原标题：《小欢喜》宋倩：虎妈教不出巴菲特谷歌老总，蒙特梭利才可以！

2019年夏天，聚焦高考生与家长矛盾一线现场的国产剧《小欢喜》火了！观众焦点大都在方家、季家、乔家这三对高考家长教育理念上，尤以乔家妈妈宋倩教法为甚。

陶虹饰演离异单亲妈妈宋倩，是让人又羡慕嫉妒又恨那种别人家的虎妈家长，其教育理念在戏外是毁誉参半，在戏里人可是京城金牌物理老师，还是高考家长们最羡慕那一款。宋倩死磕“孩子学习不好就是父母的错”，肆意蹂躏自家孩儿。一刻不停360度无死角盯着娃学习，这样的虎妈宋倩真是高考生理想家长吗？

我找到一位远在意大利比宋倩更受欢迎的儿童教育专家，她的名字叫玛利亚·蒙特梭利。别看她出生于1870年，如今以她名字命名的教育机构全球遍及110多家，包括中国。

蒙特梭利教育理念与虎妈教育理念完全背道而驰，以孩子为中心，给予孩子自主选择权，摒除奖惩制度，没有课程表……。在蒙特梭利眼里，学习是孩子自己的事，不是父母的事，也没有笨小孩，只有适不适合的教育方式方法。

当下，虽然虎妈宋倩教育理念当道，但其模式是老师家长孩子三方胶着煎熬，不妨看看蒙特梭利教育理念，何以放手信任孩子，何以解放父母焦虑。

01 蒙特梭利教育理念该是未来主流

蒙特梭利教育理念更贴合人性，因材施教。

心理学家武志红给蒙特梭利教育理念所下定义最言简意赅，倡导爱和自由。爱，不用解释。自由，就是给孩子自主选择权，让每个人成为自己。

创始人蒙特梭利认为，每个人与生俱来都有一个精神胚胎，精神胚胎无感觉不发育。并且，精神胚胎会自动指引一个人去做事情，所以给孩子们自主选择权很重要，其自发行为都有深意。

巴菲特说他父亲的一段话让他终身受益：“尊重你自己的感觉，你的感觉越是别具一格，别人越喜欢对你说三道四，这时候你需要的，就是继续尊重你的感觉。”所谓感觉，印度哲学家克里希那穆提的定义最精妙：感觉，就是“我”与其他事物建立关系那一刹那的产物。

HBO纪录片《成为沃伦·巴菲特》里有一段巴菲特的自白是这样说的：“生活是美好的。每天早上，你从床上跳起来，是因为你很期待这一天。60多年来，我都是跳着踢踏舞一样地去工作，因为我很喜欢自己在做的事。我觉得自己太幸运了！”

巴菲特一生都在践行“尊重你自己的感觉”这句来自父亲的教诲，一直紧握着自我生命的自主选择权，一直都在追逐跟自己感觉很合拍很喜欢的事，一直很幸运也许也因此。

在票房黑马电影《哪吒之魔童降世》观众看来，巴菲特他爸爸那句教诲是不是有点眼熟？

吒儿生而为魔，传言会祸害人间、奔着毁天灭地来的。因而，他从一出生就受尽同龄人出于对妖的恐惧与排斥，受尽世界冷漠对待，但他在关键时刻不认命，何以逆天而行做英雄拯救苍生？还记得哪吒变身那一刻说了啥？“我命由我不由天。是魔是仙，我自己说了算。”

吒儿魔童降世，却逆天行成大英雄，离不开李靖夫妇和太乙真人的正确教育。其教育秘诀就藏在哪吒父亲的一句教诲里：“你是谁只有你自己说了才算！这是爹教我的道理。”

无论是巴菲特他爸说“尊重你自己的感觉”，还是哪吒阿爹说“你是谁只有你自己才说了算”，都在无形中给予了孩子自主选择权，都不约而同迎合了蒙特梭利教育理念，一切都以尊重孩子的感觉为主，一切都自然而然成为最好的安排。

《小欢喜》中乔家妈妈宋倩则是自作主张安排给乔英子自认为最好的一切，换来不欢喜。虎妈宋倩一直逼着喊着“英子你得上清华”，奏效吗？非也。英子因去不成南大夏令营又受丁一跳楼刺激，情绪彻底崩溃，冲着宋倩大喊：“我不是非要去南大，我就是想要逃离你”。

