原标题：诸葛书上线唐诗鉴读，专治统编版诗词大增

读

reading

poetry

正当时

诗

不负好时光

一年级就开始学唐诗

部编版语文教材改版后，有一个变化非常明显，就是传统文化篇目的增加。

小学一年级开始就有古诗，小学6个年级共选古诗文106篇，占所有课文选篇的30%。平均每个年级20篇左右。

唐诗韵律齐整，用语凝练，天然美给人留下想象空间，常读常背能够培养我们良好的语感和美感。

唐诗还具有内涵美，体现在情感充沛，具有人格力量。

但是唐诗的学习在于日积月累，除了在平时多花费时间，注重日常积累以外，还要应当掌握一定的学习技巧和方法。

唐诗鉴读系列（小学篇）

随着教育改革的不断加深，小学语文教材在不断地进行改革，其中小学语文部编版教材更加注重阅读理解、读写结合、课内外阅读衔接、综合素质养成、经典文化传承。

唐诗承载了中国人的审美取向、价值观念和艺术趣味。是最具有我国特色的情感表达方式，是我国文化的精神所在，历史所在。

一提到唐诗， 很多孩子想到的就是一遍遍机械重复地死记硬背。 其实鉴读唐诗一件简单易懂又有趣味的事情。

由诸葛书伯爵老师精心制作的《唐诗鉴读系列（小学篇）》会给孩子讲清楚诗人经历了什么，为什么要写这首诗，这首诗又传达了诗人的什么情感，孩子能真切地感受到诗人就像自己的朋友一样。 他们的人生跌宕起伏，也会哭会笑，有血有肉。用这样的方式提高孩子学习古诗词的兴趣，不用死记硬背也能更好的理解和记忆唐诗。

《唐诗鉴读系列（小学篇）》分为上篇和下篇两部分。上篇以诗人为轴，介绍十三位唐诗大家；下篇以题材为轴，把小学教材出现的所有唐诗以题材划分，按考试规律呈现。

诸葛书将小学6年内会学到的58首唐诗进行了二次分类，从诗人和题材两个维度对这些唐诗进行了编排，帮助学生进一步掌握小学必考的唐诗篇目，熟记相关诗歌的文学常识，增强诗歌的鉴赏能力。

中低年级（4年级以下）同学可以通过本书了解唐诗的宏观轮廓，初步感受唐诗的魅力；高年级（5、6年级）同学可以通过本书系统回顾所学知识，进一步加深对唐诗的理解。

欢迎在诸葛书“全部书籍”中查找《唐诗鉴读系列（小学篇）》阅读！

“唐”诗

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”唐诗，中华民族的骄傲。

从“床前明月光，疑是地上霜”到“白日依山尽，黄河入海流”，从“锄禾日当午，汗滴禾下土”到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”…… 你会发现，唐诗总能出现在我们生活的各个角落里。

无论是诗歌体制的完备，还是技巧的成熟；无论是意境的高远，还是韵律的精严；无论是揭示生活的深度，还是反映现实的广度……唐诗都已经达到前无古人、后无来者的地步。

为什么诗歌的高度繁荣局面会出现在唐代，而不是其他任何朝代？

唐诗之所以是“唐”诗，其一是唐朝空前强大的国力支持。强大的国力不仅为诗人们提供了良好的生活条件和创造条件，更是在心理上激发了诗人们的创作热情。所谓“盛唐气象”，是只能在唐诗中读出的豪迈。

其二是唐朝统治者对诗歌的重视。唐朝开科举制度以选拔人才，而且历代皇帝，比如李世民、武则天、李隆基等等爱诗也能写诗，大大影响了民间的写诗风潮。

其三是唐有着自东汉至隋朝600年的文学积淀。无论是“蓬莱文章”“建安风骨”，还是“谢公才廓落”“小谢又清发”，都是滋养唐诗、促进唐诗繁荣的养料。正是“站在了巨人们的肩膀上”，才有了唐诗的大爆发。

其四是唐诗拥有大批的高素质的作者和受众。

唐以前，宫廷和贵族（士族）垄断了诗歌，也造成了诗歌艺术的停滞不前。唐以后，庶族地主阶层的兴起，诗歌的中心开始转移到庶族地主阶层的知识分子手中，诗歌的内容趋向多样化，诗歌的精神面貌焕然一新：奋发向上、关心民生、蔑视礼法等等。正是基于这样的底子，诗歌在唐朝迎来顶峰。

……

天下谁人不识君

如果要评选中国知名度最高的诗人，李白一定稳拔头筹；如果要跟一个陌生的外籍华人拉近关系，一句“床前明月光”会让你们瞬间产生共鸣；如果要了解盛唐诗歌的风貌，李白更是一座绕不过的高山。

关于李白，“贵妃磨墨，力士脱靴”的典故想必大家早已耳熟能详，诸多对李白的介绍和评价更是汗牛充栋，数不胜数。

根据史书记载，李白出生于公元701年，出生地在安西都护府所辖之碎叶城，也就是今天托克马克城附近（也有说在新疆）。不过不要担心，李白并不是“歪果仁”，他的先代是陇西（甘肃附近）人，隋末流落到了西域，所以李白是根正苗红的华夏族人。

李白一直按照一个普通天才的标准茁壮成长。五岁上学，十五岁已经小有诗名，十八岁已经在四川“读万卷书，行万里路”了。在李白24岁这一年，他做了一个重大决定——出蜀，于是大唐诗坛迎来了一场动荡，唐诗将被一人带到世人想象不到的高度。

24岁的李白游峨眉，登名山，发出了“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）的赞叹；出三峡，至江陵，作《大鹏遇希有鸟赋》自比——“五岳为之震荡，百川为之崩奔”（《大鹏遇希有鸟赋》）；游洞庭，至天门山，有“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”传世（《望天门山》）；游越州，观古迹，留下了“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”的感慨。

26岁的李白在黄鹤楼送别孟浩然，写下了千古传唱的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。

李白31岁时身在长安写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》）和“蜀道难，难于上青天”（《蜀道难》）。

岑勋千里寻访李白至嵩山，元丹丘请李白再至嵩山相会。由此，李白留下了 “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停，与君歌一曲，请君为我倾耳听”的千古名篇《将进酒》。

44岁的李白留下了“云想衣裳花想，春风拂槛露华浓”的《清平调》，这一年的秋天，李白到了洛阳，历史的时刻终于来临了：李白遇到了杜甫。彼时的杜甫依然是个诗坛小透明，身为大V的李白并没有放太多的注意力在这个迷弟身上，他怎么也预料不到，未来会是这个不起眼的迷弟与他齐名大唐诗坛，成为中国文学史上最出色的双壁。

……

李白62岁病逝了，这一年，获悉李白病重的杜甫为自己的偶像作了一首《寄李十二白二十韵》。

《寄李十二白二十韵》（节选）

唐·杜甫

昔年有狂客，号尔谪仙人。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

声名从此大，汩没一朝伸。

文采承殊渥，流传必绝伦。

拓展知识

部编本语文教材（小学）入选的李白诗歌

《古朗月行》(节选)

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端。

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《赠汪伦》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

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《静夜思》

床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

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《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

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《夜宿山寺》

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

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《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

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《望天门山》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

完

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