原标题：少儿有必要学编程吗？凤凰机器人告诉你：不但有必要 还应该这样学

目前少儿编程培训班报名情况越来越火热，并就此引发讨论，认为一些培训机构夸大“编程”的重要性，为了商业利益而对孩子们揠苗助长，更有媒体发出评论，认为6岁的孩子就该有６岁的样子，而不是去学习编程，以免孩子真的给教“死机”了。媒体对于少儿学习编程的质疑主要集中在以下几点：

一，年龄问题

不少质疑5、6岁的孩子到底应不应该去学习编程？担心孩子的年龄太小，不具备相应的基础知识和逻辑能力去解决编程问题，在这个阶段揠苗助长硬要去学也许会给孩子带来负担。

其实这样的疑虑恰好是混淆少儿学习编程的目的，在编程乃至STEM领域的学习和探索，要做的就是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，孩子们学的不是写代码，而是学提炼后的编程核心理念，掌握了这些理念，不管以后是否从事技术类的相关工作，都能在思维上沿用这些理念来处理现实生活中的难题。

二，专业性不足

有观点认为孩子们上的编程课并非是在学习程序员们使用的编程语言，只是用一些拖拽模块的方式来“模拟”编程的过程。这里我们还是要再说明一下：少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子学会熟练地用科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者。

通过可视化的图形、模块或者是编程玩具、机器人或是相关配套的App，引导孩子从最简单的模块、编程方式入手，逐步培养起编程思维、逻辑思维以及自己独特的思维方式，通过兴趣化的探索寓教于乐，让孩子们真正感受到少儿编程的乐趣。

并且，少儿编程与基础硬件总是结合的，这是为了直观的体现出编程的效果，也为了培养孩子的动手实践能力。比如凤凰机器人开发的EQduino编程软件，编程界面就是这样的：

EQduino软件与凤凰机器人的创客电子套装相结合，可以实现几十个模型的组合，模拟和运行。小朋友们在玩中学习编程，事半功倍。

三，掌握编程语言在未来真的这么重要吗？

身为家长或者教育行业的工作者，总担心孩子超前学习具有副作用，因此认为有些知识技能到更大年龄学习反而更好，这确是人之常情。但殊不知，科技时代飞速前进，人们的知识体系在发生着前所未有的巨变，固步自封的学习方式同样也很可怕。

越来越多的人工智能已经进入我们的生活，甚至取代一部分劳动力，成为工作的主力军。著名学者尤瓦尔赫拉利也曾在个人著作《未来简史》中提到，未来只有两种人，要么是被算法控制的普通人，要么是不被算法控制的精英，未来99%的人将属于无用阶级。也许这话听起来有些夸张了，但该来的总是会来，在大风刮来时选择手足无措还是扬帆远航，这难道还需要犹豫吗？

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