原标题：师生同心同向同行 构建战疫学习共同体 ——海岳中学学生居家学习进行时

面对不断延期开学的现实情况，海岳中学在师生中树立已经开学的理念，抓实抓细居家教学工作。建立 居家教学调度机制，学校党总支书记、校长马山每周组织召开两次 居家教学调度推进会， 形成学校、级部、班级三级调度、实时反馈的 居家教学推进体系，各级部充分准备学习资源，加强家校沟通，紧抓 居家教学学生调度，加大课后总结反馈落实，扎实推进学生居家学 习。

学校线上教学调度会

级部每天在办公会群汇报工作

级部班主任群每天的工作汇报

教师每天班级群汇报学生上课情况

高一 上下齐心 共克时艰

高一级部组织教师迅速完成由“据说好用”到“熟练应用”的钉钉线上课堂使用培训，借助微信、美篇调度师生，确保了高一年级“停课不停学”，线上教学顺利开展。组织完成学生选课走班，迅速成立了虚拟班，制定了网上教学计划、课程及作息时间表。每天6门课程9节课，六天为一个循环，前五天教师上课，第六天学生自我调整。

1.线上集备。每一循环召开备课组长调度会，总结上一循环得失，制定下一循环详细计划和措施，级部成员分工参与各备课组线上集体备课，努力提升教学效果。

级部领导靠组集备

2.每一循环，级部对班级至少两次调度，班级汇报学生每节课出勤情况，每天进行线上教学总结，发至班主任微信群进行交流，互相学习，共同提高。

级部调度学生出勤情况

3.老师成为快递员,邮寄学案，辅助线上教学。通过钉钉群家校本，对学生完成作业情况，进行梳理分析，及时跟进整改。

老师打包学习资料 寄送给每一名学生

批改作业

4.组织教师参加高考评价培训会和线上课堂培训会。

教师参会截图发至级部教师群

5.级部成员分工合作，进入班级群，全程听课，及时发现授课过程亮点。

6.为努力发挥家长作用，召开线上全体家长会，学生一块参与，进行了近期工作总结和学习指导。

线上家长会

班主任与家长交流学生观课情况

高二 栉风沐雨 砥砺前行

高二级部精心准备，稳妥实施，严格按照学校要求，积极开展工作，线上教学至今，各项工作进展顺利，家长反馈良好，呈现出“不一样的教学，一样的感动；不一样的课堂，一样的精彩”。

1. 组织教师参加县教科院教学工作视频会议和网络授课培训学习，讨论下一步线上教学的有益办法以及需要改进的问题。

教师参加网络培训

2. 线上检测。筹备3月份 模块检测，部分学科采用线上答题的办法，利用统计软件精确掌握学生的答题动态和掌握状况，充分发挥诊断功能。

家校联手组织模块检测

3. 编制和印刷纸质学案，寄送给每一名学生。提高学生在线学习的效率，同时降低电子产品对学生眼睛的伤害。

为学生整理、寄送学习资料

4. 分管校长、级部成员深入线上课堂，调研鼓励学生认真学习。

调研课堂

级部深入每一节网上课堂进行监督、调度

5. 每周召开两次集体备课视频会，集思广益，凝聚集体智慧，集中讨论课堂和作业反馈的问题。

视频集备

批改作业

6. 加强家校沟通，加强与家长的广泛联系，通过制作美篇、短视频、励志报告会等形式调动学生和家长的积极性。

家校交流

收看励志报告会

高三用心备考 静待花开

高考备考是一盘棋。党总支书记、校长马山多次召集会议，统筹安排特殊形势下的复习备考工作。根据疫情防控居家隔离的要求，级部立即制定学生居家学习方案，同时拟定《教学管理工作周历》《各学科教学进度推进计划》，各备课组制定本学期教学计划，级部拟定本学期班会主题，网上模式校本化推进教学工作。

1. 合理安排课时作息。根据二轮复习要求，调整课时和作息时间。

2.加强网上教研，建立视频教研制度，校长、分管校长、靠组主任全部加入各科备课群，与任课教师一块研讨教学工作；每周一至两次网上集体备课。

网上教研

3.谁的课堂谁做主。网上课堂采取灵活方式，老师们熟练掌握CCtalk、钉钉网课系统，个别问题讲解采用“卡片（照片）+短语音”方式；安排学生上传听课笔记，提升听课效果。加强模块检测和限时训练，发放纸质学案，做好线下检测。

线上直播课

老师们认真批阅作业

上传听课笔记， 教师及时指导

4.线上教学，抓好调度是关键。从校长、分管校长到级部主任、副主任，全部加入各班各科教学群，全程全视角调研居家教学工作情况，及时发现线上课堂好做法，并予以推广。

5. 坚持每天一封信，激励学生居家学习；每天制作美篇，展示教师教学。

一封信+美篇

6.加强自律规范教育、励志感恩教育，各班召开“自律”主题班会，组织线上家访，形成家校合力。组织学生 参加高考励志报告会，激发学生学习内驱力。

“自律”主题班会

学生们认真收看高考励志报告会

编发：陈万法 窦晓涵

审核：王庆成

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