原标题：我想说，我爱这里的孩子

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在人的一生中，我们所经历了的事情太多，但是其中一些经过岁月的沉淀之后仍然能够清晰的印刻在我们的记忆之中，很显然，那必将是对自己影响最深的经历，这次的支教显然就是这样的能够让我一生都难以忘怀的记忆。

我觉得自己是幸运的，能够有这么一次经历，进行了第二次支教也许在许多人的人生中未必能够拥有，毫不夸张地说，这两次的支教是我在大学生涯中收获最大的礼物。

来到支教点快有一个月了，团聚在这群学生周围，他们给我带来的是一种没有俗事牵绊的感觉，是一种超脱的愉悦。虽然时间补偿，但却已经难以忘怀。

我想说，我爱这里的学生。

——瑶瑶老师

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来支教的第三周，村里有老人去世了，村民又请我们去吃了饭，对我们很热情，在走的时候还给我们打包了一大袋的牛肉。在学校上课时，面对学生渴望知识的眼睛，我觉得自己的选择很正确，能来带到这里支教，成为一名光荣的支教老师，结识这么多可爱的孩子。

我珍惜现在拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力工作，定然不会辜负大家对我的期望，不会愧对孩子们和他们的家长，教给他们更多的知识，培养他们养成日常生活的良好习惯。

我会在课余时间和孩子们一起玩耍，上体育课时和孩子们一起踢毽子，打羽毛球，我深信，在学习的同时有一个快乐的童年也很重要！

还有，这里的孩子们都很勤劳。

——利清老师

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班级里来了两个新同学，拉合和有古。两人都是从中心校转过来的，有古是新来的，拉合是后来的。

有古学习成绩较差，一个早晨由村长送来的，来的时候穿的是中心校的校服，纪律感比较差，上课一直在讲话，哪怕是教训了他依旧如此，也不会改变。

课下，我找他聊天，他说他在中心校没上过数学，我问他为什么？他说他们老师经常请假。在我看来，他说的话，定有夸大的成分，他们的老师或许是经常请假，但是也不至于到没上过数学的程度。

另外是有古，他在中心校也没有认真听课，因为在这里的表现和在中心校形成的习惯有很大的关系。

最近又有一个关于他的不幸的消息，有古的父亲过世了，这对他未来的成长中定然会有很大的影响。

比起有古，拉合的情况稍微好一点，来到这里后就直接进入了四年级，之前上过四年级的课程，也和父母在一起打过工，后来又回到了学校。现在他的年龄在同班中算是比较大的了，上课遵守纪律，回答问题都会先举手，不过他和有古却是有一个共同特点，他们真的不会太多的数学只是，甚至是到了听不懂的程度。

随着冬季的来到，天气逐渐变冷，班级里有很多学生逐渐生病。

这里的学生在冬天几乎没有保暖措施，严格的说是没有这个意识，下雨也只是穿胶鞋，有的学生如果不是别人捐献一些胶鞋，他们自己可能都没有。

还有些学生家住的比较远，再加上路上贪玩，不讲究卫生习惯，出汗后直接就脱了衣服，这些都有可能生病。再说关于治病这件事，基本的情况是这样的，村长住在学校里，学校里有卫生室由村长管理，之后又另外加盖了一间卫生室，但是村长并不会为学生治病，只有去找当地会医术的大人看病。像学生生病，一般都会先通知校长，校长同意以后，让学生直接回家。现在是校长找了一些药来，让生病的学生先吃下，如果遇到特别严重的病情再会送到卫生院去。可是我觉得，这些都真的不太适合，现在学校最缺的是一个健全的卫生院。

再说考试，这边的学校到目前为止都没有考试卷。校长说试卷应该由中心校提供，但是到现在也依然没有，上次从西昌办公室里带回来的试卷与教材不配套，用不了，所以孩子现在用的试卷，只能是手抄板的，这一点很是无奈。

情况虽然差点，但也不全是那么不尽人意，也算是苦中作乐吧，闲暇的时间，我也会跟着学生们上山，一起烧烤，一起玩耍。

大山，是他们的天下，每一个孩子都是好样儿的！

——志鹏老师

编辑 | 潇潇

图片，文字 | 支教老师

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