原标题：让无力者有力 让悲观者前行| 一问中学“抗疫”系列主题班会

让无力者有力

让悲观者前行

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投

疫

”

主

题

班

会

每一次民族的灾难，都是以民族的进步为补偿。

在线上教学如火如荼地开展的同时，一问人到抗疫的最前线去寻找德育教育的契机，并设计了一系列别开生面的德育课堂，学习“逆行者”的精神，汲取“战疫”的力量，教育学生勇挑责任与担当，引导学生自信、健康、乐观地成长。

每周日晚19：00—19：40各班班主任和孩子们准时在线相约。

黄祈晓老师

胡业钊老师

陈慧想老师

邓雪雯老师

冯婷妹老师

陈晓莉老师

冯晓冰老师

洪振华老师

胡琼丹老师

钟良彬老师

林洁琼老师

林益莎老师

吴晓琦老师

欧小宁老师

冼东晓老师

张恒瑞老师

张馨元老师

巫永辉老师

隔空传递彼此的鼓励，

隔空聆听彼此的问候。

让学习的热情不减，

让教育的内涵延伸...

线上第一周：《新型冠状病毒肺炎预防知识》

结合当前疫情状况，班会上，师生们一起了解新型冠状病毒的相关知识，进一步提高自身的安全防护意识。

什么是新型冠状病毒？感染患者的临床表现是什么？此次疫情的病例特点有哪些？如何预防新型冠状病毒感染？

针对以上一系列的问题，经过班主任的耐心讲解，孩子们都有了进一步的了解，争先表示，积极响应国家和学校的号召，少出门、不聚集、讲卫生，不给“抗疫”战斗添乱！

线上第二周：《愿以此身长报国》

班会上，通过一个个感人的抗疫故事，再一次激起了同学们的爱国热情。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，这是患难中的善意与感动；“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，这是战“疫”者的壮志与气概；“衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还”，这是亲人的叮咛与寄望。

在这里，一问的师者，引导孩子看见的是逆行的“洪流”，听到的是出征的誓言。这其中，有84岁率队出征的钟南山，更有把使命扛在肩上的90后。一批批年轻的医护工作者，剪断长发、戴上护目镜，在战“疫”路上留下了深深的印记......

鲁迅说，我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

是的，在这场看不见硝烟的战斗中，我们看到了，他们是穿着白大褂与死神搏斗的医生，是穿着工服创造“中国速度”的建筑工人，是万万千千奋战在战“疫”一线各行各业的人们。

有这些最可爱、可敬的人在，我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

线上第三周：《人，总得要为自己的行为负责》

此次班会的目的在于，透过空中课堂，体会学习乐趣，学习线上《公约》，增强自律意识。

古人云：“吾日三省吾身”，省一是言行，省二是作为，省三是修养。

非常时期，在没有学校和老师的近距离监督时，我们更加应该天天反省自己，时时学会反思，处处做到自律，遵守学校线上学习公约，做到学有所思，思有所得，得有所长！

非常时期，非常爱，待到山花烂漫时，我们校园再相聚！

线上第四周：《从疫出发，为心护航》

一问师者，勇于为孩子的成长保驾护航！

疫情期间，我们通过线上班会，及时做好孩子的心理疏导，让孩子心里的阳光灿烂，温暖亲近的每一个人！

随着疫情的防控，人际关系、人际交往的变化，对人的心理会造成一定的影响，尤其对于成长中的青少年，当下的隔离削弱了同伴之间的沟通和交流，会给孩子心理造成一定的困扰，会出现一些负面的情绪，例如焦虑，紧张，恐惧，愤怒，有攻击性等等。

而随着隔离，我们和家人的交流会比以往密集，会相互影响。对于疫情的焦虑，家庭经济的压力，每个人的负面情绪在家庭环境中互相感染，就会使问题变得更加复杂，尤其对于亲子关系本身就存在问题的家庭，这时候就会变得格外困难。

居家隔离不隔爱，在疫情期间，我们线上的互动，更好地唤醒了家长、孩子心底的爱，让爱流动起来，让亲子间变得更加温暖和谐......

线上第五周：《增强自律能力 培养健康人格》

一个有着健全人格的人，一定是一个幸福的人，而自律对一个人的一生影响非常大，2020新冠疫情改变了国人的生活方式，也改变了学生的学习方式，学生进入空中课堂学习，倘若没有一定的自律性，那空中课堂的学习只能是空谈，没有实际的学习效果，甚至还可能被网上游戏所吸引。

历经磨难的中华民族，象崛起的巨龙，腾飞于世界之巅。2020年的新冠疫情又给了中华民族一个严峻的考验，无数的民族脊梁挺身而出，一道道白色的身影“逆行”驰骋，迎风奋战，迎来我们的岁月静好，我们才有机会成为宅男、宅女。

作为中学生的我们该怎样做呢？我们引导孩子除了做好自我防护外，还必须跟紧空中课堂进行学习，用自律去获得网上学习的乐趣，做到实际意义上的“停课不停学”。

“停课不停学”，一问一直在行动！

线上主题班会，精彩还在继续！

同一时空，守着你我之间的约定！

隔着屏幕，来一场美好的“相见欢”！

我在春天等你......

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