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【86 · 停课不停学】共克时艰,汇聚八六力量

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原标题:【86 · 停课不停学】共克时艰,汇聚八六力量

共克时艰,汇聚八六力量

新冠肺炎疫情是一次危机,更是一次大考。在这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战中, 广州市第八十六中学一手抓疫情防控,一手抓线上教学,全校师生同心同德、同力协契、同舟共济,汇聚起共克时艰的坚强力量!

1

同心同德,诠释八六担当

“疾风知劲草,板荡识诚臣”。越是在危急时刻,越是在关键时候,越能检验党员干部的能力素养。疫情,是责任和担当的试金石,更是能力和素养的历练场。自疫情防控期间开展线上教学以来,我校广大党员干部和教师克服重重困难,服从服务于学校工作大局,恪尽职守,不计得失,不讲条件,不怕苦累,积极奋战在“停课不停教,停课不停学”一线。

为了保证疫情防控期间教学秩序的稳定,学校安排原科任教师负责原班级的教学管理,再加上高三新的艺术班成立,德育朱霞云副主任和团委陈颖洁副书记在这期间不得不跨年级线上教学。她们顾全大局,勇挑重担,急学校之所急,解学校之所困:朱霞云副主任跨高二高三年级,还担任三个班的线上教学工作;陈颖洁副书记也跨高二高三年级线上教学。还有曾敏老师,本来请了产假,但她放不下自己所带的高一学生,把电脑带到月子中心做资料、在线答疑和发布作业。这些老师都是我们学习的楷模,他们在学校困难时刻,诠释了86中人的担当和无私奉献!

同心,方能患难与共;同德,才能行稳致远。疫情考验初心,困境锻造品格。守望相助,顾全大局,和衷共济,这才是八六担当的生动注脚。

2

同力协契,彰显八六精神

“乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也”。疫情之下,如何快速高效开展线上教学是我们面临的迫切问题。为此,董校提出四个落实: 落实以导学案为载体的自主学习、合作学习、讨论学习;落实网络考试的命题阅卷反馈;落实对后进生的督促检查指导;落实对英语、语文早读学习内容的布置验收。

各备课组也积极行动起来,大家齐心协力,充分发挥备课组的集体力量和智慧,不断探索线上教学模式:高一英语备课组在组长杨惺莹老师的召集下,通过“腾讯会议”先后召开了两次视频会议,探讨延迟开学期间教学计划和实施策略;科组长陈敏斐老师带领大家学习最新教研信息,并介绍在线教学模式;李雪芳老师还率先尝试录制“知识胶囊”,把“班级小管家”等及时分享给备课组老师;仝新华老师积极探索直播课模式,用腾讯QQ给大家示范直播课堂;王如心老师积极搜集音视频资源,分享了很多名校的做法;李立文老师是备课组的定心丸,负责对学案、检测卷的把关。

除了备课组的团结协作外,很多老师也乐于在校群和年级群分享自己的线上教学经验。高一数学温妍老师热心为同事分享数学线上教学软件和录制方法,用心辅导和督促学生。高一化学龚楚怡老师与科组老师利用微信小程序、微信群及测试系统对学生进行管理,并采用网络直播的方法指导学生学习。

是的,这世上没有比人更高的山,没有比脚更长的路。只要我们勇敢去尝试,想尽办法去克服,总会有意外的收获和惊喜。勇于探索,开拓进取,自强不息,这才是八六精神的最佳演绎!

3

同舟共济,汇聚八六力量

“万人操弓,共射一招,招无不中。”每一次战胜灾难,都是一次精神的洗礼,都是一次力量的凝聚。面对疫情下的延迟开学,高二年级充分发动班主任、备课组、科任、家长及学生的力量,积极行动,全力做好线上教学工作。

在年级方面,两位级长组织安排到位,协调充分细致。针对学校的线上教学总体规划,高二年级细化要求,强化措施,抓实抓细抓牢线上教学工作。他们还充分发挥家委会作用,协助老师进行班级教学管理和疫情防控。高二科任老师更是扎实抓好线上教学工作,他们通过视频、语音、文字等方式积极与学生交流互动:高二政治曾燕老师在学生群分享高效学习笔记,细致认真备好网络直播课;高二物理李黎老师、数学柯桂宏老师不辞辛苦,耐心为学生答疑解惑;高二语文张凤君老师鼓励学生,为他们加油打气;高二数学黄新老师和英语张子晶老师及时反馈学习情况,指导学习方法;高二化学丁茜老师热心为三都班学生讲解难题;高二数学曹小恩主任组织三都班学生开展数学线上教学。

最辛苦的莫过于高二班主任,他们不仅要督促学生填报健康上报表,还要帮助学生解决网络上报的各种问题,还要承担好繁重的线上教学任务。 正是有了他们的辛苦付出, 才有高二年级线上教学的有序有效开展!正是有了高二所有老师的凝心聚力,同舟共济,才汇聚成“停课不停教、停课不停学”的强大合力。

同心同德、同力协契、同舟共济,这就是八六精神、八六力量、八六价值!

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