原标题：面对霸凌，你会选择做狼还是做羊？

“不需要鲜花祭奠，

Sadie的家人请求你们善待彼此”

近日，美国宾夕法尼亚周发生了一起因为不堪校园霸凌和网络霸凌的双重折磨而导致自杀的事件，受害者是一名15岁的女高中生，名叫Sadie Riggs。她本来是一个活泼开朗，兴趣广泛的女孩儿。她的自杀给家人带来了巨大的伤痛。她的家人为之写了一封令人心碎的讣告，并在社交媒体上被大量转载。这是其中最引起大家共鸣的一句话。

面对层出不穷的霸凌新闻时，家长们普遍关心的问题是，如何让自己的孩子免受霸凌，他们会呼吁政府加强立法、学校加强监管、老师加强疏导，同时教自己的孩子如何与人相处，如何强健身体……但是这些真的是行之有效且容易推动执行的方法吗？我想，应该还有更简单易行的方法能够解决问题。

在这之前，三叔先来讲两个故事。

第一个是三叔自己的

熟悉三叔的朋友都知道，若干年前，三叔的父母在非洲的一个小部落里从事语言研究和教育工作，因此三叔的童年是充满着非洲的大自然、动物，还有部落文化的神奇经历。正是这种经历，使得三叔在从非洲回到美国上中学的时候，成为了一名TCK（Third Culture Kids）第三类文化儿童，即作为孩子就远离自己的祖国（或者持有国籍的国家）而长期生活在别的国家，孩子将自己原本的文化以及周边的文化融合，产生了一种新型独特的文化，作为TCK的三叔，当时面临着“与众不同”所带来的一系列麻烦，其中最严重的就是遭受歧视，语言的侮辱、行为的挑衅、无情的嘲笑，让我一度深深陷入无法融入社会的苦恼，甚至怀疑自身的价值。幸好当时有一个女同学，主动的靠近我接纳我，她的好奇心和包容力促使我们成为了好朋友，她很勇敢，也非常友善，她会指责对我霸凌的孩子，同时还鼓励我分享非洲和异域文化的故事，让其他同学对我产生兴趣——期待——信任和欣赏，是她的努力帮助我很快的度过了那一段时期，慢慢的我的朋友越来越多，我也很好的融入了新的环境当中。

▲年少的三叔

另一个是三婶的故事

三婶的童年在一所市重点小学度过，她当时品学兼优，获得了数不清的荣誉。她是众多老师眼中的好学生，同学们眼中的榜样，但正是这种优秀让三婶遭到一部分家里非常有钱有地位的同学的不满，他们花重金来讨好三婶身边的一个个朋友，编难听的谣言、搞恶毒的恶作剧来欺负三婶，三婶一度觉得非常难过和煎熬，她找过老师也问过父母，但得到的反馈都是只要好好学习，听老师的话，就一定会有美好的未来等着自己，她只好把全身心投入在书本上，尽量不去理那些令人烦恼的事情。在那时，三婶的班里还有一位学习不好并且患有多动症的同学，他在遭受着更为严重的指责，当时班里几乎所有人都在嘲笑他、用言语侮辱他甚至暴力相向，而三婶大概是多少觉得同病相怜，她选择站出来为他发声，主动和他一起上下学，并为他补课，至少在自己最擅长的学习上她能够给予他最大的帮助。结果那些欺压者们对三婶的恶言恶语恶行更加变本加厉，甚至给他们贴上了“早恋”的标签，画小漫画、写各种小纸条造谣，几乎全班的同学都被带动起哄，就连三婶最好的朋友也因此和她绝交，似乎每个人见到她和他就像躲瘟疫一样躲得远远的，甚至三婶最信任的老师也劝三婶不要和差生在一起，否则会影响学习。

最后三婶没有勇气和坚定的信心坚持下去，在重重压力下选择了与那位小男孩断绝来往。三婶每次一提起这件事情都揪心的疼痛和自责，她说如果当时再有一点点的勇气，如果再有一个人站出来支持她，她就会坚持下去，也许最终那个小男孩也不会转学了。她很想知道他后来怎样了，也非常想和他说一句对不起。

不知道此时此刻的你读到这里，有没有发现两个事件当中的一个共通点？

对，三叔和三婶都是“霸凌”（Bullying）的受害者。儿时的经历，或多或少都影响着我们后来的人生轨迹和价值观，你看，我们所经历的结局大不一样，三叔和三婶的性格也大不一样。

三叔会从心底里微笑（三婶说是傻笑）着面对每一天，我会始终保持着对世界的热爱，对生活的憧憬，对各种文化的包容，喜欢结交各种朋友，觉得自己做的东西即使别人再怎么说不好也超级有自信；而三婶和三叔的性格就大不一样，在我眼里，三婶是个超级杰出的女人、妻子、妈妈，三叔真的觉得能够娶到三婶简直是这辈子最大的幸运！她可以经营着事业，并兼顾着健身和爱好，同时不知不觉她还超越了三叔成为了我们宝宝最喜欢的讲故事大王，我觉得她只要想去做一件事就一定可以实现，因为她如此聪明和有毅力，但即便如此，她依然经常否定自我、对自己不满和挑剔，总觉得自己可以做的更好，而且相比与人相处她更喜欢和猫待在一起……