虎妈教育理念也用两个关键词来概括的话，应该是独裁和圈养，其动机成因不外乎孩子小懂个啥、不管就放羊、我是你爸你妈、我是为你好、你就得听我的。毫无疑问，宋倩是爱英子的，但宋倩的眼里，英子没有自己独立人格，一切听妈的就是最好的安排。可是，宋倩非要逼迫不爱吃蒜的英子吃蒜，不给孩子自主选择权，物极必反。

相比虎妈独裁式教育，倡导爱与自由的蒙特梭利教育该是未来主流。

02 蒙特梭利法才能教出巴菲特谷歌老总

虎妈宋倩不知道，她拼死拼活也教不出巴菲特谷歌老总，蒙特梭利才可以！

（1）蒙特梭利教育法能大概率养出TOP1%精英人类

《虎妈战歌》作者蔡美儿的追随者们或许能养出又一个哈佛毕业生，但虎妈们教不出巴菲特谷歌老总，蒙特梭利法才可以。

发明家托马斯·爱迪生是蒙特梭利教育的早期支持者，并帮助建立了早期学校。

在当今众多引领世界潮流的高科技巨头老总圈子里，曾在蒙特梭利学校上过学的名人名单很长，数量多得让人吃惊。

谷歌联合创始人拉里·佩奇和谢尔盖·布林、微软创始人比尔·盖茨、维基百科创始人吉米·威尔斯、脸书创始人马克·扎克伯格、“模拟之父”视频游戏公司创始人威尔·莱特、呼吁“聆听你的心，而不是你头脑中的信条”的苹果之父乔布斯都是蒙特梭利教育成功代表。

（2）蒙特梭利教育法能大概率让孩子终身快乐学习健全成长

即便养不出下一个巴菲特，下一个乔布斯，蒙特梭利教育法也能大概率帮咱养出一个终身快乐学习健全成长的孩子。

利拉德在其著作《蒙特梭利：天才背后的科学》中评价：“”要提高孩子的学习能动性，就要引导他们选择自己想学什么，让孩子享受学习本身的乐趣，而不是仅仅为了考试成绩而学。”

虎妈宋倩就是不尊重英子的意愿，不闻不问英子真正想要什么，久而久之，学习对英子来说是负担，带着焦虑辅导学习早已成为宋倩的最大压力来源，母女俩不得不闹到不可开交。

史文杰在其著作《好的教育》中坦言：“我儿子在蒙特梭利学校待了两年。这两年的玩耍在他心目中留下了这么一个烙印：学习永远是件快乐的事。也许，这是父母能给孩子的最宝贵的无形财富。”

心理学家武志红直言，“蒙特梭利法不仅是育儿观，也是哲学观，适用每个人。”

03 学蒙特梭利育儿才懂孟母三迁何以出孟子

我们如何把蒙特梭利教育法应用到日常教育中？

给你3个小建议：

1，滋养孩子精神胚胎

还记得滋养孩子精神胚胎的养料是什么吗？感觉。

尊重孩子的感觉，怎么做？

不要学宋倩教英子的法子，不要说“这个问题不需要商量，都听我的”，也不要说“我不要你觉得，我要我觉得”。不然，就黄晓明了。

对照蒙特梭利，她那传奇人生经历本身就是答案。

她出生那个年代，意大利惯例是不准女生学医。尽管蒙特梭利是罗马贵族后裔之女，还是被罗马大学拒之门外。

当时，她父亲也站出来阻止她学医，先逼迫她嫁个好人家了事，后切断了她的经济来源，又与她断绝父女关系。但她还是不改初心遵从内心的选择，过五关斩六将打破传统偏见陋习进入医学院，靠微薄的奖学金度日。

1896年，蒙特梭利在26岁那一年，以第一名成绩毕业，成为意大利第一位女医学博士。

在医院工作期间，她把原本判定为智障的孩子，通过以孩子为主体教育理念，因材施教，开发特别教具，让智障孩子顺利通过了基本的学力测验，很多孩子还得到了高分好评，轰动整个欧洲。

1907年1月6日，蒙特梭利在罗马的贫民区建立了一所“儿童之家”，帮助为生计奔波根本没时间也没能力教育孩子的家长育儿。她用“家”起名，表明这里是温柔、温暖之乡，有别于传统制式学校的呆板、冷淡。她根据每个孩子独特天性研发了大量特殊教具、编写了全新教学方法，践行以尊重孩子天性为主的教育理念，成为20世纪最伟大的儿童教育家。

