原标题：家长：三五年的放纵，换来的是一生卑微

常常会听到家长说：“我对孩子要求不高，不要太累，轻松快乐才是童年，我希望他快乐成长！”

有些孩子在自由轻松的环境中长大，有爱他的父母，友好的同学，有自己的一两样兴趣爱好......这样的生活状态的确让孩子能感到快乐和满足。然而，在度过了幼儿园生活，到了小学，我却看到的是大部分孩子：每天需要家长督促写作业，各科的功课都需要家长辅导，家长开始头疼，周末的时间被各种补习班、特长班占据。孩子情绪急躁，出现了厌学逃学、多动、叛逆，人际关系紧张......一个十来岁的孩子，就这样陷入了内外交困的状态。

这时的家长，你还觉得你的孩子快乐吗？相信这时的家长早已被孩子的任性和不良学习习惯搞得焦头烂额。家长朋友们，你无远虑，孩子总有近忧！如果当初对孩子不放纵，在孩子适当的阶段培养好学习习惯和品行，那将改变孩子的一生。

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美国北卡罗来纳大学在1970年代做过一个实验。他们从贫民窟挑选了111名新生儿，对孩子进行早教。并定期进行智商测验，结果发现，接受早教的孩子，在3个月、6个月甚至到12个月大时，和没有接受早教的孩子，智商上并没有显著变化。但是到了15个月后，接受早教的孩子，学习的速度明显比没有接受早教的孩子要快，说话也比较流畅，智商数值也要高。到了5岁后，这些孩子进入教育体系，一直到他们成人，他们都表现出智商上的优势，并取得较高学历，获得较好工作。

这一个实验充分证明了早期教育的必要性和科学性！

研究表明，人脑在3岁前完成大脑发育的60%，因此婴幼儿是大脑形成发育的关键期。大脑的发育包括两个方面，一是脑细胞的大小和数量，另一方面是神经细胞间的联系。大脑中细胞数量的多少决定着智商的高低与记忆的强弱。

神经元(Neuron)是人脑基本的信号处理单位，他的主要功能是接受信息并将其传输给其它细胞。

婴儿刚出生时有1000亿个神经元，中国人婴儿脑中的神经元数量大约是成人的2倍。收到刺激的神经元会保持，大部分神经元由于不被开发利用而消失，大约在5-6岁时，大脑中的神经元基数基本定型，这时候不同人的脑容量已经出现明显差异。神经元的数量决定信息在大脑中传递和反应速度，用于记录信息的神经元数量多少决定了记忆能力。一般来说，视听觉接受信息多、变化大，脑内有用神经元越多智力越高，脑容量越大。

中国人婴儿脑中的神经元数量是大约成人的2倍。有余现代生活节奏慢，以及家长对幼儿的溺爱等，导致几乎所有中国婴儿的大脑神经元都没有被充分开发。

在平时，我们经常看到一些父母非常重视孩子吃得好不好，睡得香不香，冷不冷，热不热等，觉得优越的生活环境和自由是给予孩子最大的“快乐”，却很少有人认真地思考过孩子在各阶段的发育特点与潜力，促进孩子智力的开发。

作为父母，当你认为放养是给孩子快乐的时候，这就意味着你给孩子选择了一个怎样的人生。是卑微的过的一生，还是成为人生赢家，都在于孩子婴幼儿时期父母的观念。其实并非让孩子学习就是不快乐，就是压力，在自由散漫中孩子觉得快乐，在自己能独立阅读、各科作业能轻松完成、每天都有看不同的课外书等等，这些也是快乐的，能成为“别人家的孩子”是大多数小朋友们体会不到的快乐。希望所有的父母能认清早期教育的重要性和科学性，告诫自己和孩子：三五年的放纵，换来的是一生卑微。

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