原标题：想要出国学声乐？美音联盟声乐老师告诉你声乐课应该这么上才有效

声乐

课程

如何上声乐课

首先，想要一堂愉快生动的声乐课，不论是老师还是学生，离不开上课的状态以及积极度。例如：当我在声情并茂的讲解一些问题时，学生毫无反应那么我上课的积极性也就少了一半，整个课堂的磁场也会越来越低，那么学习的效率也可想而知。相反，当学生能与老师很好的进行课堂互动、能够很好的跟随老师讲的问题进行思考，把自己整个情绪处于一个向上兴奋的劲儿，那么学生会加大对音乐学习的兴趣，学生和老师也会有一些情感的共鸣，学习的效率也会大大增加。

课堂内外不断练习

其次，想要提高自己的唱功，学生在课堂外要不断的练歌与研究。在教学过程中我发现很多学生认为一首歌唱个三五遍、七八遍就算练了，这是最笨的学习方法，大错特错！这样唱歌不仅没有进步，还是在浪费时间。那么怎样才算有效的练习呢？我会要求学生每人有一本歌词笔记本，每节课我都会把问题圈出划出然后让学生在课下着重去练习并且每天不管有没有课要自己去做发声练习！那么这就要求学生不能偷懒！要动脑思考！更要有耐心！如果学生能做到这几点那么自己的唱功也能够很好的得到提升。

舞台表演力

再一个就是演绎一首歌曲最重要的一点就是要有信念感、舞台表演力。为什么学生在舞台上表演时还有考试时出来的效果都达不到私底下练习的一半就是这个原因：害羞、没有信念感。那什么是信念感？从字面意思来看信念一词，首先要相信，怀着确定的意念，在舞台上的每一个瞬间都要充满信念感。说的再直白一点，就是要大胆，相信自己、敢于表现自己。 我认为所有学音乐的孩子，都要去学习练习这一门课程！做到音乐、形体、表演一体化。如果能够解放自我、自我肯定，那么整个人的状态都会焕然一新。所以我希望学生们不要忽略这一大问题的学习，这不管对生活上还是舞台上都会让自己有很好的提升，对此我们也整合出了一套学习课程，结合表演、解放天性、舞台形体、提升自信四个学习模块采用大课的形式让学生去互相协作，懂得如何让自己去感染周围的气氛，感动周围的人，教学成果已经让我们感到非常的惊喜。

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