出一个独立自主并擅长自我管理的孩子，期待这是一个难忘而富有成效的线上学习之旅、成长之旅。

哈76中的全体教师将积极努力开展好线上教学，更好地为学生答疑解惑提供帮助，我们将和您的孩子在一起共度时艰，共同期待美好的明天

抗疫不容辞 关爱不容缓

在这场突如其来的疫情中，我们见证了无数抗疫人员舍弃小家，不顾危险，奋战在第一线。他们是最美逆行者，也是孩子的父母。为了积极贯彻落实上级关于做好关爱抗击疫情一线人员子女工作，以实际行动解除他们的后顾之忧，76中立即组织摸排了援鄂医护一线人员子女的数量和家庭情况，并组建由班主任为主，任课教师辅助的关爱小分队及时提供帮助， 开展电话家访活动，全方位关心援鄂医务人员子女在家疫情防护、在线学习、居家体育锻炼、生活保障等情况，提供“一生一策”帮助、协调解决居家学习生活困难，做一线人员的坚强后盾。 正常开学后，学校将继续做好结对帮扶工作，密切关注援鄂医务人员子女们的学习、思想和心理状况，组织市区骨干教师、党员志愿者对这些学生实施学业辅导，帮助他们健康成长。 76中人用独特的方式贡献力量，表达了对奋战在抗疫各个战线的工作者最诚挚的敬意！传递了学校对这场没有硝烟的战争最无声的支持！

线上第一天 精彩不停歇

经过一系列精心准备，3月2日，哈76中师生如期实现了“云”端教学。新学期第一天，老师各显神通，学生各尽其责，学习不打折扣，线上教学平稳有序。

为确保开课收到实效，学校管理团队及时连线询问各学年开课情况，查看各教学平台运行情况，进入各个直播课堂进行听课、巡课。召开晨会晚会，及时总结交流，及时反馈教师，提升工作质量。

梳理问题近20条，并提出指导建议，召开教导处工作会，分享各学年经验，召开学年总结会、传达到教师。

防控疫情，任务艰巨，使命光荣。76中已做好了迎接“互联网+教学”挑战的充分准备，76中人将尽全力减少疫情对正常教学秩序的影响，为学生们保驾护航。

期待你我的“云端相遇”

相信会有全新的体验与收获

疫情终将散去

让我们静待春暖花开

76中再相聚！

撰稿、编辑：孙彧

审核：谢菲

齐心抗疫

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