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李欧.李奥尼（Leo Lionni,1910-1999）经济学博士、广告画家、近代童书界顶尖的作者和绘者。代表作《小蓝和小黄》、《小黑鱼》、《一寸虫》等。

有别于其他童书作者，李欧.李奥尼认为写童书应该从孩子的身份中跳出来，从成年人的视角去看孩子。

“我的作品谈论的都是广泛的主题，是寓言故事书，表达了我的想法和感觉。”

所以，在李奥尼的作品中，没有过多夸张的笔触、跳跃的故事情节，他的表述很平和，文字亦很简洁，但在故事之后却别有一番人生洞察。

他在书里面，敢于探索心灵的边界，更敢于探索世界的边界。读着李奥尼的书长大，这些人生道理亦留存在孩子们的心灵深处，成为心智的一部分。我相信每个人读完李奥尼的作品，心中都会不自觉得泛起一丝涟漪，回味深远。

寓意深远，却不教条

童书编辑们赞誉李奥尼为“二十世纪的伊索”，除了赞叹他创作的故事寓意深远以外，也在赞叹他的文字简洁、清晰而富于诗意。

文浅意深，是他笔下文字的最大特点。没有任何说教，却用文字的温情与图画的快乐，在不经意间捕获了大、小读者们。

他的文字能让孩子直接读懂，却不是专门给孩子听的调调，因为他的故事是讲给所有人听的。不仅受孩子的欢迎，还能够打动成人。

李奥尼的作品该如何共读？

李奥尼的作品中，最多提及的观点是：自我认同。

几乎所有的绘本都在追问同一个问题“我是谁”。绘本中的主人公常处在许多选择的十字路口，内心面临冲突，接受挑战，最终回归自我，与自己握手言和。

虽然主题一致，但每本书的角度又那么不同，每个人的解读亦不相同。所以，我在读李欧.李奥尼的作品时，通常只是有感情的朗读，并不会把自己的观点直接告诉小Q。我更喜欢把故事完整整得展示给孩子，然后足够留白，任由他们去吸收他们的年龄所能接受感悟的点点滴滴。

分龄阅读，不建议过早接触

李奥尼的作品，是为数不多的没有年龄界限的读本，或者他们跨越了年龄。

正如他所说:

“我在创作绘本时，并不在意读者的年龄层。我真的不全然是为了孩子创作的。我做这些书，是为了我自己和我的朋友们心里面恒常不变，仍然是孩子的那个部分而做的。”

他的作品，会让读者随着年龄与智慧的增长，不断从中获得新意；同时，还能刺激读者不断回头阅读，重新检视他们过去无法理解的含意。李奥尼的作品即便成人读，亦能从中体会良多。

李奥尼的故事主题经常与自我探索有关，有着浓厚的寓言色，并不适合低幼儿阅读。所以，如果一定要做分龄，我只会将书单分成两个部分：

“2-3岁”、“3+”

"2-3岁"低龄段的绘本同样适合3+的幼儿阅读。但不建议低龄段抢先阅读。

很巧的是，书单中"2-3岁"这一栏只有两本书，却刚巧是他最早写的两本作品，亦是成名之作。在李奥尼的第二本图画书《一寸虫》中，他就透露出自己为何在事业巅峰时想退出：因为已经厌倦了并不真正属于自己的“成功”，他希望以自己的方式发出属于自己的声音。

此后，李奥尼在图画书的创作上独来独往，极少受到童书界其他人的影响。因而之后的作品，寓言色彩也更为浓厚。

纽约时报中文网曾刊登过一篇解析李奥尼作品的文章，名叫《請做「田鼠阿佛」的家人》，其中谈到了适龄阅读这个话题。作者很精准得给李奥尼的作品设定了定位，大家如果感兴趣可以仔细阅读下面这段内容。