蒙特梭利始终坚信，没有笨小孩，只有精神胚胎没被滋养的孩子。

2，赋予孩子自主选择权

在倡导尊重自己的感觉滋养孩子精神胚胎基础上，父母对孩子最好的期待是一句话，我相信你。

罗杰斯说，要相信一个人想要被主流社会认可的天然倾向。如果不被过多干涉、限制，孩子会选择向主流社会所认可的价值方向发展。

《小欢喜》中方一凡喜欢艺术，英子生来对望远镜、航天局最感兴趣，妈妈们却不约而同视而不见，一心只抓学习。归根结底，就是家长们唯考试成绩论成败，对一考定终身深信不疑，一点都不相信自己的孩子，把孩子的天性喜好统统视为玩物丧志，拼命打压赶尽杀绝。

有时候，不让孩子做选择的父母，可能会得到一个离家出走或跳楼跳海不肖子孙，《小欢喜》第一集英子家待出租的学区房墙壁上那句“我恨”的主人清华高材生丁一因为高考压力后遗症，睡不着，精神失常，跳楼自杀未遂。宋倩不让英子考南大，连英子大学、硕士、博士、工作都恨不得安排到整整齐齐明明白白，如此独裁式教育终于把英子逼跳海了。

有时候，不让孩子做选择的父母，也可能会得到一个被迫学会在逆境中成长的高手，比如中国版蒙特梭利李欣频。

文案天后李欣频上大学时本想报考哲学系，想当个诗人，被她父亲偷偷改志愿念了广告系。在抱怨现状不称心如意无济于事后，她决定靠自己来改写现实。她没有从广告系转系，也没有放弃写诗的念头，而是把两者结合起来，把每一篇文案都写成跟诗一样美，不仅把诗样文案集结成册畅销大卖，还成为影响千万人心灵成长灵魂导师，靠自己把不如意的现状改写成了最好的版本。

但是，别忘了，李欣频是凤毛菱角，丁一、方一凡、英子们才是大多数。

愿宋倩们能成为赋予孩子自主选择权的家长，而不是最大障碍。

3，帮助孩子打造优质同辈社圈

宋倩们之祸，归根结底就是太信仰“孩子学不好都是父母的错”这话了。

其实不然，古往今来，古今中外，传统社会的父母参与教育孩子的程度都不及现代父母，像前文提到的罗马贫民区家长们哪有时间教育孩子，能负责给孩子吃饱穿暖就够不错了。即便是富裕如英国贵族，把孩子送寄宿学校才是历史传统，没见过手把手自己带，但也没出多大乱子。

梁文道在《开卷八分钟》也写到：家长为孩子想的太多，并不说明就能把孩子教好。因为很多事情控制不了。

至于父母对孩子的人格发展有非常大的影响吗？答案是也没有。

美国知名心理学家朱迪斯哈里斯在《教养的迷思》书里说，父母在孩子的成长过程中的影响力，远远不如孩子的朋友和孩子成长的同辈环境。

书里举了个例子很触目惊心，说印第安纳大学的心理学教授曾经做了个实验，给自己10个月大的孩子带回家一只宠物，是一只7个月大的黑猩猩，目的是观察人猿友情走向。结果，亲爹把孩子给坑了。他家孩子居然被黑猩猩给同化了，不仅吃饭时会乱叫，还学黑猩猩爱咬墙，甚至到一岁半，也没学会一巴掌英语单词。

这个例子说明，其实对孩子来说，同伴的影响力要远大于父母的影响力。

哈里斯在书中用众多的证据证明，在孩童的成长过程中，父母的影响力并没有大家想象中那么大，真正有影响力的是孩童在家庭之外的同辈群体。

如此看来，学孟母三迁，帮助孩子打造优质同辈社圈，还是很有科学道理的。

不过在学孟母三迁这事上，挤得头破血流抢着进学区房的宋倩们错了，也搞错孟母三迁的用意了。

孟母三迁何以出孟子？关键不是换房换地理位置那么简单，她是在升级孟子的同辈朋友圈和周边邻里关系，一次比一次更优质。某种程度上而言，选一个像蒙特梭利建立在罗马贫民区的“儿童之家”一样温暖的地方，比距离学校5分钟路程、价值千万学区房的成长环境更优质。

帮助孩子打造优质同辈社圈，走心别瞅地标身价。

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