原标题：【东师附中净月】五位一体共奋进，三方合力同春光 ——记初三年级线上教学活动

奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。

——孙中山

庚子鼠年，一场突如其来的疫情，让我们看到了逆行者的高尚无私，让我们看到了中华民族的团结奋进，让我们看到了守望相助的人间真情。特殊时期，为处在特殊学段的初三年级，增添了奋斗的崭新意义。特殊时期，为全力拼搏的红星师生，凝聚了忘我的深厚情谊。

一

“五位一体”共奋进

（一）学校引领，掷地有声

为顺利实现“停课不停教，停课不停学”，保证教育教学工作的有序开展。学校在正式开课前，分别召开了线上全体教职工大会，线上教学例会，线上德育例会，线上教学落实会议等等。在学校高屋建瓴的引领下，在学校周密的部署下，“停课不停教，停课不停学”有序有效开展。

（二）年级主战，步步为营

春节未至，得知疫情之时，在与年级主管领导张海英主任商议后，王爽主任已经开始起草《初三年级延迟开学备考方案》，并提醒备课组长调整初三下学期整体复习计划。随后，在年级的整体部署下，相继完成了《初三年级延迟开学网络授课方案》，《学科网络授课方案》，《致初三年级家长一封信》，《初三年级教师网络授课要求》，《初三年级学生网络授课要求》等相关书稿，为网络教学的顺利开展做了大量的充足的前期准备，未雨绸缪，步步为营。

年级利用网络平台召开了新学期网络年级大会，积极筹备，百下百全。年级分别召开网络备课组长会议和网络班主任会议，一一落实网络授课的相关要求和筹备内容，思虑周密，有的放矢。

为了保证教学效果的最优，由学校发起，年级下发了学生网络学习调查问卷，并将问卷结果进行了汇总和分析，使后续的线上教学更加高效。

（三）学科主建，运筹帷幄

线上教学开课前两周，各学科已经开始确定教学内容，教学重点，积极开展集体备课和个人备课。结合线上教学的特殊形式，备课组共同探讨有效的教学手段、课后辅导、作业检查等一系列相关方案，并于开课前一周上交教学资料，运筹帷幄，有备无患。

为了打响中考战役的第一枪，体育组教师和英语组教师积极筹措，深入研讨，确定了网络体育课和网络听力测试的全新教学模式。开创了线上体育授课的先河，保障了听力测试的高效。

（四）班级主管，布线行针

班主任是一个班级的灵魂，更是线上教学的核心人物。隔屏相见的日子，班主任们的担子更重了，他们开课前的周密布置，上课后的及时沟通，作业检查的细致安排，作业反馈的忧心劳力，成了班主任工作的“新挑战”和“新贡献”。

（五）教师主导，孜孜不倦

每一个课堂都是阵地，每一节网课都是战役，每一位教师都是将军。精心制作的课件，妙趣横生的测试，积极热烈的讨论……都源于每一位授课教师精益求精的设计。新的授课模式下，老师们昂首前行，争做直播课堂的“网红”；老师们隔屏守望，待做六月花开的园丁。

为保证教学效果，学校布置了由学校、年级、教师组成的三级查课组织。值班老师们全天值班，不间断的游走在每一个课堂，认真查课，用心总结。

二

“三方合力”同进取

线上教学是教师新型教育形式的独特舞台，但这不是一曲独舞，而是教师、家长和学生的“三人舞”。顺畅的沟通，高效的配合，积极的行动，踏实的落实，只有“三方合力”，才能将线上教育教学的效果最优化。

（一）家长全情投入，踊跃积极

线上教学的有效开展，离不开家长的支持和协助。家长们全力奉献，积极为班级献计献策，积极参与到学生管理中来，成为一道亮丽的风景线。

（二）学生刻苦努力，执着向上

红星学子面对仅有一次的中考，面对特殊时期的中考，他们踏实努力，不因居家学习而松懈，却因使命在肩而奋进。

（三）学科教师精诚协作，齐抓共管

线上教学作为新型教学模式，给教师们带来了很多新思考。学科教师间的经验分享，班级辅导的相互协作，学生作业的齐抓共管，成为教师间新的合作方式。只有精准施策，八学科协同作战，才会助力红星学子的进步和成长。

五位一体共奋进，三方合力同进取。我们不是等待未来，我们在努力创造未来，红星加油！

撰 稿：王 爽

审 核：张海英

编 辑：学校办公室

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