在2岁前的亲子共读中，我一直不认为李欧.李奥尼是个「必须推荐」的作者。这不是说他不好。如果用一个不恰当的比喻，在婴幼儿的阅读领域，他有点像里尔克和叶芝，而安东尼·布朗和汤米·狄波拉则像夏洛蒂·勃朗特。前者把自己隐藏起來，有宏大、严谨、高度凝练却带有距离的哲学人生系統；后者则天生就被商业化所喜爱，靠讴歌自己个人经历和感情就能风靡世界。这样说，我沒有任何厚此薄彼的意思。两岁半前的孩子多半更喜欢安东尼·布朗《我爸爸》、《我媽媽》和汤米·狄波拉（《先左脚、后右脚》、《楼上的外婆和楼下的外婆》）。因为他们的绘本里说的是婴幼儿熟悉的事，可再大一点的孩子，当他们对色彩、形状、对审美和定义人生有自己更強烈的认知要求，李欧·李奥尼就会像浅滩里的巨石一样呈露出來，变成他们最强的挑战者和最好的朋友。

书单

李奥尼在人生的后40年创作了40多本图画书，4次拿下凯迪克奖。目前国内已翻译引进的绘本仅有17本。其中：

• 《一寸虫》 1961 年 凯迪克银奖

• 《小黑鱼》 1964 年 凯迪克银奖

• 《田鼠阿佛》 1968 凯迪克银奖

• 《亚历山大和发条老鼠》 1970年 凯迪克银奖

2-3岁

1、小蓝和小黄

《小蓝和小黄》是李欧.李奥尼人生的第一本绘本。他说自己最好的一幅画，是《小蓝与小黄》的篇首，这幅画打开了李奥尼新的人生，也打开了世界的另一边，无数的可能。

故事梗概：

好的朋友小蓝和小黄共同经历了一次神奇的冒险。有一天，小蓝找不到小黄了。当他们终于相遇的时候，他们开心极了。他们抱在了一起，直到变成了绿。可是，小蓝和小黄到哪里去了呢？他们消失了吗？

启示：

通过颜色相遇变色，理解色彩、空间；进而直观的体会喜怒哀乐，感受友谊，表达接纳、改变、爱。

2、《一寸虫》

故事梗概：

一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫，它有很多敌人，只要一个不小心，就会被鸟儿吃掉。可是一寸虫每次遇到危险时，总是能化险为夷，因为它知道自己有一个很得意的用处，它会──用自己的身体量东西，所以遇到了危险，它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌人的注意力。如果故事到这里就结束了，这已经是一个足够可爱的故事。但是，夜莺的出现，给这个故事唱出了更浪漫的结尾。

启示：

化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和对智慧的善用，这就是生存的智慧！

3岁+

3、《小黑鱼》

故事梗概：

在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。

启示：

如何与人相处、如何面对逆境、如何找到适合自己的方向……这些问题，每一个孩子在成长中都会遇到，而这些问题，都在《小黑鱼》中得以阐述表明。

4、《田鼠阿佛》

故事梗概：

石墙下住着小田鼠一家人，冬天将近时，大家开始忙着采集食物准备过冬。五只小田鼠中的四只勤劳忙碌，但第五只小田鼠阿佛却是个例外，它不参与劳作，而是蹲在一边发呆。被问起“为什么不干活”时，它说它在采集阳光、颜色和词语，为冬天做准备。

五只小田鼠快快乐乐的吃着采集的食物，讲着过去一年的故事，度过了冬天的大部分时光。然后，东西吃完了，经历也聊光了，越发无聊冷寂。四只小田鼠问起了阿佛储备的东西，阿佛便给他们展示自己搜集的阳光、颜色和词语。在阿佛的语言描述中，他们一起感受到阳光的温暖，无比慰藉。

启示：

如果是自己认为正确的事情，那要像阿佛一样坚持下去。不需要做其他人都在做的事情，不需要像所有的人都一样，每个人都是如此的独一无二

5、《亚历山大和发条老鼠》

故事梗概：

亚历山大是一只在夹缝中觅食，终日东躲西藏的家属。开始，他觉得自己被人们排斥很失落，直到后来，遇到了发条老鼠并成为了好朋友。这个过程中，两只小老鼠之间建立了深厚的感情，并且意识到自由是多么的重要和珍贵。

