原标题：来自一个老师兼家长的独白

我是一位来自三个老师平台的辅导老师，同时也是一位3岁女儿的年轻家长。在这个教育培训行业呆了五年。凭借自己这几年的所见、所得、所感，谈谈怎样给孩子，选择辅导老师。

初高中辅导市场，近十年风起云涌。根本原因，来自人口每年的增长，所形成的激烈竞争。

原因是题目难度的不断上升，那么题目难度为什么会上升？

答案，其实非常简单，就跟为什么房价老是会上涨一样。根本原因是需求量大！说的更直接点，就是学生多！好的学校，相对来说，还是少。教育资源，分配极为不平衡。

人多了之后，题目自然要具备选拔性，所以会变难。无论是哪个科目，哪门考试，其实，都是国家机器，选拔人才的工具。

随着补习的多了，自然孩子的总体水平就高了。的确一开始在初二、初三、高一、高二、平时没有经过补习的孩子，平均而言，会略微的落后一些。这样的学生我也碰到过，因为他们没有题型、技巧的概念，做每一道题都是就题解题。不是我们跑的慢，而是别人跑的太快。

我个人认为，一对一，最适合上的时机，应该是中考前、高考前的针对性复习，或是某一次孩子成绩的突然下滑。

那么从哪些角度，选择适合的老师呢？

1. 看上课时，老师是否自然，一个身经百战的老师，上课对他来说，就像呼吸一样，没有任何的慌乱，一切娓娓道来，要是新老师，则一定眼神是慌乱的，总是盯着课本、教材看！稍微细心一点的同学，其实都能从老师的面目表情上看的出来。很多培训机构都允许家长听课，为什么不去呢？至少听它一节，不听白不听！

2. 寒暑假班和春秋季班的授课内容可绝不能一样！若一样，则说明老师肚子里没货。则直接退班走人，即可。

寒暑假班，一般都是预习下学期新课，所以内容一定是要有意思，吸引孩子兴趣，注重基础，只能讲基础题，难题肯定无法讲，在假期班，讲难题，绝大多数孩子处于松弛状态，会让其感觉过难，产生畏难心理。

春秋季班，一定要讲题型技巧！不管哪个年级，均是如此！因为这是能让孩子豁然开朗、举一反三的根本。而题型技巧，老师不自己做大量题目，根本总结不出来。多说一句：凡是上等学校，都会发专题卷，讲这些。而一般学校，讲的少的多。

若观察老师，还是在讲的是一道一道题，则一定不行（至少理科是这样）！最好立刻退班走人！那说明老师，没有总结，没有扎实的备课。那点工作，一个大学生就能干了。还要老师干什么？

一个题型，对应一类技巧。首先观察这种题型的特征是什么？再直接用技巧秒杀。很快，很简单。坦白讲，比如我上星期，所曾经教的初二物理下，浮力那一块，题都挺难，都是往年一二模的填空、单选最后一题。但是若用技巧，会发现都挺简单，一步就出来了。

3. 看老师，周一至周五的时候，是否愿意和孩子、家长沟通。因为，有很多老师，都是周六日去挣个钱。周一到周五，有自己完全不同的悠闲生活，很惬意。不是说，不可以。但是，我个人认为，一定要多联系、沟通学生。若一个老师，根本就不了解其学生，那么所讲内容，对孩子来说，就完全是无用的。这也将是这个老师职业灾难的开始。

我自己作为一个家长，我估计，也可能会让自己家小盆友上辅导班。总之，若我孩子上辅导班，我就这样观察老师。

而作为一名老师，我也是不断提升自我，为学生带来更多的学习技巧，提高竞争力，我现在所在的三个老师平台，是纳思书院推出的，为方便集中老师，方便家长选择老师，所以拥有很多和我一样甚至比我更优秀的老师，竞争还是相当激烈的。

在云云众多的平台中我为什么会选择三个老师呢？

从教师角度来说：三个老师生源众多，轻松招生： 平台聚集大量有家教需求的家长和学生，让教师快速招生；系统根据地理位置就近匹配学生，减少老师浪费在路上的时间；客观公平的评价体系和教学记录，让教师获得口碑、积累声誉。

从家长角度来说：

1、优质师资，严格认证：针对学生需求和地理位置，系统自动推送最适合的老师；教师身份、教学资格均通过严格认证，确保教师的真实性和教学能力；系统具备的教师课后评价体系，使得教师口碑一目了然，激励教师给予学生更多关注。

2、课程精炼，学科健全：平台内容涵盖各科精编专题辅导体系课程，毕业班专项冲刺课程等。平台汇集小中高各科优质辅导教师，满足不同年级段的师资需求。

就是因为有了竞争，这个平台上的老师才会不断的提升自我价值，老师都在不断提升，作为家长才会更放心的孩子交给我们。

非常靠谱的找到好老师的方法，其实是靠口碑。以上，是我所了解的教育培训行业的现状，一管窥豹，以蠡测海，仅供参考。

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