原标题：疫情之下的网络教学众生相：今天，你上网课了吗？

文|张扬

因为疫情被困在家里的

小学生、中学生、大学生

几乎都已经成功度过了最无聊的阶段

他们的老师也是如此

因为

全国学生、老师都已经进入到了一个特别的阶段

——网课学习

科普时间到！

随着网课的兴起，有两个专业名词也瞬间霸占了各大学习直播应用的榜首。

NO.1 主播式教学

指老师用主播的方式在软件上给学生授课，以增强上课的趣味性和互动性。

课堂上，同学们纷纷给老师刷起了礼物，一定程度上契合了现在学生所更能接受的网红模式。

“同学们，坐好啦！老师开播咯！”

“这题很重要！OMG！背它背它背它~”

“同学们，集中注意力，点赞点起来！”

“听懂的扣1，没听懂的扣2！”

NO.2 网课特困生

顾名思义，指网络教学中不听话的学生。

常见案例

——一上课网就差，一下课网络就好；

——摄像头无故坏掉；

——一被提问麦克风就坏掉

——吃零食、躺被窝，时不时还传来“敌军还有三秒钟到达战场”的声音......

（刚开始上网课）

（网课上到一半）

由网课引发的各种调侃也是让人感到“人才辈出”！

大家只有在下课说老师再见的时候最活跃~

我的是os系统静音网课；windows系统练习操作；iPad记笔记；手机开班会；开完班会智慧树继续刷课；同时看电影。这才是“高效学习”！

我的状态是老师在屏幕里直播，我在屏幕前吃播。

我们班只能这样形容：大家一起上网课，你睡懒觉我听课；一声早安无人应，一发红包万人领。

边听边吃边思考，半睡半醒半迷糊！嗯，网课真香~

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学生们这样调侃

而作为老师也是操碎了心

各种表情包说尽老师的心声

但毕竟网络教学与普通课堂教授不同，需要一定的硬件条件的支持，这就导致了许多偏远地区或者山区的孩子和老师陷入了没有信号的困境。

但好在他们利用现有条件，想出各种办法克服困难，只为在特殊时期用知识武装自己。他们追逐信号的身影，不禁令人动容......

01

因突发疫情，9岁的李始峰未能返回青岛一直待在老家，眼下青岛张村河小学的空中课堂开讲了，他的老家在临沂沂南的山脚下，通信信号弱，但李始峰依然不想放弃网络直播学习的机会，跑到山上到处寻找信号听课。山上天气寒冷，他经常被冻得瑟瑟发抖，只能趁课间跳绳取暖，家人见状便帮他搭建了一座小棚子。班主任老师和其他学生家长得知他的情况后，都十分感动。

02

近日，一位在室外上课的小学生在快手走红。湖北长阳，小学生毕梦琪在家中上网课，但是大山里的信号弱。为了追逐信号，她妈妈在室外的开阔空间，用透明薄膜和竹条搭了个棚，女儿在里面上课，不仅可以挡风挡雨，光线和信号也很好。

03

近日，为响应国家“停课不停教、不停学”的号召，河南南阳一对教师夫妻开始在老家用手机上网给学生讲课。但是因为老家没有网络，信号不稳定，效果并不好，后来发现在屋顶这个位置蹭邻居家的网信号比较好，便在屋顶搭了个小棚子，为学生讲课。夫妻二人自开始线上授课以来，风雨无阻，从未缺席过。

这次网络直播教学不仅是对学生的一种挑战，也是对教师的挑战。

随着慕课、b站等平台的兴起，现在线上教育在某些层面已经成为一种大趋势，但对于传统教师和新教师都存在着许多类似或不同的挑战。

1

教学工具

教育行业是一个很传统的行业。纵观古今，能看出这一行业是拥有十分源远流长的历史的。

学习通、知到、慕课、QQ、钉钉......光是软件就要下载很多。对于年轻教师或者乐于接受新事物的老师来说，使用新工具进行教学是一件很开心很轻松的事。但对于某些从事教师这个行业十几年，甚至几十年的老教师来说，学习一个新的教学系统是一件很困难的事。

“互联网+”一直是一个很火热的话题。但是在今天，被迫大量接受 “互联网+教育”这一模式让很多人都一时难以接受。当然，所有人都需要与时俱进，不能因为一时的困难而退缩。当教师熟悉了这一操作系统的时候，相信在一定程度上也可以带来许多便利。

2

在线测评

如何能够真实测试出学生的学习进度及水平呢？这是一个非常使教师困扰的问题。

其实对于大学生还好，大学教学本就需要靠自觉学习；对于小学生也还好，小学生普遍自觉性差，需要家长督促。

对于初高中学生的老师来说，这才是最为困难的问题。假期时间过长，对于学习自觉的同学来说并没有什么问题。可是对于某些需要老师管束、严格要求的学生来说，让老师得知自己真实水平似乎成为了一件很难的事。

最夸张的是现在距离2020年高考已经只有不到100天的时间了，作为高三教师来说，压力自然增大。

平时三天一小考五天一大考倒是能够让老师掌握到学生的整体水平。而现在学生在家，在线测评全靠自觉，试题泄露只是分分钟的事。

3

教师备课

老师大多针对线下教学提前准备好教案，开始备课。

而现在突发的情况让教师无法按照原计划进行教学。需要有针对性地备课直播，还需要防止冷场。“ 如何在和学生不面对面的情况下依旧能够调动大家的积极性呢？”这是一个非常严峻的问题。

4

学生学习时间

现在所有学校都处于放假阶段，即使学生无法出门，在上课时间也有手机、iPad、电脑、电视等的干扰。学生注意力无法集中，导致教师无法掌握学生具体学习情况。

再者，学生数量多，教师也无法通过挨个提问的方式来保证学生在认真听讲。 “如何才能让学生在仅有的上课时间集中注意力高效学习呢？”或许屏幕后的TA正在追剧、吃零食、打游戏呢？

对于在中国留学的学生来讲，搞笑之余也有些可怜与心疼。

当然除了这些问题以外，网络教学还存在着大量问题。

想要解决这些问题只能从教师、学生、家长三者来入手。

教师：乐于学习，勇于接受新事物。尽职尽责地备课，力求早日真正融入到这种教学模式中来。

家长：教师的努力离不开家长的配合。学生家长应该采取措施，督促孩子学习，在老师无法顾及到每个人的情况下，将自己孩子的功课督促、辅导好。

学生：尽管因为网络教学有许多的段子，但是作为学生，自己的首要任务还是学习。要自己认识到自觉的重要性，以及网络教学的新潮性。在往后的人生中，自我学习是一门必修课。

总而言之，调侃归调侃，该学习的时候还是应该认真学习的。

珍惜现在网络教学的机会，也要珍惜老师的努力备课成果。

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