原标题：宝宝无理取闹，互换角色试试……

这是本公众号第十六篇原创文章

小朵朵快要三岁半，随着年龄增长，脾气、本领也见长，经常提出无理要求，听不进任何道理，撒娇、耍赖样样精通，为娘的也是焦头烂额。偶然间，在一次录音中发现，小家伙最近喜欢上了扮演妈妈、老师。如果宝宝站在妈妈角度，面对“小宝宝”的一个个无理取闹的要求，会作何反应？又会有什么解决方案呢？

嘿嘿，是不是机会来了？

于是这几天，每当小朵有无理要求时，我便提议让她来当妈妈，小妞顺利上当，谁让人家就爱演么！扮演完，妞儿自己的要求也忘记了，并且从角色扮演中，也可以发现自己的问题所在，纠正平时对待宝宝的不当之处。

最近几次的话题

“我不去幼儿园”——宝宝可以给自己讲道理

国庆节某天，朵问“明天需不需要去幼儿园”，并表现出不想去幼儿园的意思。

……

宝妈：我要吃巧克力！吃完才去！（朵最近吃零食越演越烈）

朵朵：我可以给你解决。（一边拿出奶片，一边说）再吃巧克力就牙疼了。（看来自己什么都明白）

宝妈：这不是巧克力，这是奶片。

朵朵：这是不同品种的巧克力。（以后我也可以这么干嘛）

宝妈：吃完巧克力我不去幼儿园行不行？

朵朵：不去，老师小朋友会到处找你的！

宝妈：我就是不想去，不去！

朵朵大声地：come on！走！今天非去不可！（是的，我该检讨，经常不耐烦大声说话。）

终于“去”了

宝妈：妈妈抱抱我吧，抱我进去！（朵几乎每天早晨都要求抱）

朵朵：抱进去老师一看，诶？这个小朋友怎么抱着进来的，别的小朋友都不抱。

宝妈：不，我就要抱！

朵朵（突然柔声地）：那我们一块走进去吧？我一会就会来接你的。

宝妈：好哒！

“非去幼儿园不可”——宝宝是天生的教育家

还是假期，朵却又闹着要上幼儿园，小妞的心理真是千变万化啊，跟不上节奏的感觉。

于是，妈妈又变成了演员

宝妈：我要上幼儿园，现在就想去！

朵朵柔声地：乖乖过来（抱住我）我知道你想上幼儿园，但其他人不知道，所以他们都不在幼儿园啊！（小家伙居然会共情？）

宝妈：就要上嘛！

朵朵：就要上他们也在不了，今天你除了想上幼儿园还想去哪？（开始转移话题）

宝妈：不想去别的地方。为什么他们都不在？

朵朵：幼儿园收摊了（扑哧），只能等到明天。

宝妈：可是我今天就想去！

朵朵：你看我都不上我的班，你也不能上幼儿园，我也想上我的班，但是我忍住没去，你班里其他的小朋友也都不在啊。（这道理讲的！）

宝妈：（实在不忍心为难了）好吧，明天再去。

朵朵：现在你想不想去幼儿园了？

宝妈：不想了。

朵朵：乖宝宝，过来。（搂住我，亲了一口，及时的肯定）

宝妈：你真是个好妈妈。

“我就要气球”—宝宝是我们的镜子

宝妈：我要气球。

朵朵：家里没有气球。

宝妈：我就要气球！

朵朵：你看看你除了气球，喜不喜欢这个？（拿出画板，又开始转移注意力）

宝妈：不喜欢，这个没有气！不要！

朵朵高声地：你别烦人了！（天哪，我好像说过，心烦的时候会高声说话）

宝妈：我就要气球，别的都不喜欢。

朵朵：噢，天哪！我买不到怎么买？（有点崩溃）

宝妈：不行，快给我买！

朵朵：（又平静下来，拿过一只猫玩具）这是气球。

宝妈：这是猫不是气球。

朵朵：猫气球嘛！（这个解释好）

宝妈：不是，假的，没有气。

朵朵：你要，我给你做一个，（拿出牙签，插在猫上）

宝妈：别戳坏了。

朵朵：我给你做个气球。

宝妈：我不要了行吧。

朵朵：好哒！

和宝宝一边玩游戏一边录音，本意是要留下三岁孩子的童言童语，但几次的对话却让我有了意外的发现。简单的角色互换游戏，是可以将教育进行在无痕中的。

处在这个年龄段中的宝宝是缺乏理性思考的，情绪往往堵住了他们的小耳朵，听不进家长的任何劝说，让宝宝换个角色去对待“另一个自己”，很多时候宝宝都会模仿妈妈的论调，相当于自己说服自己，而且从妈妈的“无理取闹中”，也会认识到自己不怎么乖的一面。

此时，可以适时的问一句，妈妈刚才的表现你觉得好不好？是呀，这样的小朋友大家都不怎么喜欢的。千万不要借机批评“你是不是平时也这样？你看这样不乖吧？”——好扫兴，前功尽弃，宝宝也没兴趣玩了。

宝宝面对宝妈的表现给出的反应，基本上代表了我们自己一贯的状态。当发现宝宝通过大声喊叫，用教训的口气去训诫“小宝宝”时，那大多是我们自己对待孩子的真实再现。做家长的往往一时急躁，发完脾气就忘记，也不会去反思对孩子的影响，而当我们作为“宝宝”去感同身受时，就会体会到做孩子的不易，我们想被怎么对待，就去怎么对待孩子吧！

并且，我们对待孩子的方式，会被孩子学到，并运用到自己的下一代上，可见原生家庭对一个人乃至他的后代会产生多么深远的影响。

曾经看过一篇文章，孩子和妈妈互换角色后，直接一个“葛优瘫”在沙发上玩起了手机，并学习妈妈发号施令的口气。看到听到这些，做为家长怎能不触目惊心？

在对话中，更让我感到意外的，是小妞科学的、包容的、耐心的对“宝宝”的引导，如果是学我的某一方面，那就给自己点个赞先，但更多的时候是表达了她希望的被对待方式，希望妈妈柔声说话、希望陪她一起面对小小的困难，希望尽力的、耐心的满足她的愿望，而不是简单粗暴的对待。

试一试角色互换，在这一过程中，一定会有欣喜的发现、也会有自责之后的反思，甚至还有震撼。所谓的和孩子一起成长，就是这个意思吧？

注：图片来自网络

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