原标题：【停课不停学】守护着学生的你们，真的很美！

● 风行团队

自疫情以来，石家庄外国语教育集团高中部十年级风行团队的老师们，积极投身网络教学。他们德才双馨，克服各种困难，是最美的“主播”；他们信念坚定，不忘初心，选择了坚守。教育者，非为已往，非为现在，而专为将来，他们守护的是爱与希望。

守护，让爱更有温度

752公里，10小时36分钟，与家人的匆匆团聚后他马上踏上回石家庄的路，身后是家中年迈的父母，而远方是十年级四百余名师生，那里有十年级年级主任阮铭武老师无限的牵挂。

每天早晨统计全体师生身体和外出情况是他最独特的问候；数不清组织参与了多少场视频会议，疫情可以阻隔距离，但绝不能停滞工作是他最执着的坚持；起草《在线学习管理规定》；建立学生自查工作组、班长、学委联合工作组；撰写年级公众号，指导学习方法……落实每一个细节是他最亲切的教导。

“我是一只挂在网上的蜘蛛”

李莉老师是十年级（3）班的班主任，视频实时互动教学开始以来，几乎每天都有一半的时间是在电脑屏幕前度过的。李老师笑言“我是一只挂在网上的蜘蛛”。

班主任陈宝方老师被誉为“最牛群主”。教师研讨群、小组学习群……这些微信群是阵地，聚合着（6）班全部师生和家长，他们在陈老师的带领下并肩作战。只有健康的身体才能支撑起美好的学习生活，他坚持每天督促学生做眼操和课间操，从未间断。

班主任郎荣肖老师坚持督促（5）班学生学习，与家长们保持联系畅通，全天在线，一心一意，随时解答学生和家长提出的问题。

孙晓雨老师是一名“90后”班主任，她充分发挥技术特长，查找资料，搜罗软件，还亲自动手制作直播工具。让家长们放心，让孩子们放心是她温柔而有力量的承诺。

（7）班班主任冯立栋老师整个假期都是在忙碌中度过的，虽然不能走在抗击疫情的最前线，但是他用自己的才能、智慧为学生带来知识，更带来面对困难时的勇气。

“充满爱的教育才是真正的教育”

这个特别的假期，班主任刘宏明老师的微笑是（1）班同学们的定心丸。刘老师经常给孩子们减压，帮助他们克服恐惧，直面困难。视频实时互动教学即将开始，他积极动员，告诉孩子们这正是逆风生长、弯道超车的绝好时机。父母不在身边的学生更是他最大的牵挂，不时送去暖心的问候与鼓励，他说“充满爱的教育才是真正的教育”。

“抗击疫情，不是独自前行，大家一起走，才能走得远”，班主任张田蕾老师的这句话已经成为（4）班人共同的信念。“家即是校”，她和孩子们一起上课，一起做眼操、做运动，张老师对爱的诠释是陪伴。

培养懂感恩、有良知的人是班主任王彦成老师的教育理念。他一直关注着（9）班学生在家中与父母的交流状态，时常教导他们理解父母，勤于家务。他邀请就读于中央财经大学的石外毕业生进群，和孩子们一起畅聊理想与责任，激发学生内心的力量。

班主任杨新杰老师一丝不苟对待每项任务，扎扎实实落实好每个环节。在她的影响下，（2）班同学们关注疫情，心系灾区，自发为疫情捐款，将爱传递。

“直播时她遮住了眼睛”

二零二零年的元宵节对她而言是冰冷的，（8）班班主任胡纯芳老师的父亲是这天离开的。失去父亲的悲痛令她泪流不止，艰于呼吸；一个月的护理让她身心俱疲，度时如年。上午送别了父亲，下午要上第一节课。强掩悲伤，打起精神，整理情绪，隔着屏幕开始了课程。望着满屏认真听讲并不知情的学生，她缓缓移动摄像头，悄悄遮住了自己的眼睛……

无论这个冬天多么寒冷，他们尽己所能带领孩子们触摸阳光。

守护，在此时此刻，充满了温度。

（二）守护，让爱更有担当

“为了学生，我心甘情愿！”

“做主播，太难了！”视频实时互动教学开始以来，顾红英老师的生活已经完全没有了时间概念，每天睁眼第一件事情就是浏览各种英语新闻网站和公众号，没有午休，没有准点的一日三餐，随时工作，随时答疑……累，是真累，但是她无怨无悔。