启示：

自我认同：每个人都有鲜明的特别，不用羡慕别人。友谊的真谛：经得起等待，经得起冷却，能够设身处地为他人着想。

6、《玛修的梦》

故事梗概：

小田鼠玛修是一个从小有主见、知道自己想要什么，坚持做自己的小孩。玛修的父母和天下大多数父母一样希望孩子上个好大学，学个好专业，毕业后从事体面多金的职业，比如医生。但玛修却说：“我”只是想看看世界。直到看到了美术馆里面的画作，玛修找到了自己的梦想，天南海北即成为画家。玛修为了梦想全心投入，整天涂啊画啊，终于成就梦想。

启示：

找到自己感兴趣的事物，并为之坚持，最终将梦想转化为现实。

7、《这是我的！》

故事梗概：

故事中三个青蛙就像三个兄弟，总是争抢各种东西，在最后争抢一块高于水面的石头时，由于水位升高，石头将被淹没时，三个青蛙从“争抢”变成了“不知所措”。当水位下去之后，石头再浮现出来，最核心的一句话也呈现出来“这是我们的！

启示：

学会共处，学会分享。

8、《鳄鱼哥尼流》

故事梗概：

哥尼流是这本绘本的主人公，一只与众不同的鳄鱼。他从出生就会双脚直立行走。还跟着猴子学会了头下脚上倒立……他能看到其他鳄鱼看不 到的景物，当他高兴地与其他鳄鱼分享，他们总是酸溜溜地说：「那又怎么样？」，不过到最后……，积极热心化解了周遭的敌意，生活也更多变化。

启示：

生活中，每个人的生活方式都可能于别人不同，父母要适当保护每个孩子的个性，尊重孩子的想法，让孩子做好自己。

对于孩子而言，要坚持做自己，敢于与众不同。

9、《一只奇特的蛋》

故事梗概：

三只青蛙生活在一起。一天，爱冒险的那只青蛙捡回了一颗巨大的蛋，其实是鳄鱼蛋，他们却错以为是鸡蛋。等蛋孵好以后，他们和蛋里的“小鸡”成为了好朋友。大家一起生活一起玩耍，直到有一天，“小鸡”找到了自己的妈妈，三只青蛙很开心，不过，他们却很疑惑：“鸡”妈妈怎么称呼自己的孩子为“小鳄鱼”呢？

启示：

接纳与包容：接受别人与自己不一样，接受自己与别人不一样。

10、《鱼就是鱼》

故事梗概：

米洛鱼和蝌蚪一起在一片平静的池塘生活，后来蝌蚪不完全变态成了青蛙，跳到岸上去游历回来后和儿时的好友米洛鱼讲述岸上的新鲜见闻。

启示：

自我与他人的边界，学会与自己和解。

11、《自己的颜色》

故事梗概：

故事讲的是一只伤心的变色龙，他遇到一个难题——他没有自己的颜色，这和别的动物都不一样。他走到哪儿，他的颜色都会随之变化。他终于想到一个办法，于是高高兴兴地去依附一片最绿的叶子，可惜叶子的颜色是叶子的，不是他的。当冬天的寒风把叶子吹落枝头，变色龙也跟着落下了。所幸，到了春天，在绿草丛中，他找到了令人开心的解决办法——另一只变色龙。这只更有智慧的变色龙，教会了他接纳自己，也使他收获了真正的认同。

启示：

自我与他人的联系。每个人都有自己的特点，不必过多的追求别人和我们一样或者我们和别人一样，找到同类，并肩而行。

12、《字母树》

故事梗概：

一棵大树上住着许多快乐的字母。有一天，风暴袭来，字母们害怕得躲在低矮的枝叶深处。一只奇特的虫子飞来，教字母们组成单词来抵挡强风。后来，一只毛毛虫又教字母们做了一件他们从来没想过的事情，那就是——组成句子，说些有意思的事情……字母们组合在一起，写出了“世界和平，造福全人类”。原来，当字母们组合在一起，书写出文字时，远比强劲的大风更有力量。

