原标题：雅思考官告诉你 雅思写作如何考到7分！

同学们拼命的去学习英语想要拿下雅思，就是为了能够去留学或者去国外工作。有个好的雅思分数，才能去一流的大学或者进大公司。但是现在，排名靠前的学校，所需要的雅思分数最少是6.5或7，剑桥大学这种甚至要求雅思分数7.5。阅读听力，加把劲儿考到7或7.5是比较容易的，可是，雅思写作，要想考到同等分数，那真是任重而道远啊！这样看来，拿下雅思路上的最大的绊脚石就是写作。

听起来，雅思写作好像坚不可摧，可我们还是得提高自己的写作水平，再多的练习和实战，给你的无非是考试经历，但还是没有拿到高分，说明你的方法是错误的，你需要改变方法。

所以，今天我们先来啃这块儿最难啃的骨头，帮宝宝们提高雅思写作Task2的写作方法，还会给你们一些范文和具体的讲解，快到碗里来！

Step 1. 你回答题目中的问题了吗？

这个问题看起来真的是图样图森破，但是事实上，很多考生并没有完整的回答文中的问题，或者文不对题。对于考官来讲，评判的第一标准就是‘Task Achievement’也就是说‘Did this student answer the question correctly and fully?’所以，你明白我为什么要这么问你了么？你必须在写作文之前要弄明白题目到底问的是什么。如果你搞不懂，你将会丢掉分数。可是题目的类型辣么多，要怎么解决？这不有我呢！教研君会给你一些栗子吃吃。

栗子们在这：

i) The ‘To what extent do you agree?’ question. 同意不同意类型的题目

这考题是要求根据主题一要提供你的个人观点，二要写出你同意的程度，用英语说就是how much you agree with it，所以在文章，这两个方面都要去写。不过陷阱重重...

再举栗说明：

题目：Globalisation allows trade and the spread of technology between countries, but it also means that national traditions and customs are lost forever. To what extent do you agree with the above?

题目中有说全球化给来的好处和坏处，那我们就去写全球化的优缺点不就好了？你如果是这么做的，那你就调入陷阱啦！还记得上面提到考官的第一评分标准么？不好意思，你没做到！那怎么办？我们必须要说你同意的程度！就是你要写你到底是同意还是不同意，或者同意题目中的一部分观点，当热，还要写出你自己的观点和原因，去佐证你的论点。

ii) The ‘problem solution’ or discussion question. 出现问题解决问题类型的题目

这种考题是在题目中提出一个问题，然后你讲被要求写出什么原因导致问题的出现，或者怎么解决问题。

举栗

题目：Pollution in cities is an increasing problem today. What do you think are the causes of this? What solutions can you suggest?

题目分为两部分，一部分是什么引起的污染，另一部分给些建议去解决污染问题。所以，我们要回答的时候，这两部分都要有，语言上我们需要把原因细分。所以，我们要用到这些词组：

“causes…”

“is caused by…”

“results in”

“is the result of”

在解决问题的部分中，要用到以下几种句型：

“the government/people should…”

“if people did X, then....”

“By doing X, we would/could…”

iii) The argument question 讨论类型的题目

这种考题会给出一个现象或者事实的优缺点，还有要求考生再给出自己的观点。遇见这种类型的题目，你要尽最大努力去平衡这两方面。在文章最后给出你的观点。

举栗：

题目：Nowadays, many students decide to go abroad to study in a foreign university. While there are a lot of benefits in doing this, there are also some drawbacks. What are the main advantages and disadvantages to studying abroad?

这回答这个问题的时候，首先我们需要写一系列出国留学的优点和缺点。但是要怎么把优缺点结合呢？一段写优点一段写缺点吗？不，我还有更好的结构就是：写一个优点，在后面在跟着相关的缺点。

例文：

“One advantage to going to a foreign country to study is that the student will learn a new language. [...] However, it takes a great deal of time and money to get your language level up to the required standard…”