“急得都想哭”是成宏岭老师最初的感受，但是一想到孩子们就充满了斗志。她想尽办法拜师求教，自己一个人建会议室模拟练习……因为她知道，自己不是一个人在战斗。

杨彩利老师正月初二就告别亲人，返城待命，全心投入工作。

甄敏英老师是最早进行视频实时互动教学的老师之一，实践在先的她主动承担了更多的工作，“为了学生”的信念为她扫清一切疲惫。

温海燕老师元宵节当天一直忙到晚上九点多才吃了点简单的剩饭，全力以赴只为了学生的期待！

知行合一，勤学不辍，赵桂兰、贾凤果、崔景雪老师克服技术难关，收获了满满的成就感。学而不厌，诲人不倦，檀文惠、杨红梅老师通过学习与思考，传递知识的力量。

马采青老师的课上共享屏幕就像是一块美丽的画板，集合了学生最大的热情和创造力。可是他们不知道的是马老师年前刚做了一个手术，尚在恢复期。因为手术伤口，每次她都是半趴、半坐着备课，一小会儿胳膊就酸痛。

“要让学生感受到在学校上课的感觉”

“孩子，妈妈要备课了，不要大声说话、不要大声哭、不要进妈妈房间”这是朱阿娟老师最常叮嘱孩子的话。此刻她不仅母亲更是全身心为了学生的老师。

胡彦青老师十分关注课堂效率，她要求学生和在学校时一样主动预习，记录困惑。

鲁贵锁老师为了克服不能板书的缺点，从地下室把一块多年不用的黑板搬了出来，在客厅里布置了一个家庭教室，“虽然是非常时期，我要让学生感觉到在教室上课的感觉！”

尚俊书、郭明霞是两位小语种老师，她们细心地关注每一个学生，坚持“点对点”“面对面”地为学生答疑解惑。

刘文羡和冯金丽是两位快退休的老师，刘老师坚持不让问题过夜，她只要有时间就会进入会议室，为孩子们答疑解惑。冯老师坚持每天手写大量的解题过程并发给学生，工作到凌晨只为第二天学生一睁开眼就能看到带着浓浓爱意的答案。

吴勃老师经过一遍遍试验和操作，掌握了视频实时互动教学技能，但如果没有配套作业和监管，学习效果定会大打折扣，因此她坚持一张张批改作业，常常熬的眼睛干涩红肿。

“托举学生飞的更高”

韩文智老师是一位有着浓厚家国情怀的教育者，对学生的人文关怀与心灵滋养，令学生拥有更广的事业与格局。

李兰梅老师的语文课上，钟南山、李兰娟、李文亮等等抗疫模范事迹，《人民日报》《南方周末》等新闻评论进入了学生的视野。家事国事天下事事事关心，她培养的是有担当有情怀的未来力量，她说：“爱就是要托举学生飞的更高”。

贾彬华老师和家人朋友一起成立了“援鄂工作组”，大家尽己所能，筹募捐款达四万多元，并于1月28日将这笔钱通过河北省红十字会转捐武汉。他录制了能有效增强肺活力，提高免疫力的“胎息壮肺功”和“反捶强肺功”的健身视频，分享给需要的人。“我把过去学的一些东西奉献出来，为防疫做了一点实事！”贾老师质朴的话语烙印着师者风范。

*捐款凭证

他们的言传身教，是学生成长立身的坚硬基石，有朝一日定能伴随他们以梦为马，行走天下。

（三）守护，让爱更有追求

“武汉疫情是每个中国人的人生一课，我会悉心求教，努力提升自我，与学生一起笃定前行。”为了上好课，青年教师唐贺宁坚持每天听老师们的视频实时互动教学课，拓展阅读视野，精心打磨自己语文课堂。

青年教师吴晓林、白妤昕老师怀揣教育激情，勤于思考，敢于创新的她们克服了重重困难，将一堂堂生动活泼，内容丰富的课程呈现给孩子们。

作为青年教师，焦蕾老师在教学上的探索从未止步。听获奖课程，钻研视频实时互动教学业务是焦老师每天的必修课。渐渐地，细心的她发现网络的互动很适合和性格内向的学生，他们可以敞开心扉地与人沟通。她像一个大姐姐，给予学生无限温暖。

国家有难，保证正常教学就是对社会最好的贡献。何为责任？李存奇、陈呈宇老师坚守岗位、踏实工作就是答案。他们的微信群总是正能量满满，经常督促孩子们不辜负青春时光，立志勤学，随着一代代英雄的足迹建设壮丽祖国。

他们是“风行”团队的青春力量，他们有水滴石穿的信念，他们不断奋斗、不断向前，他们战斗的位置就是一道风景。

守护，此时此刻，让爱更有追求。

有一种温暖叫作与你同行，有一种担当叫作负重前行，有一种追求叫砥砺前行。在寒冬中守护希望，在坚持中静候春风，“风行”团队定将继续谱写岁月华章！

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