延伸：

这是一本寓教于乐，可以玩的绘本。可以延伸出“玩字母”的游戏，拆合字母组成各种单词，很适合有一定英文词汇量的孩子阅读。

13、《世界上最大的房子》

故事梗概：

小蜗牛想拥有世界上最大的房子，可当他明白那样沉重的欲望只会成为自己的负担后，他带着小而轻巧的房子上路了。当他好好观察这个世界时，清晨的露珠、红底白点的蘑菇、如蕾丝边一般的花影，都在他心中留下惊喜与感激。

启示：

梦想固然可贵，但始终要有落地的可行性。

14、《蒂莉和高墙》

故事梗概：

从老鼠们开始记事时起，那堵墙就一直立在那里。他们从来没去注意过它，也从没想过问一问，墙的另一边是什么样的。只有年纪最轻的那只小老鼠蒂莉，总是琢磨着墙的另一边到底有一个怎样的世界，并下定决心一定要去那一边看看。她带领着朋友们往上爬，用铁钉钻，沿着墙向尽头走，可是都没有成功。后来，蒂莉受到蚯蚓的启发，想到了一个好办法。就这样，蒂莉终于看到了墙那边的世界…

启示：

再坚硬的墙，也挡不住一个心中怀有梦想的小姑娘，还有那些渴望自由自在四处看看的心灵。

15、《佩泽提诺》

故事梗概：

佩泽提诺是个小块儿，他觉得别的家伙都是大个子，敢于冒险，做事也很漂亮。他却是个小不点儿，所以他觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿，并且决定去找到答案。他问了飞毛腿、大块头、游得快、飞得高……可是大家都说如果自己少了一小块儿，不可能做事还漂亮。后来，佩泽提诺遵照智多星的指点去了砰砰岛。可是岛上除了石头，什么也没有。在岛上爬上爬下的佩泽提诺累坏了，没想到一磕一绊滚了下去，结果他碎成了很多的小小块儿。这时他才明白，原来自己和别人都一样，也是由小块儿组成的。

启示：

我就是我，独一无二的我。我们可以观察模仿学习，成为更好的自己，但自始至终，你就是你自己。

16、《西奥多和会说话的蘑菇》

故事梗概：

胆小的小老鼠没有什么可说的心理多少有些落寞和不平。偶然看到一种蓝色的会“说话”的蘑菇，小老鼠用了谎言和手段在动物中谋得了尊重和地位。当有一天伙伴们发现真相时，大家的气氛让小老鼠落荒而逃，他也失去了朋友和友谊。

启示：

正视自己；不要有自卑和怯意，更不要用谎言和假象来抬高自己。

17、《蒂科与金翅膀》

故事梗概：

小鸟蒂科生来就没有翅膀，因此他最大的愿望就是拥有一对强壮的金翅膀。一天夜里，一只许愿鸟帮他实现了愿望，但是拥有了金翅膀的蒂科却受到了同伴的排斥。他们说，你以为你有了金翅膀就比我们了不起了吗？无奈的蒂科只好只身离开。一次无意中，蒂科为了帮助穷苦的手艺人，拔下了一根金羽毛。令人惊奇的是，原先长着金羽毛的地方竟然长出了一根真正的羽毛！当蒂科把所有的羽毛送出后，终于拥有了和同伴们一样的翅膀，也最终回到了同伴们的身边。

启示：

我们都是不同的，各自都有属于自己的回忆，和看不见的金色梦想。

如何集齐李奥尼绘本，怎样买最划算？

建议购买《小黑鱼和他的朋友们》平装，里面共有14本故事书。

另外再单独购买《小蓝和小黄》、《一寸虫》、《蒂科与金翅膀》这三本，就能收集全套。

我和朋友的打趣得说，“没有看过李欧.李奥尼，童年就不完整”。这是一句玩笑话，却也是我的真心话。我很少建议你们收全套，唯独李欧.李奥尼的作品，我强烈建议出一本收一本，绝不容错过。

（全文完）

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作者介绍：

Q妈，玩具绘本狂人。细节控、步骤控，擅长于将玩具及绘本方法化，将育儿游戏化。专注于搭建玩具分类信息库，分享绘本读书笔记、育儿经验、亲子游记等。并有玩具测评、致童年、正确打开系列等多个专题栏目。

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