这样的结构是比较好的，你要知道考官要看好多的文章，我们的这种结构会给考官一个全新的视角，然后你将有机会得到高分。

Step 1 总结：

根据上述的栗子，宝宝们弄明白了每种考题类型的考点。这样在写起来首先能满足考官的第一个评分标准。在写作中，如果要给出原因，记得用例子去解释你的观点。每一个观点的陈述，都需要有例子或者相关的论据去支持你的观点，可是许多的考试却容易忽视这一点，摆出论点来，就没有然后了。这样可拿不了高分呀！

Step 2. 你的文章能让考官看懂吗？

Task 2 的第二个评分标准就是‘Coherence and Cohesion’解释起来就是考官能看懂你的文章吗？你的文章到底写的啥？

‘Coherence’就是你的文章写的有没有逻辑；每个段落是怎么写的？段落与段落之间衔接的怎么样？每段都要有中心句。其他的句子要合理的去论证本段中心句的观点。

‘Cohesion’就是连接每段句子的胶水，所以要根据你想表达的意思而用一些连词，像‘however’, ‘in addition’, ‘because’, ‘as a result’等。但是我们要掌握好量，如果用太多的连词，会导致文章看起来很不自然。考官还会考察学生对于指示

examples:

i) While it has many clear benefits, it is obvious that globalisation also brings problems.

Here ‘it’ refers forwards to ‘globalisation’.

ii) One of the advantages to studying abroad is mastering a new language. This skill will be of great benefit to the student for the rest of their life both in work and outside.

‘This skill’ refers back to ‘mastering a new language’.

我们已经知道了一般的写作方法，和考官到底想看什么，一步步来，接下来的两步便是在写作时要怎么做啦。

Step 3.你会组织你的写作词汇吗？

评分标准三： ‘lexical resource’ 。也就是说你有用一定的词汇量，并且用对词汇。考官想考察的是你会不会同意替换，或者你的单词到底地道不地道。假如题目是“recycling rubbish 垃圾回收”，你都会在文中用哪些单词其替换题目中的主题词？

recycle – reuse, separate out, reclaim, salvage

rubbish – waste, litter, refuse, trash

不过，你还要注意的是：对于一个词来说，不是同义替换的越多越好，不要超过5个！这样做也会让你的文章看起来很不地道，一到两个替换，足矣。

那我们到底要怎么组织我们的词汇呢？答案是：可以变换单词的不同形式，把一个单词的名词、动词、形容词等形式，增加文章的灵活性。

那我们到底要怎么组织我们的词汇呢？答案是：可以变换单词的不同形式，把一个单词的名词、动词、形容词等形式，增加文章的灵活性。

例如：an increase (noun), to increase (verb), increasingly (adverb)

recycle waste (verb), recycled waste (adjective), waste material (‘waste’ as an adjective)

最后，你要学会在记单词的时候，不仅仅要记住单词的意思和拼写方式，这个单词怎么写，还要学会怎么用这个单词，怎么写句子。动词的话，不同的时态下，写法的不同；名词的话，前面的修饰词也不同。学单词要整合着去学习，这很重要。

For example,如果你在学习“excited”这个单词，你不光要学习这个单词的意思是退出，你还要学习“excited”怎么在句子中应用。例如，He was excited about his job.

Another example ，如果你在学习“wind 风“这个单词，那你会说大风吗？大风是“a strong wind”而不是“a big wind”。

记单词有方法，写作的时候还能拎出足够量的单词，同时要学会运用单词的不同形式和适量的同义替换，这样，单词这一关，才算合格。

Step 4. 语法写对了吗？

这是很多学生崩溃的一点，但也确实雅思考官的评分标准之一

‘Grammatical range and accuracy’,宝宝们在写作的时候，当你要检查自己的语法时，要看看你用的语法结构：

时态—— 现在时/过去时/过去完成时/现在进行时/现在完成时/将来时，以及被动、主动等一系列的结构。

可是不是每个宝宝都会用这么多语法结构的，所以如果你在考试时，发现只会用一点点语法结构，那就确定要用对它！如果，你的语法结构用的好的话，可以体现在复杂句中。

OK！四步已完成，根据不同的评分标准给出相应的写作办法，那么你都学会了吗？希望这些能给大家带来帮助，看到你们的提高，是我最大的心愿，不过记住！这些都不是一蹴而就，我们要量力而行，一步步去提高，不过我坚信，只要肯下功夫，高分指日可待！

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