原标题：一个有意义的问题

最近一个广播电台的好友把我拉进了一个讨论教育的群，好友是金话筒主持人，在节目里经常回答家长们的困惑，后来应大家的要求，就建了一个家长们互诉衷肠的群。在这个几百人的大群里，我意外发现，有很多家长提到了一个相同的问题，他们经常被孩子问到，“人到底为什么活着？人活着有什么意义？”，而这个问题，很多家长表示自己都不知道该如何回答自己。

我对这个问题很敏感，是因为嘟同学曾经有一次哭着打电话给我，说和一个女同学在课堂上辩论，他说服不了对方。而对方辩友的观点就是，出生即注定死亡，不管你一生做什么，在广袤的宇宙里都只是尘埃而已。嘟同学拼尽了浑身的力气，也没能取得胜利，他举出的所有论据都被一一驳斥，对方辩友的终极结论就是，人活着只是距离死亡更近一步，没有意义。我特别能理解，嘟同学的眼泪不是因为输掉了一场辩论，而是那一瞬间他害怕长久以来支撑他的价值观坍塌了。

我不是心理学家，更不是哲学家，我无法给出一个可以让嘟同学绝对信服的标准答案，也许这个问题本身就没有标准答案。但我依旧还是告诉电话那一端的嘟同学，生命的意义是每个人自己建构出来的，因每个人而不同。回想那些你曾经敬仰、崇拜、牵挂的人，那些你正在经历的让你内心波涛汹涌、激动不已的事，以及那些未来你可以为这个世界留下的贡献和印记，都是你为自己的生命写下的意义。他们也许微不足道，但是对你来说，就是活着的动力。这种动力让人类生生不息。

说实话，我们应该很开心，00后、10后们从很小的时候就开始提出这个我们当年从来不会问起的问题。衣食无忧的他们终于在有了独立思考的能力后，敢于直面这个需要勇气去回答的问题。我们也应该很惭愧，是孩子在倒逼着家长们把价值观放到比知识和成绩更重要的位置去对待。学会英文单词、学会背诵古诗、学会一百以内的加减法都远远没有让孩子从小拥有稳定而积极的价值观更重要。

很多人都说《奇葩说》第六季起死回生，我身边有很多家长会带着孩子一起看。有一期节目的辩题是，美术馆着火了，一副名画和一只猫，你会救谁？

李诞赢得了据说史上最精彩结辩：艺术的价值，就是永远地活在人们的心中。生命，最大的价值就是活着。所以让猫活着就是生命价值的最大体现。

黄执中抛出了满堂喝彩的精彩论点： 猫会求救，猫会呼喊，但最可怜的不是那只可以求救、可以呼喊却无人救助的猫，而是那幅发不出一句声响的画。不救猫不是因为你冷血，而是因为随着你认知的提高，你能听到的哭声越遥远。

其实，辩论的结果并不重要，这个过程却可以让一个有了自己价值判断的孩子思考怎样做才是有意义的，这也远比一次期末考试语文考了高分更有意义。

嘟同学高二的时候，宁波动物园有游客逃票翻墙入虎园被老虎咬死，学校很快就用这则新闻作为素材，让同学们写一篇作文。嘟同学说，很多得高分的同学都是在激烈地探讨游客的逃票和公园的责任，他想表达这个人首先是不幸的，却遭到了很多人的嘲笑。我曾经和一位要好的同事探讨这件事，追求作文的立意已经逾越了人类最应该有的悲悯之心，这是价值观的悲哀。而孩子正是从生活中这样那样的每一件小事里，从身边的每一个人身上，感受着生命到底有没有意义。这是一个漫长而艰巨的工作，当你发现你已经无法回答孩子这个问题的时候，可能你已经错过了很多。

就在昨晚，胖五成功飞天，我发现嘟同学很快把他的微信头像改成了威武的长征五号遥三运载火箭。我想，这个问题，他应该有了自己的答案。

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