有很多的研究和文献提供了科学佐证霸凌对孩子和其整个人生的影响，校园霸凌不仅仅是肢体上、语言上的凌辱和伤害，往往还有孤立、造谣诋毁等形式，可以说校园霸凌会给受害者带来很严重的伤害，尤其是精神层面，比如缺乏自信、缺乏安全感、畏惧社交等等，三婶自己都承认，她就是非常鲜明的例子。

在这篇文章里我们不做霸凌伤害的深究，三叔想谈到的是如何用积极的方式防止和减少霸凌的发生。

首先让我们了解一下，在霸凌事件中，孩子扮演了怎样的角色呢？

我们经常用Wolf/狼和Sheep/羊来形容施暴者和受害者。

很多家长都在如何让孩子不成为sheep上下足功夫。我们不妨换个角度，更宏观的看待这个问题。想象一下如果你的孩子是一只sheep，TA面对着是一只或一群wolf，那么除了逃跑自保（可能还会有下一次的欺凌），或者奋起反抗（不一定是对手/容易受伤）之外，是否还有别的办法抵抗wolf？

当然有！

这里三叔引入一个群体概念，这是个容易被忽视却又可以完全扭转乾坤的群体——我们称呼他们为

Sheepdogs

牧羊犬

知识小卡片

“牧羊犬”是人们赋予专职放牧类犬的一个总称，并不是一个单独品种，它们“家族庞大，犬丁兴旺”，其中包括“苏格兰牧羊犬”、“喜乐蒂牧羊犬”、“边境牧羊犬”等。在过去千百年间，牧羊犬是负责牧羊、畜牧的犬种。作用就是在农场负责警卫，避免牛、羊、马等逃走或遗失，也保护家畜免于熊或狼的侵袭，同时也大幅度的杜绝了偷盗行为。

牧羊犬虽然有的体型很大，但是他们性格温顺并且非常聪明。不仅是人类的助手，更是人类的好朋友，是非常适合跟小孩子一起生活的宠物。不过当它们的保护对象遇到危险的时候，狗狗会变得异常凶猛，非常敬业的坚守自己的职责去保护弱小。

在上面三叔的故事里，三叔在一开始是一只sheep，但是三叔很幸运，遇到了一位坚强勇敢的sheepdog，从而受到了保护，免于遭受wolf的伤害。而三婶的例子里，三婶想要努力成为一只保护sheep的sheepdog，但她忽略了一点，她同时本身也是一只sheep！如果当时她的周围有哪怕一只、两只甚至一群sheepdogs来支持她、帮助她，那么处于少数的狼群还会是对手吗？

Sheepdogs扮演的就是这样一类保护者的正义角色，如果他们能很好的保护羊，那么狼就不会如此猖狂。Sheepdogs/牧羊犬并不意味着要以暴制暴，言语规劝Wolf、及时报告给老师和家长、在sheep身边给予支持和帮助……这些都是积极的行为，都可以在一定程度上减少校园霸凌的发生。

作为老师或者家长，我们应该怎样积极的处理校园霸凌事件？我们应该怎样教导或者引导我们的孩子呢？

在人的一生中，每个人都有机会成为sheep或者wolf，你可以教导孩子与人为善，接纳和理解“与众不同”，不要去做Wolf；也可以培养孩子的自我认同感和强大的自信心，在面对霸凌的时候勇敢“say NO!”，不当Sheep；但，不是每个人都有勇气去成为sheepdog，这不仅需要勇气，更需要强大的自信心以及保护弱小的善意。在美国，我们称之为超级英雄情结，在中国，三婶说这叫侠义精神，路见不平拔刀相助。这不仅是培养孩子的事，也是你我作为榜样父母该去认真思考并付诸行动的责任。

还是拿三叔和三婶的亲身经历来举例，上面说到我们同为霸凌的受害者，因为不同的经历影响导致我们不同的性格，但我们却都有个共同点，我们俩都爱“管闲事”——三叔曾经遇到过，看到路上一个男人要动手打一个姑娘，上前要教训这个男人结果反被姑娘骂的经历；三婶也有买电影票时，看到一个男人在一对母子前插队，她上前怒斥恶男结果被那位不敢吱声的妈妈规劝不要惹事……相信大伙或多或少都拥有过类似的经历，有人因此选择隐忍、有人因此选择漠视、有人因此选择不再信任……但三叔和三婶在有了三妮儿之后，反而更加坚定了“管闲事”的决心，三叔因为受到过sheepdog的保护，努力自己成为sheepdog，三婶曾经没能成为sheepdog，在之后她努力实践着成为sheepdog的心愿，我们也决心把三妮儿培养成一个富有正义感的sheepdog。

如果您的孩子已经上学了，不妨与他们多聊一聊学校的生活，关心一下有没有小朋友被欺负，有没有小朋友很喜欢欺负或者戏弄别人，在这个时候，去启发孩子“如果狼欺负羊，那牧羊犬去哪儿了呢？”如果牧羊犬可以保护羊不受欺凌，学校这个丛林是不是会更和谐，更欢乐呢？

这个社会从来就不缺sheep和wolf，做sheep或做wolf有时候并不是你能左右的现实，但你可以主动选择做一只sheepdog，也不妨从现在起，培养你的孩子成为一只sheepdog，让高尚的品格和坚定的意志成为他们受用终生的财富。

最后，推荐一些有关sheepdogs的绘本给大家，我们在给孩子讲故事的时候，其实就是潜移默化的帮助TA们树立是非观念的时候。

祝愿每个孩子都有一个健康、快乐的成长经历，拥有美好的人生。

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